1、试卷结构试卷结构题号题号一一二二三三 类类 型型语文积累与综合运用语文积累与综合运用 1、古文古文默写默写（10分）分）2、字音字形字义、仿句等；、字音字形字义、仿句等；（9分）分）3、名著阅读；、名著阅读；（4分）分）4、综合性学习、综合性学习（12分）分）阅读阅读1、现代文阅读、现代文阅读（40分）分）2、文言文阅读文言文阅读（15分）分）写作写作分值分值共共35分分共共55分分55分分注：卷面书写注：卷面书写5 5分分 默写题（默写题（1010分）分）考纲考纲规定背诵的优秀诗文规定背诵的优秀诗文5050篇。篇。填句默写填句默写（6分）分）理解性默写或整诗默写理解性默写或整诗默写（4分）分
2、）。诗文并重，诗文并重，重点句重点句。2009年安徽中考试题1默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。，再而衰，三而竭。(曹刿论战)，死于安乐。(孟子告子下)海内存知己，。(王勃送杜少府之任蜀州)长风破浪会有时，。(李白行路难)，谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行)，千里共婵娟。(苏轼水调歌头明月几时有)（2）默写杜牧的赤壁或韩愈的早春呈水部张十八员外。2010年安徽中考试题1默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)子日:“，可以为师矣。”(论语为政)，长河落日圆。(王维使至塞上)，一览众山小。(杜甫望岳)，浅草才能没
3、马蹄。(自居易钱塘湖春行)谈笑有鸿儒，。(刘禹锡陋室铭)春蚕到死丝方尽，。（李商隐无题)羌管悠悠霜满地，人不寐，。(范仲淹渔家傲)了却君王天下事，。(辛弃疾破阵子)(2)默写李煜的相见欢(无言独上西楼)或马致远的天净沙秋思。答案：1.（10分）（2009年）（1）一鼓作气生于忧患天涯若比邻直挂云帆济沧海几处早莺争暖数但愿人长久（共6分。每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）（2）赤壁：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。早春呈水部张十八员外：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分
4、）1、默写古诗文中的名句名篇。（2010年）（1）温故而知新 大漠孤烟直 会当凌绝顶 乱花渐欲迷人眼 往来无白丁 蜡炬成灰泪始干 将军白发征夫泪 赢得生前身后名 （2）任选其中1首作答 （4分）相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。内容内容：字音、字形、字义、错别字、：字音、字形、字义、错别字、查字典、仿句、修辞、变换句子等。查字典、仿句、修辞、变换句子等。20092009年安徽中考试题年安徽中考试题2阅读下面一段文字，完成(1)(4)题。(9分)
5、伫立旷野，苍qing弥漫着难言的静穆；枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思；听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yn含的灵气默默不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）伫()立 苍qing()yn()含 亘()古（2）文中“”一词中有错别字，这个词的正确写法是“”。（3）“听雨危楼”中，“危”的意思是 ；“独步林蹊”中，“步”的意思是 。（4）这段描写，主要运用了 、拟人的修辞方法，表达了对天地灵气和人间性情的赞美。2010年安徽中
6、考试题2阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。(9分)展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。4月30日晚，举世瞩目的2010年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。会上，中外艺术家联mi登台，奉献了一台精采的大型文艺晚会。整台演出分相约上海江河情缘世界共襄致世博四个章节，营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围，表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力，传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿，表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园的美好心声。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）荟萃()联mi()(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“
7、”。（2分）(3)“举世瞩目”的意思是 。“世界共襄”中“襄”的意思是 。（4分）(4)画线的两处文字，运用了一种相同的修辞方法：。（1分）答案：（2009年）2、（9分）（1）zh 穹 蕴 gn （共4分，各占1分）（2）漂散 飘散 （1分）（3）高的，高耸的。行，走。（共2分，各占1分）（4）排比（2分）2、（2010年）（9分）（1）、荟萃（cu）联（袂）（2分）（2）、精采 精彩 （2分）（3）、全世界的人都关注着，形容影响很大（2分）成就，完成。（2分）（4）、对偶 （1分）1 1、水浒传水浒传（明（明施耐庵）施耐庵）2 2、西游记西游记（明（明吴承恩）吴承恩）3 3、繁星繁星春水春
