1、知我海西 爱我家园教学目标：让学生知道海西的范围及风情文化、旅游景点，从而激发学生热爱海西的情感。课前准备：福建省行政区划图、中国地图教学过程：一、创设情境，导入新课提问：海西指的是哪些地方？二、 探索新知：（一）生在福天福地1.找来中国地图，看一看福建省在哪里，濒临什么海峡，周边有哪些“邻居”省份？2.说一说“海上丝绸之路”3.介绍福建省的交通概况4.介绍福建省的气候特点5.提问：做为福建人，你身在福中吗？（让学生谈谈故乡有哪些“福气”，可以从空气好、河流多、海产丰富、交通便利等方面谈谈）（二）长在繁荣海西1.说一说“海峡西岸”及“海峡西岸经济区”的范围。2.在课本第3页的示意图上找出相关地
2、方。3.认识福建省主要城市。福州是福建省的省会城市，有深厚的文化积淀；厦门市我国的经济特区之一，同时也是著名的国际性海港风景城市；宁德的三都澳是世界最大的天然深水良港之一；泉州民营经济发达，多年来经济增长居全国前列，许多世界知名品牌都在这里诞生；漳州素有“花果之乡”的美誉，那里的农业全国有名；“红土地”龙岩自然资源丰富。（三）乐在风情旅游1. 介绍课本第6页上的5个旅游景点；2. 闽南金三角指的是哪些地方？（厦门、泉州、漳州）3. 说一说你的家乡有哪些旅游资源。三、 总结全课通过本节课的学习，你有什么收获？第1课 武夷山水双世遗教学目标：1. 通过学习使学生能简单介绍武夷山水的一些风景名胜，文
3、人古迹和一些美丽的传说。2. 通过欣赏“三十六峰、九十九岩、九曲十八弯”代表处等美景，激发学生对自然美好风光的热爱之情，产生游览观光、亲临其境的欲望。教学重点：了解课文内容，能简单介绍一两处奇峰或秀水，在讲述中体现出自己的自豪感或向往之情，或是了解“仙舟”等古迹，能说说“仙舟”的神奇。教学准备：收集有关家乡的图片，资料。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。这张“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉，还记录着武夷山获得的世界级荣誉。我们班有多少同学到过武夷山，到过的同学说一说自己游览后的体会。出示山峰全景图。讲解：不知道大自然是怎样的一种造化，把武夷山塑
4、造得这样神奇、多姿，武夷山的自然天成难道是岁月老人眷顾的结果吗？带着对这片山水的憧憬与好奇，让我们一起走进武夷山。二、探索新知今天我们看到的武夷山奇特秀丽的自然山水，是数亿年前地质变化的结果，书上是怎样描绘的？大家一起读一读课本剧的第二自然段。谁能告诉大家，这片美丽而神奇的景色在我们福建省的哪个位置？翻开第二页的地图找一找。武夷山有36峰，同学们能说出几座？（欣赏图片）三、阅读加油站（1） 武夷山地名的由来。（2）阅读船棺架壑船仙舟，说说神奇在哪里？（3）古人为什么要把船棺安放在悬崖绝壁上？ 为了防止野兽对死者遗骸的侵袭，同时，将死者放在高处，也显示出死者灵魂的尊贵。四、 自读相关链接内容世界
5、遗产委员会是怎样评价武夷山的？四、总结课题，课后延伸请收集有关资料，为家乡的一处风景名胜制作一张名片。 第2课 石鼓名山多史迹教学目标：1. 让学生了解石鼓名山有哪些景点。2.了解家乡的风景名胜古迹。教学准备：收集有关石鼓名山的图片，资料。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入出示图片介绍：鼓山，耸立于福州东郊，闽江北岸，距市中心仅8千米。据传山上有巨石如鼓，每当风雨大作，便簸荡有声。鼓山海拔969米，它既是历史悠久的佛教圣地，也是福州主要风景区。鼓山胜迹以涌泉寺为中心，分东西南北四路，计一百六十多景。鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、篆皆备，宛如一座书法宝库。涌泉
