1、人教版八年级上册语文期末复习题（三）一、基础知识与运用（34分）（一）选择题，请将正确答案的选项填写在下面答题方框内，共10个小题，每小题2分，计20分）题号12345678910答案BCCBCCCABA1、选下列加点字注音全对的一项（ ）A、发髻(j) 瞥见(pi) 黝黑(yu) 意趣盎然(ng)B、炽热(ch) 诘责(ji) 骤雨(zhu) 深恶痛疾(w)C、匿名(n) 禁锢(g) 滞留(zh) 藏污纳垢(hu)D、吹嘘(x) 粲然(chn) 窒息(zh) 丑陋可憎(zng)2、下列词语中有错别字的一组是（）A、无所事事 光彩熠熠 歇斯底里 针锋相对B、耿耿于怀 风度翩翩 得天独厚 一席之
2、地C、劫后余生 手当其冲 刀耕火种 危言耸听D、错综复杂 仗义执言 大相径庭 不言而喻3、依次填入横线上的词语，正确的一项是（） （1）他觉出其中有什么_，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿出来。（2）为了追求光和热，有人宁愿_自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。（3）最终，这位收买专利权的商人按照合同_了自己的诺言。A、奥秘 放弃 实现 B、秘诀 舍弃 实现C、秘诀 放弃 履行 D、奥秘 舍奔 履行4、下列句子没有语病的一个是（）A、我们每个人都应该端正学习科学知识的目的。B、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。C、通过全班同学的共同努力，使我们班总成
3、绩在年级组的排位有了大幅度提升。D、球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。5、下面句子没有使用修辞方法的一项是（）A、回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步B、每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。C、林子里候多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却早已耐不住性子，径自开了起来。D、这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。6、下列文学常识表述有误的一项是（）A、按照文章说明的对象，我们常常将说明文分为事物说明文和事理说明文。B、苏轼一生仕途坎坷，曾多次遭贬，记承天寺夜游所记载的就是他被贬到黄州时的情形。C、
4、礼记是道家学派的经典之一，相传为西汉时期的戴圣编纂成书。D. 盂浩然是我国唐代著名的山水田园诗人，他与王维一起被后人舍称为“王孟”。7、下列说法不正确的一项是（ ）A、埃德加斯诺在红星照耀中国中描述毛泽东等共产党人的言谈举止， 追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们称为共产党人的原因。B、李鸣生的飞向太空港是一部全景式地描绘我国第一次发射国外商业 卫星 美国“亚洲一号”的全过程的优秀报告文学作品，它刻画了一群默默耕耘的航天人形象。C、昆虫记是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间，根据观察获得的第一手材料写就十卷本科普巨著，被法国作家罗曼罗兰称之为“一部很有趣，也很有
5、益的书”。D、法布尔的昆虫记除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。8、给下列句子排序，最恰当的一项是( )这是为什么呢？所以。长时间盯着屏幕，会使眼睛疲劳。因为注视屏幕的时候，屏幕的强光闪烁，颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力收缩，以保持视线清晰。我们的工作学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕，常常让我们感到眼睛疲劳。另外,打开电子产品的时候,我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。A、 B、 C、 D、 9、下列每组句中加点字意思相同的一项是（ ）A、年且九十 且焉置土石 B、告之于帝 已而之
6、细柳 C、以河内守亚夫为将军 以顺为正者 D、其如土石何 其将固可袭而虏也10、下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是 ( )A、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”B、小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”C、他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”D、目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上
7、，多丢人现眼”（二）非选择题（14分）11、诗文名句默写填空（每空1分，错一字该空不得分，共10分）（1）馨香盈怀袖， 路远莫致之 。（2） 老骥伏枥 ， 志在千里 。烈士暮年，壮心不已。（3）李白在渡荆门送别一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： 月下 飞天镜 ， 云生结海楼 。（4）崔颢在黄鹤楼一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是 晴川历历汉阳树 ， 芳草萋萋鹦鹉洲 。（5）牧人驱犊返， 猎马带禽归 。（6）白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： 乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄 。12、古诗词鉴赏（4分）山中雪后【清朝】 郑
8、燮晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。（1） 请你描绘诗歌前两句所描绘的画面。（2分） 清晨起来刚一开门，看到山头已被一场大雪覆盖。此时，天空已放晴，初升太阳的光芒，透过淡淡的白云，也变得寒冷了。 （2）分析诗歌后两句的写作手法和表达的思想感情。（2分）运用了衬托的手法，通过天气的严寒反衬出梅花不畏风雪、迎寒开放；含蓄地表现了作者清高坚韧的性格和洁身自好的品质。二、阅读与欣赏（56分）（一）阅读背影选段，完成1318题（16分）我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分, 总觉他说话
9、不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他蛤我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我“里暗笑他的迂；他们尽认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想,那时真是太聪明了! 我说道：“a ”他往车外看了看说：“b ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯；只好让他去。我看见他( )着黑布小帽，( )着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢( )身下
10、去，尚不大难。可是他穿过铁道，要( )上那边月台，就不容易了。他用两手( )着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微( )，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“c ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的眼泪又来了。13、文中加
11、点字读音正确的一组是( C )（2分）A、zh pn zh s chi B、shn pn shn s chnC、zh pn shn sh chn D、ch mn shn sh wn14、文中括号内依次填入的词语最恰当的一组是( D )（2分）A、戴 穿 倾 爬 探 攀 B、戴 穿 倾 攀 探 爬C、戴 穿 探 攀 爬 倾 D、戴 穿 探 爬 攀 倾15、下面三句话是从第二段a、b、c三处抽出来的，现将它复位，顺序正确的一项是( A )（2分）我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信! 爸爸，你走吧。A、 B、 C、 D、16、怎样正确理解下面两个句子?（4分） (1)我那时真是