8、水（现代（现代冰心）冰心）4 4、朝花夕拾朝花夕拾（现代（现代鲁迅）鲁迅）5 5、伊索寓言伊索寓言（古希腊（古希腊伊索）伊索）6 6、格列佛游记格列佛游记（英国（英国斯威夫特）斯威夫特）7 7、安徒生童话安徒生童话（丹麦（丹麦安徒生）安徒生）8 8、童年童年（俄国（俄国高尔基）高尔基）内容内容 2009年安徽中考试题3运用你课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4分)（1）罗曼罗兰的名人传由三位名人的传记组成，这三位名人是：德国音乐家 ，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家 。（2）格列佛游记中，格列佛到达小人国、大人国的原因分别是什么?2010年安徽中考试题3运用你课外阅读积累的知识，
9、完成(1)-(2)题。(4分)(1)根据水浒的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“”，宋江任寨主后改为“”。(2)高尔基的童年用第 人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在 家中的生活历程。答案：答案：3（4分）（2009年）（1）贝多芬 列夫托尔斯泰（或：托尔斯泰）（共2分，每空1分）（2）到达小人国的原因：船在海上遇见风暴被毁，格列佛被风浪卷到了小人国。到达大人国的原因：航海途中下船寻找淡水，格列佛登上了大人国所在的岛屿。（共2分，各占1分，意思对即可）3、（每空1分，共4分）（2010年）（1）聚义厅 忠义堂 （2）一 外祖父（或“外祖母”）2005年 安徒生童话（6分）白雪公主 200
10、6年 安徒生童话（10分）水浒格列佛游记名人传繁星春水；海的女儿（任选一部填表5分）2007年 西游记（5分）“孙悟空三调芭蕉扇”2008年 繁星春水（4分）从内容和形式上谈谈一首诗的特点 2009年 名人传格列佛游记（4分）三位名人、格列佛到达小人国、大人国的原因 2010年 水浒、童年（4分）梁山好汉议事的大厅、叙述人称、主人公 历年安徽中考所考名著2011年名著考试预测 朝花夕拾朝花夕拾（现代（现代鲁迅）鲁迅）伊索寓言伊索寓言（古希腊（古希腊伊索）伊索）（以上两本名著从未考过，考到的可能性很大）（以上两本名著从未考过，考到的可能性很大）安徒生童话安徒生童话、繁星繁星春水春水 西游记西游记
11、 、格列佛游记格列佛游记 水浒水浒、童年童年 内容内容：口语交际、即席讲话、主题演讲提纲、口语交际、即席讲话、主题演讲提纲、分析整理材料分析整理材料（修改病句、润色语言、增删内容等）、（修改病句、润色语言、增删内容等）、策划活动主题、设计活动方案、策划活动主题、设计活动方案、展示活动成果展示活动成果 注重实践，贴近生活，强调应用，注重实践，贴近生活，强调应用，考查综合素养。考查综合素养。2009年安徽中考试题4校学生会准备于校学生会准备于5月月4日下午两点在第一会议室举行主题为日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明我与文明同行同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。的座谈
12、会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。(12分分)（1）请你以请你以“文明文明”二字开头，拟一条宣传标语。二字开头，拟一条宣传标语。要求：要求：紧扣座谈会的主题；运用比喻的修辞方法；不超过20个字。（2）座谈会前，你班同学准备了一篇发言稿。下面是发言稿中的一段文）座谈会前，你班同学准备了一篇发言稿。下面是发言稿中的一段文字，请你根据提示和要求作些修改。字，请你根据提示和要求作些修改。A千百年来，文明一直以其无穷的魅力、不竭的动力、强大的感召力，引领着人类社会向前发展。社会向前发展。作为当代中学生，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好的个人品质，而且B有助于创立和谐的校园氛围。我
13、们一定要懂礼貌，讲诚信，遵纪守法，尊师爱友，不断提升我们自身的道德修养，C把以往存在的不良行为坚决纠正过来，全面展现当代中学生的文明形象。A)A)句太长，发言时大家听起来可能比较吃力，请你把它改为几个较短句太长，发言时大家听起来可能比较吃力，请你把它改为几个较短的句子。（在不改变原意的前提下，可以增删少量字词）的句子。（在不改变原意的前提下，可以增删少量字词）BB句中有词语搭配不当的毛病，可将句中有词语搭配不当的毛病，可将“”一词改为一词改为“”。联系前后句看，联系前后句看，CC句的句式不够协调，请你对句的句式不够协调，请你对CC句作适当调整。句作适当调整。（3）5 5月月3 3日上午，学生会
14、主席来邀请你们班的杨老师参加第二天下午的日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师参加第二天下午的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的？对杨老师说的？参考答案：4（12分）（1）、示例一：文明像灯塔，为我们的人生航船指明了方向。示例二：文明是滋润我成长的甘泉。示例三：文明，人生旅途的路标。（共3分，三个要求各占1分。答案不限于此，符合要求即可）（2）、示例一：千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展，它有无穷的魅力，有不竭的动力，有强大的感召力。示例二：文明具有无穷的魅力，具有不竭的动力，具有强
15、大的感召力，千百年来，它一直引领着人类社会向前发展。（共2分。答案不限于此，不改变句子原意且符合要求即可）创立 营造 （2分）坚决纠正以往存在的不良行为。（2分）（3）、示例一：杨老师好！上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一会议室参加“我与文明同行”的座谈会。示例二：杨老师，上午学生会主席让我转告您：请您明天下午两点到第一会议室参加座谈会，会议主题是“我与文明同行”。（共3分，谁让我转告、转告的内容、表达得体，各占1分。答案不限于此，符合要求即可）2010年安徽中考试题4初中毕业前，班级开展了以初中毕业前，班级开展了以“红烛颂红烛颂献给老师的歌献给老师的歌”为主题的系列活