6、寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌出，故名。该寺已具有近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。二、阅读课文，思考问题：（1） 鼓山的交通（2） 鼓山的主要景点有哪些？三、阅读涌泉寺的宝藏，找一找涌泉寺有哪些宝藏？（1） 陶塔：（出示图片，解说）共9层，塔身塑有1038尊佛像，又称为千佛塔。（2） 匾额：清朝康熙皇帝所题（3） 大钟：2000多千克，上面刻有6373字的佛经（4） 大鼓：直径1.25米，鼓面用整张牛皮蒙制（5） “舍利子”（6） 三铁：铁木（鸡丝木供桌经多次火烧，仍完好如初）；大铁锅（一次下米250千克，装水1000千克，烧饭可供千人使用）；铁树（已
7、有1000多年历史）四、阅读相关链接：摩崖石刻根据文中意思，想一想“喝水岩”中多音字“喝”的读音，读一读。五、说一说：在鼓山涌泉寺的石墙上，“知恩报恩”四个字。你知道其间的意思是什么吗？前一个“恩”字小，后一个“恩”字大，寓意是什么呢？结合学习和生活的经历，说一说你对这四个字的理解。六、总结本课。把收集的资料制作成小卡片。七、课后任务：收集的有关描写瀑布的诗句。 第3课 九龙飞瀑溪水亲教学目标：1.让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。2.培养学生课前收集资料的习惯。教学准备：收集的有关描写瀑布的诗句教学时间：一课时教学过程：一、学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。“古往今来，描写瀑布的诗句有很多，
8、请同学们先把你们收集的诗句读给大家听一听，老师也收集了一些。”西登香炉峰，南见瀑布水。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天瀑布半天上，飞响落人间。莫言此潭小，摇动匡庐山！二、带着问题默读课文。1.学习“漈”的读音和意思2.九龙飞瀑的地理位置？（闽东周宁县东南方约13千米处）3.九龙漈名称的由来。（相传，古时有九条蛟龙聚游在此）4.文章是怎样描写九龙漈瀑布的，请你读一读，说一说给你印象最深的是什么？（1）第一大瀑布：（欣赏图片）瀑高46.7米，宽76米，丰水期可达83米。势（气势）若千军万马，声如虎啸龙吟，回荡山谷天际。（2）四叠瀑（最为神奇）：（欣赏图片）从60米多
9、高的层崖上奔腾翻落，在山崖间撕开一条200米长的深峡，宛若巨龙连翻四个筋斗。二、阅读加油站负离子自述（1）在哪些地方负氧离子含量比较高？（2）负氧离子有哪些特殊功效？（促进人体细胞新陈代谢，增强活力，调节自律神经，消除疲劳，增进食欲）（3）负氧离子的美称有哪些？（4）第一个证明负氧离子对人体具有有益功效的人是谁？（5）负氧离子最喜欢去的地方是瀑布周围，那么福建省还有那些地方有瀑布呢？请自主阅读相关链接部分。三、相关链接（1）学生自读课文（2）分享：福建省还有那些比较有名的瀑布，它们分布在哪里，有哪些特点？5、 总结本课。 第4课 客家圣山冠豸秀教学目标：1.让学生了解冠豸秀有哪些景点。2.培养
10、学生课前收集资料的习惯。教学准备：收集有关冠豸秀的图片，资料。教学时间：一课时教学过程：一、 激趣导入1. 出示冠豸山的图片。2. 师：这座山的名称叫“冠豸山”，它位于连城县城东1.5千米处。其中“豸”是一个多音字，一种读音“zh”，古书上指没有脚的虫子；还读作“zhi”，冠豸山当地人沿用古音“zhi”。3. 出示“獬豸”的图片古代传说中的一种神兽，它长得像羊，却只长一只角（独角兽），能分辩是非曲直，攻击无理者使其离去。法官戴着的帽子被称为“冠豸”（zh），（出示图片）表示公正不阿、除邪扶正。4. 对比冠豸山和獬豸冠5. 阅读课文第一自然段，了解冠豸山的地貌特征冠豸山是由红砂层积岩隆起而形成的
