1、一年级上语文期末试卷（北京版）班级： 姓名： 分数： （时间：60分钟 满分：100分）一、找出声母、韵母、整体认读音节分别写下来.（9分） e l en yi wu u ou o w zh yu zhi r ri ci二、看图,连音节.（4分）l zh ti yng qin b q qi 三、 看拼音写词语,把字写端正.（16分） d so du jio bo bi z j kn jin shn me un xn sn ln 四、 比一比,再组词.（12分）午（ ） 开（ ） 千( )牛（ ） 升（ ） 干( )几（ ） 友（ ） 门（ ）己（ ） 有（ ） 们（ ）五、 读一读,划去不是同
2、一类的一个词.（6分） 1.豆角 菜园 萝卜 白菜 南瓜 2.爸爸 哥哥 朋友 奶奶 爷爷 3.牛奶 面包 苹果 故乡 杏子六、我该用哪个字,请认真填一填.（8分）1.已以我()经会读书了.妈妈告诉我()后要学会自己的事情自己做.2.在再山坡上一群绵羊()吃草.以后我()也不迟到了.3.快块在一()绿色的草地上,有一只白色的小兔.小鸟飞()地落下来.4.坐 座我( )在河边看风景. 远处是一( )高山.七、连词成句并加上标点.（10分） 1.鼠年孩子出生的鼠属_ 2.公园带我们老师去春游_3.我好消息一个告诉大家_4.掉进月亮啦水里_5.小壁虎尾巴一条长出_八、仿照例子,写一写.（6分）1.星
3、星为小鱼盖被._为_2.船上有位老爷爷._有位_3.小河是鱼儿的家._是_的家.九、阅读短文,完成练习.（14分）（一）爷爷和小树 我家门口有一棵小树. 天冷了,爷爷给小树穿上稻草衣裳.小树不冷了. 天热了,小树给爷爷撑开绿伞.爷爷不热了. 1. 本文共有（ ）句话. 2.天冷了,爷爷给小树穿上（ ）衣裳. 3.天热了,小树为爷爷做了什么？_ _ _ _ _ （二）大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣.夏天的树上,挂满肥肥的叶片.秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄.冬天的树下,树叶落地化成土壤.落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家. 1.这一段话共有（ ）句； 2.填空： (1
4、)一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）4个季节. （2）春天的树上,芽瓣是_；夏天的树上,叶片是_；秋天的树叶颜色有_和_；冬天的树下,满地是_. (3)大自然的邮票指_ _.十、笔下生花：（15分） 仔细观察图片,以小熊放风筝为题,试着写几句话. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一、 声母： l zh r w 韵母：e en u o ou 整体认读：zhi ri ci wu yu yi二、 l zh ti yng qin b q qi （ 本题考查了拼音与实物图片相连,重在考察学生的拼音认读情况.）三、 打扫 豆角 宝贝 自己 看见 什么
5、关心 森林（ 本题考查了课后生字词,其中森林可能是同学们容易混淆的地方.）四、 上午 小牛 开门 升起 千万 干净 几个 自己 友好 有时 关门 他们（ 本题考查了同学们对形近字,及同音字的辨析能力,需要同学们找准形近字的区别与联系,以及同音字所表示的不同意思.）五、 菜园 朋友 故乡（ 本提主要考察同学们对事物的分类能力,第1题是蔬菜类,所以应划去“菜园”,第2题是家庭成员,所以应划去“朋友”,第3题是食物类,而“故乡”是地点,所以应划去.）六、 1.已以 2.在再 3.块快 4.坐 座（ 本题是同音字辨析题,主要让学生明白同音字所表示的不同意思,并能运用到语句当中,具有一定的难度.）七、1
6、.鼠年出生的孩子属鼠.2.老师带我们去公园春游. 3.我告诉大家一个好消息.4.月亮掉进水里啦！5.小壁虎长出一条尾巴.（ 本题考查了学生连词成句的能力,做此类题一般找到“主语”即“谁”在什么地方干什么.如：如第2句主语是“老师”,那“老师”做了什么事呢,“带我们去公园春游”.而且做完题最主要的是学生自己读一遍,看语句是否通顺.然后根据句式加标点.）八、1.云儿 风儿让路 2.讲台上 老师3.天空 鸟儿（ 本题属于例句仿写题,答案不唯一,第1题旨在说明谁为谁干什么；第2题旨在说明什么地方有位什么人；第3题旨在说明哪里是谁的家.）九、（一）1. 5 2. 稻草 3. 小树给爷爷撑开绿伞（ 本题考
7、查了对文章的阅读能力.第1题有5个句号,所以共有5句话；第2题按照原文填空；第3题对文章的理解.）（二）1. 4 （ 以句号来认定有几句话.） 2.（1） 春 夏 秋 冬（ 文中每句话的开端为季节.） （2）参考答案：嫩嫩的 肥肥的 鲜红 金黄 落叶（ 寻找每个季节中此事物的形容词.如：长出嫩嫩的芽瓣,形容芽瓣是嫩嫩的） （3） 落叶.（ 最后1句话落叶是大自然的邮票）十、【范文】 小熊放风筝这天,天气晴朗,微风徐徐.小熊来到树林边放风筝.它的风筝越飞越高,越飞越远,小熊心里可高兴了！突然,一阵狂风刮来,风筝摇晃起来,最后被刮到了一棵大树上.小熊怎么拉也拉不下来,它左思右想,可就是想不出办法,小熊急得都快哭了.这时,长颈鹿正好经过,它关心地问小熊：“小熊,你怎么了？”小熊回答说：“我的风筝被风刮到了树上,我怎么拉也拉不下来.”长颈鹿说：“你别急,让我来帮助你”.说完,它伸长脖子,踮起脚尖,用嘴把风筝衔了下来,交给小熊.小熊望着失而复得的风筝,又开心得笑了,它连连向长颈鹿道谢.【教师点评】本文描述了“小熊放风筝”的趣事,语言生动形象,如“小熊急得都快哭了”,语句通顺流畅.小作者将“放风筝”的情景写得细致入微,字里行间流露出喜悦之情,是一篇非常优秀的习作.