16、动。为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。(12(12分分)(1)(1)同学们纷纷在同学们纷纷在“师恩似海师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的的:“:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；灵的乐曲；，。衷心感谢您，我敬爱的老师！。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求要求:内容相应，句式相同。内容相应，句式相同
17、。(2)(2)为参加以为参加以“辛勤的园丁辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。材料一材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。材料二材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线
18、，线，8080岁的时候还上讲台进行示范教学。岁的时候还上讲台进行示范教学。材料三材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教2222年，他把自年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。(3)(3)班委会倡议每位同学以班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么为什么?初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢初
19、中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。有人说有人说“教师是人类灵魂的工程师教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。一个老师，既要教书，也要育人。参考答案：参考答案：（每小题4分，共12分）（1）开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。示例1：您不是画家，却描绘着我们成长的蓝图。示例2：您不是旅行家，却指引着我们前进的方向。示例3：您不是心理学家，却呵护着我们心灵的健康。（2）答：材料一不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”，而材料一
20、的主题是“勤学尊师”。（3）答：第中开头更自然。因为开头的后半句“今天我仍有些今天我仍有些心里话要对您说心里话要对您说”可以自然引出下文要对老师说的话。l（一、二）：现代文阅读（一、二）：现代文阅读 20062006年是一篇散文和一篇议论文；年是一篇散文和一篇议论文；20072007年是一篇散文和一篇科技说明文；年是一篇散文和一篇科技说明文；20082008年两篇现代文阅读都是散文；年两篇现代文阅读都是散文；20092009年是一篇散文和一篇说明文；年是一篇散文和一篇说明文；20102010年是一篇散文和一篇议论文。年是一篇散文和一篇议论文。现 代 文 阅 读【散文考点】：1、整体把握文章大意
21、，准确把握主要内容，理清文章思路；2、准确概括段意、层意，归纳文章中心；3、对文学作品中主要的情境和形象，能说出自己的体验；4、品味文学作品中富于表现力的语言，体会推敲重点词句在语言环 境中的意义和作用；5、体会常见修辞方法的表达效果；6、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用；7、知道文中详写、略写的作用并作出分析。【说明文考点】：1、准确把握说明对象及其特征；2、理清说明顺序和结构；3、辨别说明方法,分析其作用；4、体会分析说明文语言的特点。【议论文考点】：1、找出文章的中心论点；2、辨别论据的类型,概括论据的主要内容；3、找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其作用；4、
22、本文（本段）的论证思路（过程）是什么？5、品味重点词句的含义、好处或作用；6、为文章再补充一个事实或道理论据；7、你赞同作者的观点吗？联系生活实际，请说明理由；8、理清议论文的结构层次。（三）：文言文阅读（三）：文言文阅读 课内文段、课内文段、课程标准课程标准附录的文言文附录的文言文1616篇。课外浅显的文言文。篇。课外浅显的文言文。2005年送东阳马生序 2006年论语（课内外）2007年小石潭记、与朱元思书 2008年送东阳马生序 2009年鱼我所欲也、过零丁洋 2010年岳阳楼记、醉翁亭记（2009年安徽中考试题）鱼我所欲也鱼我所欲也(节选节选)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得
23、兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。过零丁洋过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。15解释下列加点词语在文中的意思。(4
24、分)（1）故不为苟得也 苟：（2）如使人之所欲莫甚于生 如使：（3）所恶有甚于死者 恶：（4）留取丹心照汗青 汗青：16翻译下列句子。(4分)（1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（2）非独贤者有是心也。17诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“”把这一处停顿标示出来。（1）是故所欲有甚于生者（2）山河破碎风飘絮18请摘录原文中的语句，填写下表。（5分）篇目 体现中心(或主旨)的句子 共同的追求鱼我所欲也过零丁洋 参考答案【三】（15分）15（4分）（）（1 1）苟且（）苟且（2 2）假如，假使（）假如，假使（3 3）厌恶（）厌恶（4 4）史册）史册 （各占1分）16（4分）（1）（如果