11、山峰，与武夷山同属丹霞地貌，二者并称“北夷南豸，丹霞双绝”。6. 阅读课文第二自然段，了解冠豸山的景色特点7. 阅读课文第三自然段，欣赏“鲤鱼背”景观8. 阅读课文第四自然段，了解摩天峰的特点（奇险），人们登山摩天峰的感受是怎样的？（油然而生一股战胜艰难险阻的豪情）9. 阅读文章第五自然段，了解文章是怎样棉鞋“定海神针”景象的。10. 阅读文章第六自然段，了解石门湖景象。游览石门湖，有哪些景观？11. 小结：冠豸山有道不尽的神奇，它是大自然献给人类的丰厚礼物，2009年，冠豸山被列入中国国家自然遗产名录。二、 阅读加油站书院文化 冠豸风骨1. 此外，冠豸山还是一座散发着浓厚文化气息的山，请自主
12、阅读书院文化 冠豸风骨部分。2. 冠豸山建有哪些书院？3. 欣赏冠豸山的摩崖石刻和题匾（1） 摩崖石刻：壁立千仞、冠豸、人长寿、造化钟神秀（2） 题匾：林则徐“江左风流”；纪晓岚“追步东山”。三、相关链接福建的山1.福建是个多山的省份，请你自主阅读相关链接材料。2.交流：给你印象最深的是哪座山？（1）全省最高峰：武夷山脉的主峰：黄岗山2158米（2）三明市最高峰：白石顶1858米（3）龙岩市上下起伏最大的山：岩顶山1807米（4）漳州市最高峰：平和县大芹山1545米（5）厦门市最高峰：云顶山1175米（6）泉州市最高峰：戴云山1856米（闽南地区最高峰）（7）莆田市最高峰：石谷解山1803米（
13、8）福州市最高峰：东湖尖山1682米（9）宁德市最高峰：山羊尖山1649米（10）上杭县的紫金山是全国著名的近况（11）最神秘的山：福安市的白云山，号称闽东第一山，有很多传说（12）龙岩市梅花山，以华南虎驯养基地而闻名。四、 总结本课，说说这节课你有什么收获。 第5课 都市海岛鼓浪屿教学目标：1. 让学生了解有关大海的知识。2. 培养学生热爱祖国大好河山的情感。教学准备：收集的有关大海的知识。教学时间：一课时教学过程：一、歌曲导入，激发学生兴趣。教师播放鼓浪屿之歌，学生听完后说一说，这首歌里唱的是什么？今天我们就来认识一下鼓浪屿。二、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。鼓浪屿原名圆沙洲、圆
14、洲仔，因海西南有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，明朝雅化为今名。由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留，有“万国建筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。三、学生阅读课文，对鼓浪屿了解有进一步的了解。1.鼓浪屿在哪里？2.鼓浪屿有哪些著名景点？3.鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的？4.鼓浪屿的美誉5.完成课后练习：鼓浪屿码头的造型像什么？你知道这种造型设计有什么含义吗？三、 阅读加油站音乐家的故乡1. 在鼓浪屿诞生了哪些音乐家？2. 鼓浪屿音乐文化底蕴的形成原因有哪些？3. 菽庄花园里的钢琴博物馆收藏了哪些特别的钢
15、琴？四、 相关链接日光岩1. 日光岩的原名？2. 日光岩留下了哪些名人的足迹。（1） 郑成功：在这里安营扎寨、操练水师（2） 蔡廷锴写下七绝古诗：心存只手补天工，八闽屯兵今古同；当年古垒依然在，日光岩下忆英雄。（3） 蔡元培：叱咤天风镇海涛，指挥若定阵云高。五、 总结本课。通过这节课的学习，你收获了什么？风景优美的鼓浪屿素有“海上花园”的美称，保留着许多西洋建筑，又被称为“万国建筑博览会”；有着浓厚的钢琴文化氛围，有着“琴岛”的美誉，它是中西文化交流的见证。六、 课后延伸福建是个沿海省份，有很多美丽的导语，比如平潭岛、东山岛、湄洲岛等，它们是福建山与海交融的最前沿，留下了许多海洋文明的烙印。请
16、你查一查这些岛屿的情况。 第6课 海上仙都太姥山教学目标：1. 让学生了解太姥山的有关知识。2. 培养学生热爱祖国大好河山的情感。教学准备：收集的有关资料和图片。教学时间：一课时教学过程：一、欣赏图片，激趣导入1.“今天老师给大家带来一组图片，请大家欣赏一下，你们是否有到过这些地方游玩过呢？”2、 教师介绍有关太姥山的知识。太姥山位于福建省东北部，在福鼎市正南约45公里。挺立于东海之滨，三面临海，一面背山，巍峨挺拔，气势雄伟，山衬着还，海托着山，素有“山海大观”、“海山仙都”的美称。主峰海拔917.3米。登临绝顶，极目东海，水在天际流，峰从海中出，不愧以“山海大观”著称于世。相传尧时老母种兰于
