1、 学校 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题一、选择题（每个2分；共24分）1.以下光路图中，正确的是（ ）A.B.C.D.2.生活中处处有物理，以下说法不正确的是（ ） A.用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强B.把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的C.运动鞋底上刻有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦D.土豆沉入水盆底部，是由于水的密度小于土豆的密度3.如图所示的四种用具在正常使用的过程中，属于省力杠杆的是（ ） A. B.用夹子夹取盘子 托盘天平C. D.用筷子夹食品 用起子起瓶盖4.如图所示，水平桌面上，甲、乙两容器的底面积相等，甲容器为量杯形且越往上越粗，乙容器为圆柱
2、形 两容器中水面高度相等 甲、乙容器内水的重力分别为 、 ，水对甲、乙容器底部的压强分别为 、 则 （ ）A.， B.， C.， D.， 5.如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象下列说法正确的是（ ） A.木块第1次受到的拉力较大B.拉力第一次做做功的功率大C.木块两次的动能一样多D.两次拉力对木块做的功一样多6.如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是（ ）A.木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B.弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C
3、.木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D.木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用7.在装有不同液体的甲、乙两个烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平，如图所示。若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙 ， 液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙 ， 则对它们判断正确的是（ ）A.p甲p乙 ， F甲=F乙B.p甲=p乙 ， F甲F乙C.p甲=p乙 ， F甲F乙D.p甲p乙 ， F甲=F乙8.对行驶在路上的汽车，下列说法正确的是（ ） A.车上的小迪对妈妈说：“我们怎么没动啊”，他这么说时所选的参照物是路两边的树B.当汽车匀速行驶时，汽车所受重力与阻力是一对平衡力C
4、.上车时司机要求乘客系上安全带，是为了减小因汽车突然加速造成的伤害D.下车后小迪发现汽车的四个轮胎上印有凹凸不平的花纹，目的是增大摩擦9.一密封的圆台形容器，其剖面如图所示，内装有一定质量的水，但未装满，若把它倒置，则水对底面的作用情况是（ ） A.压强减小B.压强不变C.压强增大D.无法确定压强变化10.引体向上，是同学们经常做的一项健身运动。该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始。上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的。陈强同学能连续匀速做16个规范的引体向上动作。课外活动小组的同学现要估测陈强同学做动作时的功率，不需要测
5、量的物理量是（ ） A. 身高B.体重C.臂长D.时间11.甲同学用10牛的水平推力使一个重50牛的物体沿水平桌面前进了0.5米，则甲同学对物体做功为（ ） A.5焦B.25焦C.30焦D.0焦12.三个完全相同的实心铜球，分别在如图所示的水、盐水、水银三种液体中静止，所受浮力分别为F甲 ， F乙 ， F丙 ， 下面判断正确的是（ ） A.F甲F乙F丙B.F甲F乙F丙C.F甲F乙F丙D.F丙F甲F乙二、填空题（每空2分；共26分）13.在森林中旅游时，请不要随意丢弃饮料瓶。因为下雨过后，饮料瓶内容易进入水，相当于一个_镜，对太阳光有_作用，容易引发火灾。 14.著名的马德堡半球实验证实了_，意
6、大利科学家 _第一个用实验的方法（如下左图）测出大气压的值_。15.世界杯揭幕战比赛前，一位装上智能机械脚的瘫痪少年从轮椅上站起来，走到场地中央，开出本年度世界杯足球赛第一球，如上右图所示开球少年将足球踢出后，足球由于 _继续向前运动，最终停下来，是因为足球受到球场地面的 作用。 16.磁悬浮列车是根据同名磁极相互排斥的原理来工作的站台设置安全线是防止列年通过时，人与车之间空气流速大，压强_（选塡“大“小”或“不变”），乘客被“吸”而造成安全事故。 17.如下左图所示，用方向始终垂直于杠杆的动力F将重物从A位置缓慢提升到B位置，在提升重物的过程中，动力F的大小变化情况是_；该杠杆属于_（选填“
7、省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。 18.如上右图所示，水平向右运动的物体受到大小为10N、方向水平向左的拉力作用，物体停止后拉力保持不变，在运动过程中，物体受到的摩擦力方向_；停止后物体受到的摩擦力方向_、大小为_N。 三、作图题（每个图4分；共分）19.如下左图一重为G的均匀木棒，可绕O点转动。若让木棒静止在图示位置，请画出木棒所受重力和作用在A点的最小动力F的示意图。20.如上右图所示的弯曲杠杆A端吊一个重物G，要想在B端加一最小的力F，使AO（O为支点）保持水平平衡，试画出此力的方向和力臂。四、实验探究题（每空1分；共34分）21.如图所示，给水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉
8、布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始自由滑下观察小车从同一高度滑下后，小车在_表面速度减小得最慢；伽利略对类似实验进行分析，并进一步通过_得出：如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。后来英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了揭示 关系的牛顿第一定律。 22.小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中，她按如图装配仪器（图中F点是焦点，H点是两倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高。 （1）造成这一现象的原因是_；（2）为了使像能够成在光屏的中央，她应把蜡烛向_调（选“上”或“下”）；调节好烛焰的高度后，她把蜡烛移到B点，此时光屏上的像很模糊.为了
9、得到清晰的像，应把光屏向_移动（选填“左”或“右”），此成像原理可应用于_。 （3）晓军同学发现所在实验小组的凸透镜上部缺掉了一块，其它条件不变，用它来探究成实像，则光屏上_（选填“有”或“无”）完整的像。 （4）小明实验时依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，调整好烛焰、凸透镜、光屏中心的位置后，他无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像，其原因可能是（写出一种可能的原因）_。（5）小芳做完实验后，接着想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像.于是她在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图甲所示.把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图乙所示.
