1、 京剧教学设计京剧教学设计 教材分析：教材分析： 京剧选自人教版小学新课标教材四年级下册。这一课选取了 最为主要的京剧的形式和发展，京剧的航弹，京剧的表演心事为切口 做浅近的介绍，让学生对京剧有一个较为全面的了解，主要学习内容 是通过欣赏市学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱、念、 做、打的模仿充分体验京剧艺术的魅力。 教学目标：教学目标： 1.通过本课学习，市学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的 程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，感受京剧艺术的发展； 2.启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。 3.通过听唱、模仿来体验和感受京剧的表演形式，提高评价与协作的 意识和能
2、力。 教学重点：教学重点： 1 了解京剧的相关知识，并通过对唱、念、做、打的模仿从分体验京 剧艺术的魅力。 2.通过听唱、模仿来体验和感受京剧的表演形式，提高评价余协作的 意识和能力。 教学过程：教学过程： 一、 导入 1.师：我国的戏曲种类很多，大家知道哪个戏曲被誉为中国的国粹 吗？ 生：京剧。 2.播放课件，导入京剧一课。 （板书） 3.了解京剧的发展。播放课件，教师讲解 二、了解京剧的行当划分 1.生行：分为老生、小生、武生、娃娃生。 介绍生行的舞台动作“四方步” ，教师示范，讲解 请学生模仿体验生行“四方步” 。 2.旦行：分为正旦、花旦、彩旦、闺门旦、贴旦、老旦、武旦。 看视频讲解旦
3、行的舞台步， “小圆步” 。同学们模仿 请模仿好的同学为大家表演。 3.丑行：分为文丑、武丑，主要以念白为主。 观看丑行视频报灯名 请同学们随京剧节奏念报灯名片段 4 静行：也叫“花脸”或“花面” 欣赏传统京剧铡美案 ，教师讲解大概内容 5.看图片，分辨四个行当人物 三、歌曲唱脸谱 1 提问；与我们以前听过的歌曲有什么不同？ 生：歌曲里有京剧的唱腔。 2.介绍戏歌 3.再次聆听歌曲后部分， 。 提问：唱到了哪些脸谱人物。看图片说出来？ 4 再次完整欣赏歌曲。 提问：如果按照京剧行当划分，歌曲里都是哪两个行当的演唱？ 生：旦行、静行 5 随音乐完整演唱唱脸谱 四、总结 1.京剧作为我国的国粹艺术，有它的独特艺术魅力，我们作为炎黄子 孙，有责任、有义务将它继续传承下去，发扬光大! 2.下课