17、山中，逢道士而羽化仙去，故名“太母”，后又改称“太姥”。闽人称太姥、武夷为双绝，浙人视太姥、雁荡为昆仲，实在颇有见地。二、学生默读课文，说说你对太姥山的了解。1.太姥山的由来及变更？2.太姥山有哪些著名景点？（结合图片进行讲解）（1）太姥娘娘：盘着发髻端坐在巨石上，似乎在欢迎四方的游客（2）夫妻峰：太姥山的标志。（3）仙人锯板3.太姥山的水有什么特点？（有的飞瀑高悬，奔腾咆哮；有的淙淙细流，迂回流淌）4.小作者乘竹筏顺溪水漂流而下时的感受是什么样的？5.牛郎岗海滨浴场的风景是什么样的？海水：湛蓝沙：细软、金色海风：清幽6. 游客们在牛郎岗海滨浴场都有哪些活动？游泳、垂钓、踏浪、堆沙、拾贝、沙滩
18、摩托、沙滩排球二、 阅读加油站山海大观1. 太姥山的地质特点：水在天际流，峰从海中出。2. 太姥山是怎样形成的？形成时间？三、 相关链接人文昌盛1.历史上，有哪些名人在太姥山留下足迹？2.太姥山在明朝抗倭时期、土地革命战争时期的历史意义。四、总结 天下名山众多，各有各的特点，请通过查资料，写一写你所知道的名山的特色。 第7课 海上蝴蝶展翅飞教学目标：1.让学生了解东山岛的有关知识。2.培养学生热爱祖国大好河山的情感。教学重难点：了解东山岛的有关知识。教学准备：收集的有关资料和图片。教学时间：一课时教学过程：一、出示图片，激趣导入“今天老师给大家带来一组图片，请大家欣赏一下，你们是否有到过这些地
19、方游玩过呢？”二、 学习课文第一自然段1. 学生自主阅读课文第一自然段2. 交流。（1） 东山岛的别名“蝴蝶岛”，拥有“海上玉蝴蝶”的美誉，为什么呢？（2） 东山岛的构成（一个主岛和44个小岛屿组成），文章是怎么形容东山岛的（像大大小小的翡翠、玛瑙）？（3） 东山岛的气候怎样？三、 学习课文第二自然段：东山岛的水产资源1. 东山岛的水产资源:东山岛拥有2.6万平方千米的辽阔海域以及丰富的水产资源，是闽南渔场的中心。2. 开海盛况3. 观看拉山网视频，了解传统捕鱼方式。从拉山网活动中，你感受到了什么？四、 学习课文第三、四自然段：东山岛的旅游资源1. 东山岛拥有哪些旅游资源？（141千米蜿蜒曲折
20、的海岸线上，美丽的月牙形海湾一个连着一个。）2. 东山岛的美称3. 了解东山岛上的风动石和传说。五、 学习阅读加油站了解东门屿上的文峰塔的建造时间和作用了解东明寺了解海上动物园六、 学习相关链接海外关帝祖庙东山关帝庙的历史和作用（成为联络海内外炎黄子孙的纽带，沟通海峡两岸的桥梁）第8课 千礁百岛似仙境教学目标1.通过阅读，了解千礁岛的自然风光。2.通过阅读，调查、说一说，了解福建的自然风光。教学过程一、 导入1. 出示课题千礁百岛似仙境，从课题中，你收集到了哪些信息？2. 阅读课文第一自然段，找一找这句话形容的是什么地方？“千礁百岛”究竟由多少礁石、多少岛屿组成？二、 学习课文第一自然段1.
21、学生自主阅读课文第一自然段2. 分享交流（1) “千礁百岛似仙境”形容的是什么地方？（平潭岛）（2) 平潭岛的组成（126个岛屿，702座岩礁组成）（3) 平潭岛的别称：海坛岛三、 学习课文第二、三、四自然段：平潭岛的自然风光（一）平潭岛自然风光概况1. 平潭岛的自然风光有哪些？2. 平潭岛的美誉：天然的地学博物馆3. 平潭岛丰富、奇特的地貌是怎样形成的？4. 平潭岛地貌的特色：海滨沙滩和海蚀地貌（二） 平潭岛的沙滩 平潭的沙滩有什么特点？（三） 龙凤头海滨浴场 龙凤头海滨浴场的景色是什么样的？人们在龙凤头海滨浴场的主要活动有哪些？（四） 平潭岛的海蚀地貌平潭岛的海蚀地貌的特点平潭岛的海蚀地貌