12、聪明过分。 (2)我现在想想，那时真是太聪明了!答：反语，强调那时对父亲不理解，现在追悔莫及，同时表达对父亲的深深思念。17、对这两段文字理解正确而又能概括其突出特色的一项是( D ) （2分）A、运用第一人称手法，通过对比映衬，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。 B、这两段文字通过对父亲的“背影”的精彩而又细腻的描写，表露了父子之间相亲相怜的真情。C、这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了父子深情。D、这两段文字描述了父亲送“我”上火车时的一连串细小动作和语言，以平实质朴的文字表露了父子之间相亲相怜的深情。 18、文中两次写到流泪，表达了作者怎样的感情
13、?（4分）答：写出了对父亲爱子之心的理解，作者对父亲的依依不舍之情。 (二)阅读下文，完成第1923题。（20分）母亲世上有一部永远写不完的书，那便是母亲那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。“不叫就不叫吧!”她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，说就是不让她摸。在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示
14、威，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧!”而她总是说：“不碍事儿,挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，立刻晕了过去。等我醒来的时候，已经躺在医院里了，大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺
15、她呀”她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。“还疼?”她立刻紧张地问我。我摇摇头，眼泪却止不住。“不疼就好，没事就好!”回家的时候，天已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。那年小姐姐才18岁，我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里惟一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上，她看见了，一把给扯
16、了下来：“别，还是留给她弟弟吧，啊!”车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好!”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心。她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母? 望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲往外涌。“妈妈!”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信这是真的，我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”的一声哭了, 哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈
17、，全都在这一声“妈妈”中融解了。母亲啊，您对孩子的要求就是这么少这一年，爸爸因病去世了，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫线头，她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美，无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，橘黄色的灯光里是妈妈跳动的心脏。只要妈妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。我总觉得妈妈的心脏会永远地跳动着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我儿时的不懂事，而我
18、永远也不能原谅自己。我知道在这世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我的一切世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。 19、“世上有一部永远写不完的书，那便是母亲”这句话在文章的首尾反复出现，抒发了作者对母亲 赞美、感激、怀念 的感情。（3分）20、本文共写了六件事，详略安排得当。理出文中详写的两件事，用“为了，妈妈”的句式分别概括这两件事。（6分）答：(1) 为了使我的伤及时得到救治，妈妈背着我跑到医院。 (2) 为了省出一个人吃饭，让我和弟弟吃饱饭，妈妈远嫁亲生女儿。 21、去车站回来的路上，妈妈一边走一边叨叨“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好!”妈妈真的是认为这样好? 她
19、为什么要总说好? （3分）答： 妈妈不认为这样好。妈妈总说好是为了安抚她自己那流血的心。 22、阅读画线句，联系上文，体会妈妈的哭所包含的复杂感情。（4分）答：(1) 为女儿远嫁而伤心。(2) 为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰。 23、作者把母亲比作一部永远写不完的书,想一想，还可以把母亲比作什么?仿照作者的句子请把你的想法写在下边。 （4分）答： 略 （三）阅读下面文言文，完成2429题。（20分）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃
20、，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。24、下列加点词意义相同的一项是（ B ）（2分）A、已而之细柳军/称善者久之B、上乃使使持节诏
21、将军/使人称谢C、以河内守亚夫为将军/天子为动D、吾欲入劳军/军细柳25、翻译下列句子。（6分）（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。 军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。 （2）将军约，军中不得驱驰。 将军规定，军营中不准纵马奔驰。 （3）介胄之士不拜，请以军礼见。 我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见（皇上）。 26、说说“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”一句的作用。（2分） 正面表现了将士们的纪律严明；侧面表现了周亚夫将军的治军严明。 27、文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。（4分） 一是文帝到前两处军营时
22、畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，突出了细柳军军纪严明；二是文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却 “不得驱驰”，只能“按辔徐行”，表现了周亚夫治军有方，令行禁止；三是天子到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。28、最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。（3分） 为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；为文帝的深明大义、礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。 29、结合文章，分析汉文帝的形象。（3分） 文帝亲临细柳营却不得入，进了军营处处要听从军令，亚夫也只是以军礼参见皇上，文帝不仅没有动怒，还礼仪周至，这体现了汉文帝的深明大义。劳军完毕，文帝对周亚夫赞不绝口，这体现了他的知人善任。 四、写作与表达（60分）30、步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶请记下让你最感动的生活片断，以让我说声“谢谢你”为题，写一篇作文。 要求：内容具体，有真情实感。 字数不少于600字。