25、）二者不能够同时得到，（那么就）舍弃鱼而选取熊掌。）（如果）二者不能够同时得到，（那么就）舍弃鱼而选取熊掌。（2 2）不仅仅贤人有这样的心（或：本心）不仅仅贤人有这样的心（或：本心）（每句2分。意思对即可）7（2分）（1）是故是故/所欲有甚于生者所欲有甚于生者 （2）山河破碎山河破碎/风飘絮风飘絮 （各占1分）18（5分）篇目 体现中心（或主旨）的句子 共同追求鱼我所欲也 二者不可得兼，舍生而取义者也二者不可得兼，舍生而取义者也 舍生而取义舍生而取义过零丁洋过零丁洋 人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青（2010年安徽中考试题）三(15分)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝
26、，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。醉翁亭记(节选)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。岳阳楼记(节选)15解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)云归而岩穴暝 暝:(2)野芳发而幽香 芳：_ (3)而或长烟一空 一:(4)把酒临风 把：_ 16翻译下列句子。(4分)(1)晦明变化者，山间之朝暮也。(2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。
27、17分别概括这两段文字中景物描写的内容。(4分)醉翁亭记(节选):岳阳楼记(节选):18依据选文，填写下表。(3分)篇目 写人的活动的语句 相同的内心感受醉翁亭记(节选)岳阳楼记(节选)参考答案：15、解释下列加点词在文中的意思。（每小题1分，共4分）（1）幽暗，昏暗 （2）花 （3）全 （4）执，拿16、翻译下列句子。（每小题2分，共4分）（1）这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。（2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。17 分别概括这两段文字中景物描写的内容。（每小题2分，共4分）（1）主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。（2）主要描写了洞庭湖春和景明之时
28、的美丽景象。18 根据选文，填写下表。（每空1分，共3分）篇目 写人的活动的语句：相同的内心感受：醉翁亭记：朝而往，暮而归。岳阳楼记：登斯楼也；把酒临风。快乐（或高兴）。命题趋势：全命题或半命题半命题2004年半命题作文请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章。2005年给材料作文读了下面这封信，你一定会有所触动，把你的经历、思考或感悟写出来，2006年给材料作文请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。2007年全命题作文请以“我们的心近了我们的心近了”为题，写一篇文章。2008年半命题作文请以“我在我在 中得到快乐中得到快乐”为题，写一篇文章。2009年全命题作文请以“师生之间师生之间”为题
29、，写一篇文章。2010年半命题作文请以“不会变的是不会变的是 ”为题目，写一篇文章。作文等级 上等（4855分）分）中上等（4547分）分）中等 （3843分）分）中下等（2534分）分）下等（20分以下）分以下）作文要求 扣题紧，中扣题紧，中心突出，内心突出，内容新颖，结容新颖，结构清晰，语构清晰，语言生动、富言生动、富有表现力有表现力 扣题紧，中扣题紧，中心明确，内心明确，内容充实，结容充实，结构清晰，语构清晰，语言较生动言较生动 扣题较紧，中心扣题较紧，中心不够突出，内容不够突出，内容一般，结构不明一般，结构不明晰，语言一般晰，语言一般 偏题，中心偏题，中心不突出，内不突出，内容较空洞，
30、容较空洞，思路不清语思路不清语言贫乏言贫乏 偏题，内容偏题，内容太少，不够太少，不够300300字，思字，思路乱，语言路乱，语言贫乏，多病贫乏，多病句句 卷面分等级及要求 5 5分分（卷面干净，（卷面干净，书写工整、书写工整、美观）美观）4 4分分（书写较工（书写较工整，卷面较整，卷面较干净）干净）3 3分分（字迹不清爽，（字迹不清爽，有错别字）有错别字）2 2分分（字迹潦草，（字迹潦草，有错别字）有错别字）1 1分分（字迹很潦（字迹很潦草，错别字草，错别字多）多）中考作文评分标准及书写标准中考作文评分标准及书写标准 考场作文常见失分现象1 1、扣题不紧扣题不紧跑跑了了3 3、结构不清结构不清
31、杂杂了了4 4、语言不美语言不美干干了了2 2、内容不厚内容不厚空空了了避免考场失分之对策 1 1、认真审题认真审题审清题意是首要，切勿草率忙动笔。审清题意是首要，切勿草率忙动笔。2 2、丰富内容丰富内容围绕主题定详略，细节描写避雷同。围绕主题定详略，细节描写避雷同。3 3、结构简明结构简明开门见山先夺人，总分总式眉目清。开门见山先夺人，总分总式眉目清。4 4、语言讲究语言讲究苍白空洞惹人嫌，善用修辞织锦绣。苍白空洞惹人嫌，善用修辞织锦绣。5 5、卷面干净卷面干净字迹工整又美观，印象加分没问题字迹工整又美观，印象加分没问题 考场作文五个考场作文五个 “一一”要诀要诀一定先审清题意；一定先审清题意；一句话点明主旨；一句话点明主旨；一条线结构清晰；一条线结构清晰；一心要讲究修辞；一心要讲究修辞；一张卷美观整齐。一张卷美观整齐。