22、的主要代表景点（五） 南寨石林 南寨石林有40多处风化花岗岩形态各异、因势象形，主要代表有哪些？因此，南寨石林获得了“百兽大观园”的美称。（六） 天然淡水湖：我省最大的天然淡水湖三十六脚湖。（七） 小结：平潭的风景，有画的图景，有诗的境界。著名音乐家王立平先生这样描述：麒麟出东海，明珠洛平潭。千礁百岛神仙境，诗情画意在人间。海坛天神称绝景，半洋石帆展奇观；更见东岚云遮雾，苍山碧海绘长卷。”四、 阅读加油站半洋石帆、海坛天神1. 欣赏图片2. 半洋石帆的构成：两块巨型花岗岩石海蚀柱组成3.半洋石帆和海坛天神并称平潭岛奇石“双绝”。五、拓展阅读明日海岛都市通过阅读这么多的资料，你了解了什么？你喜欢
23、这些地方的自然风光么？六、查一查平潭岛给你留下了什么样的印象？为什么？七、说一说你知道中国十大岛屿在哪里吗？请查阅资料，并按从大到小的顺序填写下来。第9课 古老畲族风情美教学目标1.了解畲族风情美，培养热爱家乡的情感。2.了解少数民族文化，走进少数民族，让心灵与此相融。教学过程一、谈话导入畲族是我国56个民族之一，是一个具有悠久历史、勤劳勇敢的民族。让我们一起走进课文，了解畲族的基本概况和风俗习惯吧。二、 学习课文1. 畲族的人口及分布情况（1） 全国的畲族人口分布情况（70万余人，主要居住在福建、浙江、江西、广东等省的部分山区）（2） 福建省的畲族人口分布情况（福建省居住畲族人口38万，占全
24、国涉足人口总数的55%，宁德约占17万人）2. 畲族人自称“山哈”，是什么意思呢？为什么称自己是山里的客人呢？（向南迁徙）3. 畲族的饮食特点（1） 主食以米饭为主（2） 三月三吃乌饭就不怕蚊子咬了。（出示图片）（3） 饮茶习俗：一碗苦，两碗补，三碗洗洗嘴（4） 祭祖：每年农历二月、七月、八月的十五为祭祖日。（5） 节日吃糍粑4.畲族的婚礼习俗：就餐时以歌相合三、阅读加油站灿烂的民间艺术1.畲族的编织工艺（1）欣赏畲族的编织工艺品（2）编织工艺：彩带和竹编（3）竹编一绝：斗笠。既精致轻巧，又滴水不漏。2.畲族服饰（1）欣赏畲族服饰（2）凤凰装的寓意3.畲族歌言的特征四、拓展阅读古老的畲族传说读
25、了这么多畲族的资料，你了解了什么？畲族姓氏（盘、蓝、雷、钟）的由来。四、查一查你想知道畲族还有哪些民间习俗和文化艺术吗？可以通过向邻近的畲族人民了解，也可以通过访问民俗专家、查阅历史文献，上网查找等搜集资料，制作知识卡片，与同学一起交流。五、说一说请你做一回小导游，向来宾讲述家乡流传的民间故事，介绍家乡的风土人情和生活习俗。 第10课 千载悠悠客家情教学目标1.了解客家文化，激发热爱祖国乡的情感。2.解客家独特的生活习俗和民间艺术，激发热爱福建的情感。教学过程一、基本阅读1.闽西客家主要分布情况：主要分布在长汀、连城、上杭、武平、永定、宁化、清流、明溪一带。聚族而居：欣赏土楼照片耕读传家2.闽
26、西客家祖先的迁徙经历：为了躲避天灾和战乱，从中原大量南迁，散居于福建、广东、江西三省交界地区。3.闽西语言和风俗的特点：保留了许多中原的特点。4.闽西为什么被称为“客家摇篮”，汀江为什么被称为客家“母亲河”？（如今散居于世界各地的5000多万客家人中，有190多个姓氏的祖先曾从闽西迁徙。）二、阅读加油站客家民间艺术1.闽西汉剧（1）闽西汉剧的美称：南国牡丹（2）闽西汉剧的特色乐器：吊规、大苏锣（3）闽西汉剧的代表性剧目：醉园、蓝继子、审六曲2.客家童谣（1）客家童谣的分类（2）品读：“萤火虫，萤火虫，桃子树下吊灯笼。灯笼光，照四方；四方暗，跌落坎”“黄毛黄毛，睡到食朝。听到碗响，醒来乱抢”（3
27、）小结：童谣让孩子们的游戏充满了快乐。3.客家山歌（1）闽西客家山歌的分类（2）闽西山歌流传的情况：处处有山歌，人人唱山歌。“爱唱山歌只管来，拿条凳子坐下来；唱到鸡毛沉落海，唱到石头浮起来。爱唱山歌就来唱，唱到日头对月光；唱到麒麟对狮子，唱到金鸡对凤凰。”三、 拓展阅读游大龙、走古事1. 欣赏游大龙、走古事图片2. 游大龙是哪里的习俗？大龙是怎样组成的？3. 走古事是怎么一回事？四、说一说客家人有哪些独特的生活习俗和民间艺术？五、说一说你有过唱着童谣做游戏的快乐时光吗？搜集本地的童谣，进行分类整理。 第11课 美丽石头会唱歌教学目标1.通过阅读故事，了解福建的寿山石。2.激发学生热爱家乡的情感
