1、课题：草原牧歌 教学内容：义务教育课程标准试验教科书六年级下册，第四单元;草原牧歌-聆听歌曲鸿 雁 ，演唱歌曲. 教学目标：1、通过聆听和演唱蒙古族优秀歌曲，让学生了解蒙古族的音乐风格。学习蒙古 族人民的精神，增强民族自豪感。 2、通过听感唱的音乐时间活动，是学生感受并理解音乐作品的内涵。 3、采用圆润，轻柔的声音准确的演唱歌曲。 教学重点：通过感受、体验、交流，使学生了解内蒙古音乐风格；学会歌唱嘎达梅林 课前准备 查询搜索网上相关资料 教具:教学课件、歌篇、音像光盘等 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、 组织教学 (1) 学生在男声独唱鸿雁的歌声中，步入教室。 (2) 师生问好 (3)
2、 教师以你歌曲鸿雁为题，导入本单元主题，揭示本课时课题 2、 欣赏与交流 （1） 聆听歌曲鸿雁 ，同时欣赏画面：蒙古大草原的自然风光。 （2） 研讨问题：歌曲的演唱形式；歌曲缩描绘的景象；歌曲的情绪。 （3） 交流资料。学生谈已掌握的有关内蒙古民族的风光、民俗、音乐等。 （4） 随音乐唱一唱歌曲。 二、感受体验，学习歌曲 1、 导入歌曲嘎达梅林 。 2、 聆听歌曲嘎达梅林 ，同时欣赏画面（相关图像或课件） 3、 研讨问题:歌曲的演唱形式;歌曲诉说的内容；歌曲的情绪。 4、 唱歌与交流 （1） 学唱歌曲。 （2） 师生交流相关资料，了解历史英雄-嘎达梅林。 三、表现创作，知识延伸 分组研究歌曲的音调，并创编四小节的旋律。师生共同评价。 四、扩宽视野，巩固学习 （1） 欣赏歌唱家腾格尔和德德玛的演唱。 （2） 完整演唱歌曲嘎达梅林 。 五、教师小节。