10、移动光屏直到成清晰像为止，此时表盘在光屏上所成的像是图丙中的_.。23.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优
11、于小明的实验其主要原因是 。 A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转24.李老师在学校的物理社团活动中，组织学生制作“浮沉子”.1，器材：塑料瓶1个(含瓶盖)，吸管1根，回形针1枚，剪刀1把，烧杯1只，适量水.2，制作与原理（1）剪一小段吸管，长约3厘米，再对折，将回形针套进对折的吸管管口，使吸管不会张开，就完成了浮沉子.如图甲，吸管受力能对折说明_。（2）将烧杯装水，把做好的浮沉子轻轻放入.调整浮沉子，使浮沉子漂浮在水面上，只露出水面一点点如图乙.此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G1和F1；在塑料瓶中装水(接近瓶盖
12、下沿)，把调好的浮沉子放进塑料瓶里，盖紧盖子，用手挤压瓶子，可以看到浮沉子下沉并能悬浮在图丙中的位置，此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G2和F2 ， 则G1_F1 ，F1_F2 （选填“”、“”或“”）。（3）在制作过程中，小陈同学盖紧了盖子，用很大的力也未能使浮沉子下沉.老师说，你轻轻地摇晃几下瓶子，再用力试试.果然，小陈轻轻地摇晃了几下瓶子后，微微用了点力就使浮沉子下沉了，摇晃后浮沉子易于下沉是因为_.你还有其他方法吗？请说出你的方法_。25.在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数
13、据如表：（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法。 （2）实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计。 （3）表格中编号处数据应为_；根据图乙中弹簧测力计可知编号数据应为_ （4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与_无关。 （5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和_有关 （6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”你认为这句话是_的（填“正确”或“错误”）。你是用小明收集的数据中_两组数据对比分析来判断的 26.小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验时应先调节杠杆在_位置平衡。若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向 _调（填“左”或“
14、右”）。（2）杠杆平衡后，小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上_个钩码。（3）下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据：实验中测量三组数据的目的是：_（4）分析上表中的实验数据可以得出的结论是_，该结论最早是由古希腊物理学家_（填人名）得出 。五、计算题（每题8分；共16分）27.（建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为125N，时间为20s求： （1）工人做的有用功； （2）工人做的总功； （3）此过程中该装置的机械效率； （4）工人做功的功率 28.我国研发的平流层飞艇“圆梦”号（如图甲）首飞
15、成功。飞艇依靠浮力可升到20km高的平流层，其推进系统有太阳能电池提供能量推进器产生的推力与气流对飞艇的水平作用力平衡，可使飞艇长时间悬停 （1）飞艇气囊内的气体密度比艇外的空气密度_（选题“大”、“小”）若飞艇的气囊体积为3104m3 ， 则飞艇在平流层受到的浮力约为_N（平流层空气密度取 0.06kg/m3 ， g取10N/kg） （2）飞艇悬停时，推进器将空气推向后方获得向前的推力，说明_；飞艇所受空气阻力与风速的关系如图乙，推进器的功效（功效是指推进器的推力与功率的比值）为0.01N/W，当平流层风速为40m/s时，飞艇推进器的功率为_W 参考答案一、选择题 1. A 2. C 3.D
16、 4.A 5.B 6. B 7. A 8.D 9. C 10. A 11.A 12. B 二、填空题 13.凸透；会聚 14.大气压的存在；托里拆利；1.013105Pa 15. 惯性；摩擦阻力 16.小 17. 先变大后变小；省力 18.水平向左；水平向右；10 三、作图题19.如图所示： 20.如图所示： 四、实验探究题21. 木板；推理；力和运动 22.（1）烛焰、凸透镜、光屏中心没有在同一水平高度（2）上；右；投影仪（3）有（4）烛焰放在一倍焦距以内（其他合理答案亦可）（5）D 23.（1）相反；钩码的数量（2）不能；不在同一直线上两个力能否平衡（3）把小卡片剪成两半（4）A 24.（
17、1）力可以改变物体的形状（2）=；（3）使水进入吸管，增加浮沉子的重力；再向塑料瓶中加水，使瓶中水面上方空气的体积减小，气压增大，将水压入吸管，增大吸管的重力25.（1）解：见下图：（2）匀速（3）66.7%；1.6（4）重物上升的高度（5）重物的重力（6）错误；4、5 26.（1）水平；左（2）4（3）多次实验，寻找普遍规律（4）F1L1=F2L2；阿基米德五、计算题27.（1）解：工人做的有用功： W有=Gh=230N6m=1380J（2）解：工人做的总功： W总=Fs=Fnh=125N26m=1500J（3）解：此过程中该装置的机械效率： = 100%= 100%=92%（4）解：工人做功的功率： P= = =75W28. （1）小；1.8104N（2）力的作用是相互的；1.44105W