28、。教学过程一、 欣赏图片导入1.出示寿山石作品，学生欣赏作品。2.刚才同学们看到的作品有一个鲜明的共同点，你发现了吗？（黄色）3.这种石头有一个名字，叫“田黄”。田黄出产于哪里，它有什么特点呢？让我们一起学习11课，美丽石头会唱歌。4.看到这个课题，你有什么想说的吗？（石头怎么会唱歌呢？）二、 基本阅读1. 田黄出产地：寿山，又被称为寿山石，田坑石，是我国独有的名贵彩石，是很内外收藏家向往的珍宝。（“独有”）2. 寿山石的特点：质地精良，色彩斑斓，品种繁多，易于雕刻。3. 寿山石的分类：田坑石、水坑石、山坑石等4. 寿山石中最珍贵昂贵的品种田黄石：色如枇杷，温润如脂，玲珑澄澈，质地坚韧。文章是
29、如何形容田黄石的珍贵的？（一两田黄抵万金）5. 寿山石的开采及利用历史（1） 新石器时代、商周、南北朝：寿山石随葬品（2） 宋代：寿山石雕艺术趋于成熟（3） 清代：寿山石雕成为宫廷的珍宝。 乾隆的玉玺就是用整块田黄刻制的由两根细链条链接起来的三枚印章，“国之瑰宝”。6. 寿山石的雕刻工艺：构石打凿粗胚精雕细刻修光、磨光、上蜡。三、阅读加油站石雕之都惠安1.介绍惠安的石雕艺术。惠安的美称：石雕之都、雕艺之乡例举：西禅寺石塔、鼓浪屿郑成功像、湄洲岛妈祖娘娘雕像、晋朝石俑、洛阳桥上的含珠石狮、中山陵前的华表、人民大会堂的石柱2.惠安石雕工艺：圆雕、浮雕、线雕、影雕、沉雕。3.影雕工艺的原理：黑白成像
30、三、拓展阅读这里的石头会唱歌这是一首诗歌，让学生一起朗读，理解诗歌的含义。四、查一查寿山石雕精美绝伦，具有极高的审美价值，请同学们搜集有关的图片和资料。五、写一写石头是一种不可再生的资源，石雕企业在创造财富的同时，也消耗了大量的石材资源，且给环保带来不少问题，怎么做到合理开发与利用呢？怎样减少石材加工过程的环保问题。1.集体讨论2.个人发言3.小结 第12课 脱胎漆器美名扬教学目标1.通过阅读了解脱胎漆艺的有关知识及制作工艺。2.更多地了解中华民族的传统工艺，激发爱国爱家乡的感情。教学过程一、基本阅读1.出示课题：脱胎漆器美名扬2.从课题，你了解到了什么？3.脱胎漆器的美名传到了哪里？请你阅读
31、课文第一自然段。指名回答：脱胎漆器的美名传到了英国。4. 这里有一段怎样的故事呢？（一只1米高的福州脱胎大花瓶在海底沉睡了三年，依然完好无损，光彩照人）5. 为什么福州脱胎漆器在海水里久泡不烂，其中有什么奥妙？6. 中华工艺美术三宝：福州脱胎漆器、北京的景泰蓝、江西景德镇的瓷器。7. 福州脱胎漆器赢得了哪些殊荣？（1） 清朝末年，做为贡品送进皇宫（2） 新中国成立前，多次参加国际展览。（3） 1915年在巴拿马太平洋国际博览会上荣获金奖；后来还获得莱比锡、芝加哥、巴黎、伦敦、柏林、东京等国际博览会金奖。（4） 脱胎漆器的美誉：东方艺术珍品、珍贵的黑宝石。二、阅读加油站独特的脱胎漆艺了解脱胎漆艺
32、的制作过程三、拓展阅读脱胎漆艺小故事四、填一填下面是中国的几种传统工艺，试着分类，并填到相应的格子中。脱胎漆器 景泰蓝 纸伞 角梳 景德镇瓷器中国工艺三宝：福州三宝：五、课后小调查你有家乡有什么独特工艺品，在家长或老师的帮助下，调查家乡工艺品的情况，并了解它们的工艺 第13课 毛主席与红土地教学目标1.通过阅读，了解福建的革命根据地。2.了解毛泽东在我们福建所做的指导工作，了解革命战争的故事。3.让学生明白今天的生活来之不易。教学过程一、 基本阅读1. 海峡西岸这片红土地在我党我军成长、壮大的历史进程中起过重要的作用，以毛泽东为代表的一大批老一辈革命家都曾在这里生活和战斗过。请自主阅读课文，了
