1、七年级生物下册期末试卷及答案【汇总】 考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列动物的行为属于学习行为的是（ ）A菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶2、小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（）A虎头蛇尾B鹬蚌相争C蛛丝马迹D鸡犬不宁3、每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很
2、重要的是（ ）A蛋白质、无机盐、水B脂肪、维生素、糖类C维生素、无机盐、水D脂肪、蛋白质、糖类4、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（）A可能继续分裂B可以持续长大C染色体数目各不相同D结构和功能始终相同5、下列不属于器官的是（ ）A血液B脑C小肠D皮肤6、淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体什么部位开始被化学性消化？（）A 口腔、口腔、胃 B胃、胃、胃C口腔、胃、小肠 D口腔、胃、胃7、为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，我们可以采用下列哪种方法（）A调查法B观察法C实验法D比较法8、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群这两种动物的主要区别是（
3、）A身体呈两侧对称还是辐射对称 B是单细胞还是多细胞C身体有无分节 D体表有无外骨骼9、“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（）A生物能适应环境B生物能影响环境C环境能适应生物D环境能影响生物10、放学后，饥肠辘辘的刘华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头。他当时的感觉和反应的先后顺序是（）A先感觉烫后松手B先松手后感觉烫C松手和感觉烫是同时的D没有一定的顺序11、“吃饱”的感觉是因为下述哪个器官中有较多的食物（）A胃B小肠C大肠D肝脏12、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是（）A接种麻疹疫苗预防麻疹B皮肤黏膜阻挡和清除异物C鱼、虾引起的过敏反应D器官移植引起的免疫反应13、下
4、列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）A甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单B乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐C丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素青霉素D丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代14、下列几组物质中，即是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（）A糖类、脂肪、维生素B蛋白质、脂肪、无机盐C糖类、脂肪、蛋白质D蛋白质、水、无机盐15、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐ABCD16、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（）A分生组织B营养组织C保护组织D输导组织17、下列关于人体消化吸收的叙述，错误的是
5、（ ）A胃分泌的胆汁虽不含消化酶，但对脂肪有乳化作用B食物中的蛋白质要被消化成氨基酸，才能被吸收C大肠能吸收少量的水分、无机盐和部分维生素D消化系统是由消化道和消化腺组成18、下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A都属陆生脊椎动物 B都属变温动物C所产的卵都有卵壳 D发育过程都经过变态发育19、有人说:“包括人类在内的其他生物是攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（）消耗二氧化碳 产生氧气 消耗水 产生有机物ABCD20、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（）A图甲中组成种子的胚 B图甲中的发育成图乙中的C种子萌发过程中结构逐渐
6、变小 D结构的生长只与分生区有关21、细胞最先开始分裂的结构是（）A细胞壁B细胞质C细胞核D细胞膜22、早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源（）A花瓣进行光合作用合成的B根从土壤中吸收并运输到花瓣的C树皮进行光合作用合成的D叶在上一年通过光合作用制造的23、人的生命开始于（ ）A受精卵 B胎儿出生 C卵细胞和精子 D胚胎发育24、有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物（）A腔肠动物B扁形动物C线形动物D环节动物25、某地修建了一座火力发电厂，几年后原来这里生长的绿莺茸的植物不见了。这些最先消失的植物最可能是A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D
7、裸子植物二、填空题（共5个小题，共10分）1、生物学是研究_和_规律的科学2、近视患者的眼球前后径过长，或者晶状体的曲度过大，远处物体反射的光线通过晶状体折射所形成的物像，落在视网膜_方。近视眼可以配戴_透镜矫正。3、有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为_.4、呼吸系统由_和_两部分组成。其中主要的呼吸器官是_，是气体交换的场所。5、菜豆种子和玉米种子中，贮藏着丰富营养物质的结构分别是_和_。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、下图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。（1）在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的_，合成_，并释放_。（2）生长季节