33、解毛泽东同志在福建都有哪些革命活动？2. 汇报交流（1）1929年初，毛泽东同志首次踏入八闽大地。（2）1929年3月，击毙敌旅长郭凤鸣，解放了闽西重镇长汀城。（3）1929年5月，二度入闽，三打龙岩城，消灭国名党陈国辉旅，成立了永定县、龙岩县革命委员会。（4）1929年12月，红四军第九次代表大会在上杭古田召开。确立了“党指挥枪”的原则，成为中国革命胜利的法宝。毛泽东写成了星星之火，可以燎原提出了“工农武装割据，农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想。（5）1930年，毛泽东同志率部离开闽西，闽西革命根据地已粗具规模。（6）1933年11月，为了总结苏维埃工作经验，毛泽东同志第三次来到上杭才
34、溪乡，进行全面调查研究，写下才溪乡调查二、阅读加油站红土地上的第一1.第一个红色县级政权长汀县革命委员会2.第一所平民小学：使穷人家的孩子有了上学的机会。3.第一所红军医院1923年毛泽东在这养病两个月。住院期间，毛泽东每天早、晚都到附近的农民家走饭，并深入田间地头，向农民了解土地斗争和农业生产情况，听取群众对当地苏维埃政府的意见，写下了关心群众生活，注意工作方法的不朽篇章。三、拓展阅读闽西人民缅怀毛主席天然岩洞，洞内冬暖夏凉，环境清新、幽静，是毛泽东同志当年休息、读书之处，现在被人亲切地叫做“主席洞”。四、说一说毛泽东同志在福建都有哪些革命活动？五、查一查在福建战斗过的老一辈无产阶级革命家有
35、很多，请你查阅相关资料，试着整理一份名单，并在班上交流 第14课 古田会议放光芒教学目标1.了解古田会议遗址，知道福建的革命圣地。2.让学生知道今天的幸福生活来之不易。教学过程一、基本阅读古田被评为全国首批历史文化名镇，这座小镇留下了无数的革命史迹，其中最著名的是被称为“革命圣地”的古田会议旧址群。古田会议会址原为廖家祠堂，此祠堂建于清末，民国以后曾为和声小学校址。祠堂是一组砖木结构建筑，由前后厅和左右厢房组成。祠堂外面左侧有水井，右侧有红军检阅台，背后杉柏参天。会址后厅原是学校高年级课堂，古田会议就在这里举行。现在恢复了主席台、会标、党旗、马克思和列宁像、代表的席位。左厢房有会议期间毛泽东的
36、办公室。会址附近还建有会议陈列馆。1. 古田会议旧址（1） “古田会议永放光芒”。（2） 1929年12月28日，中国工农红军第四军第九次代表大会在这里召开，陈毅主持，100多名代表出席会议。（3） 毛泽东同志亲自起草中国共产党红军第四军第九次大表大会决议案奠定了党和人民军队的建设方向。2. 古田会议纪念馆珍藏了土地革命时期留下的珍贵文物史料2万多件。3.松荫堂毛泽东同志在松荫堂度过了十几个不眠之夜，挥笔写下古田会议决议。3. 中兴堂朱德同志率司令部住在中兴堂。4. 协成店毛泽东住在协成店楼下一间不足10平方米的简陋厢房里，写下了光辉著作星星之火，可以燎原。二、 阅读加油站古田会议铸军魂1.
37、毛泽东同志作了政治报告；朱德同志作了军事报告；陈毅同志传达了中央“九月来信”，并作了反对墙壁逃兵的讲话。2. 关于纠正党内的错误思想是决议案的核心部分3. 大会选举了以毛泽东为书记，毛泽东、朱德、陈毅等11人为委员的红四军新的前敌委员会。4. 会议总结了中国共产党建军方面的经验教训，划清了新型人民军队和一切旧式军队的界限。三、拓展阅读革命圣地传真情了解福建老区的红色根据地的情况。四、查一查通过图书馆和网络，查一查中国还有哪些革命圣地，它们在哪里？曾发生过什么重要事件，有什么重要人物，有什么历史意义？五、做一做组织一次班队活动，参观当地的一处革命故址。 第15课 红色小上海长汀教学目标1.了解长
38、汀的悠久历史，激发热爱家乡的情感。2.通过多渠道的阅读了解福建革命老区对新中国的贡献。教学过程一、基本阅读1. 谈话导入在我国的长江口岸有个现代繁华的大上海。亲爱的朋友们，你们可曾知道，在闽西-龙岩，还有个红色的“小上海”，它就是被誉为“红色之旅”、“客家之乡”的中国历史文化名城：福建省长汀县,历史上称为“汀州府”。长汀是一座古老而又美丽的山城：它具有1200多年的历史文化，有众多的名胜古迹和闻名遐迩的历史名流人物。这里山中有城，城中有山，水秀山清，气候宜人。这里的自然景观如诗似画、客家美食名扬天下。然而，它更是红色的圣地，革命的摇篮。2. 阅读书本P71-72的内容，了解长汀的悠久历史。3.
39、 长汀为什么被称为“红色小上海”？（上海能买到的日用品在长汀也能买到）为了支援革命战争，保障军需民用，粉碎国民党对中央苏区的经济封锁，在毛泽东同志的倡导下，党和苏维埃政府领导广大人民群众开展了轰轰烈烈的根据地经济建设运动，发展农业、工业、对外贸易，苏区经济建设出现了崭新的局面。4. 交流汇报：当时长汀经济建设情况（1）1929年，中央军事委员会临时被服厂在长汀设立。（2）1930年，中华织布厂、中华苏维埃贸易公司、中华纸业公司在长汀成立。（3）1931年，红军斗笠厂在长汀设立，闽西工农银行从郊区迁入长汀城。（4）1932你那，中央苏区国家银行在长汀设立福建分行，并附设熔银厂。（5）小结：当时，
40、长汀城内商店林立，市场繁荣，物资供应丰富，不仅有电灯、电话，甚至每家每户还编上了门牌号。它为支援革命、粉碎敌人的经济封锁作出了重要贡献。三、 阅读加油站第一套红军军装1. 师：红军是何时才穿上统一军装的呢？红军的第一个套军装是怎么来的呢？2. 自主阅读“阅读加油站”3. 交流汇报三、拓展阅读苏维埃时期长汀私营工商业情况四、想一想革命根据地对新中国的建立作出了怎样的贡献？五、查一查收集家乡革命战争年代的历史资料，与同学们交流分享 第16课 戏曲源流看两岸教学目标1.通过阅读，了解芗剧的历史。2.激发热爱祖国热爱家乡的思想感情。教学过程一、基本阅读阅读书本P77-78的内容，了解芗剧。通过阅读，你
41、对芗剧了解多少？（1） 芗江，是福建九龙江流经漳州时的简称。芗剧又名歌仔戏，是用闽南语演唱的地方剧种，扎根于福建东南沿海的漳州、厦门、泉州一带，风靡于祖国的宝岛台湾，流传到东南亚华侨聚居的地方。（2） 明末清初，几万名漳州、泉州籍的士兵跟随郑成功收复台湾，他们把家乡的“锦歌”作为思乡的寄托，当做乡音带到了台湾。在台湾发展为歌仔戏。（3） 形式：最初是一男一女的说唱、清唱曲艺，后来发展为角色丰富的成熟戏剧。（4） 内容：以演唱民间故事为主。（5） 1954年改称“芗剧”，在台湾则保留“歌仔戏”的称谓。虽然叫法不同，但实际上二者是属于同根、同源、同语系的剧种。三、 阅读加油站1. 芗剧祖师邵江海（
42、1） 邵江海被称为芗剧祖师爷。（2） 抗日战争时期，国名党当局多次下令禁演歌仔戏，邵江海是怎么做的？2. 台湾歌仔戏“歌后”叶青（1） 叶青的演出经历（2） 叶青的艺术追求和精神四、 拓展阅读宋元南戏活化石莆仙戏1. 莆仙戏原名“兴化戏”（莆田，古名“兴化”）2. 莆仙戏的特点：受木偶戏影响，运用了人模范傀儡的边沿。四、试一试你知道下面这首闽台童谣怎么读么？天乌乌，要落雨，阿公谁来试试？用自己的方言读一读。五、查一查1.请同学们查一查有关闽剧，梨园戏，高甲戏的资料，按照剧种，浒地域，起源时间，艺术特色或内容特点，知名艺人等项目列表加以比较。 第17课 天籁南音两岸和教学目标1.了解福建的音乐南
43、音。2.通过多渠道了解福建的音乐史，培养学生热爱家乡的思想感情。教学过程一、基本阅读1.阅读书本P80-81的内容，了解南音。2.你知道南音是指什么？你了解福建的音乐史么？南音又称“南曲”、“南管”、“南乐”、“弦管”、“郎君乐”、“郎君唱”等，各地名称不一。“南乐”乃就流传地域而言，如厦门大多称“南乐”；“弦管”指南管音乐以丝竹箫弦为主要演奏乐器，古代大多称“弦管”；“郎君乐”、“郎君唱”指的是南管乐者祀奉孟府郎君为乐神。还有称“锦曲”、“五音”等。3.一般认为南曲起源于唐，形成于宋： （1）据文献记载：唐僖宗光启元年（885），王潮、王审知兄弟率军入闽，他们带去了唐代“大曲”传播于民间。大
44、曲与当地民间音乐的相互影响和吸收，从而产生了别具一格的“南曲”。 （2）南曲的主奏乐器琵琶的演奏姿势是斜抱着弹奏。所用筒箫严格规定为一尺八寸。这两件乐器的演奏姿势与形制与唐旧制相符。 （3）南曲的曲牌名称有不少与唐代大曲、法曲的曲牌名称相同。如摩诃兜勒子夜歌、清平乐、梁州曲、婆罗门等。 （4）宋代“南戏”五大名剧：荆钗记、白兔记、拜月记、杀狗记和琵琶记，南曲也演唱这些剧目。 4.元朝时，文人加入戏曲创作，南音一方面吸取元曲之内容，一方面模仿其风格从事创作。及至五大传奇琵琶记、荆钗记、白兔记、拜月亭及杀狗记产生后，更丰富南音曲文；此外各地声腔亦为南音所吸收、融合。至明代中叶以后，流行于江浙一带昆山腔、弋阳腔传入闽南，亦为南音所吸收，而创作亦日渐增多，迄清代，南音已相当成