8、，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指_作用；小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是_区。（3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行_作用。2、你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：（1）图中表示细胞_的过程，表示细胞_的过程。（2）人的大脑皮层主要由上图中的_组织构成，人体内的血液属于图中的_组织。（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_。3、如图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答：
9、（1）图中过程表示细胞的_，过程表示细胞的_。（2）图中所示的结构中，类似植物保护组织的是_组织。（3）在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是_组织。（4）图中A表示的结构层次是_。结构层次A、B、C，高等动物和人具有而植物不具有的是_。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、下列是有关光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的有关实验和在生产上的应用，请据图回答：(一)绿色植物通过光合作用制造有机物的实验装置和过程：（1）在步骤1中，要将天竺葵进行黑暗处理一昼夜的目的是运用了_的原理。（2）步骤3的具体操作是_。（3）步骤4中，将叶片放到酒精中水浴加热，有两个目的，一是为了避免_，二是为了_。（
10、4）步骤6中，叶片见光部分遇碘液变成蓝色，叶片遮光部分变成棕褐色，证明了两个结论： _、_。(二)观察下列图片， 请分析作答：（1）图甲中，A代表的细胞结构是_，B进行的生理过程的实质是_。（2）图乙中， c点时该植物光合作用强度_ (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用的强度，此时，其叶肉细胞中不存在的气体的来源或去路是图甲中的_ (填数字)；b点时，叶肉细胞中不存在的气体的来源或去路是图甲中的_ (填数字)。2、探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定已知1毫升水每升高1需要吸收4.187焦（能量单位）的热能某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结
11、果如表所示，请据表回答下列问题：食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量（克）202020水（毫升）50505050温度上升（）2.21.431.3（1）从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用_为主（2）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是_他们中的能量最初来自于绿色植物的_作用，是在_这个“能量转换器”里完成的（3）食物中能够燃烧的物质是_，燃烧后留下的灰烬是_（4）这个探究实验只做一次，结果_（选填“可靠”、“不可靠”），为了减少实验误差，应该设置_（5）实验中，应该为_克，因为_五、资料分析题（共5分）1、如图所示是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有
12、关实验设计。请分析回答。（1）提出问题：_。（2）作出假设：_。（3）1号和2号试管可作为对照实验，该实验的变量是：_。（4）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL_。同时振荡两试管，让液体充分混合。（5）为了模拟人体口腔内的环境温度，应将1号和2号试管放在_的水中。（6）10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是_（填“变蓝”或“不变蓝”）。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_。（7）拓展：淀粉能在唾液的作用下分解成_，是因为唾液中含有_。淀粉在人体的小肠内最终消化成_被吸收和利用。参考答案一、选择题（共2
13、5个小题，每题2分，共50分）1、C2、D3、C4、A5、A6、C7、A8、A9、B10、B11、A12、B13、C14、C15、C16、A17、A18、B19、D20、C21、C22、D23、A24、A25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、生命现象 生命活动规律2、前 凹3、抗生素4、呼吸道 肺 肺5、子叶 胚乳三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、二氧化碳 有机物（或“淀粉”） 氧气 蒸腾 成熟 呼吸2、分裂 分化 神经 结缔 系统3、分裂 分化 上皮 肌肉 器官 系统（或B） 四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、呼吸作用消耗有机物 摘下叶片，去掉遮光的纸片 酒精燃烧发生危险 加速酒精溶解叶绿素，使叶片脱色 淀粉是光合作用的产物 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 叶绿体 分解有机物，释放能量 大于 2、大米 核桃仁 光合 叶绿体 有机物 无机物 不可靠 重复组 20 在对照实验中，除探究条件不同外，其他条件都相同五、资料分析题（共5分）1、唾液对淀粉有消化作用吗？ 唾液对淀粉有消化作用 唾液 唾液 37 不变蓝 口腔 麦芽糖 唾液淀粉酶 葡萄糖
