1、山东省滨州市邹平双语学校2015-2016学年八年级生物上学期期末考试试题 （时间：60分钟，分值：100分）一、选择题(每小题2分，共50分)1.蝴蝶的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育过程称为（ ）A. 不完全变态 B. 不变态发育 C. 完全变态 D. 变态发育2.用种子繁殖的植物，其种子里的胚是由（ ）发育来的。A. 受精卵 B. 胚珠 C. 卵细胞 D. 受精的中央细胞3.在已受精的鸟卵中，将来能发育成雏鸟的是A卵黄 B卵白 C胚盘 D气室4.男性和女性的主要性器官分别是A睾丸和子宫B输精管和卵巢C睾丸和卵巢 D附睾和输卵管5.下列不是女性第二性征的是A骨盆宽大 B喉
2、结突出 C乳房隆起 D声调变高6.下列各项中，不属于青春期发育特点的是 A身高和体重迅速增长 B形成两性生殖器官 C出现第二性征 D大脑兴奋性比较强7.生物的性状指的是生物体的A形态特征 B生理特征 C结构特征 D以上三项都是8.人的性染色体存在于A体细胞 B生殖细胞 C受精卵 D以上几种细胞都有9.正常情况下，人类精子中的染色体组成是A都是22+X B都是22+Y C22+X或22+Y D22对+X或22对+Y10.一对夫妇第一胎生了一个女孩，第二胎生男孩的概率是A100 B75 C50D2511.感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是A不利变异 B有利变异 C退化 D
3、由于用药引起的第 2 页，共 6 页第 1 页，共 6 页12.下列疾病不属于遗传病的是A色盲 B白化病 C侏儒症D血友病13.已知果蝇的精子含4条染色体，它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体数目依次是A4条、4条、8条B4条、4对、4条C4条、4条、4条D4条、4对、4对14. 一位母亲生了一对双胞胎女儿，这两个小孩是来自（ ）A.一个受精卵 B.两个受精卵C.一个受精卵或两个受精卵 D.一个卵细胞分别与两个精子结合15.现存生物中，许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能（ ） A.制约环境 B.影响环境 C.改变环境 D.适应环境16.某细胞中有两对基因，分别位于两对染
4、色体上，下列图解中正确的是（ ）17.白化病是一种常染色体隐性遗传病，人类多指是一种常染色体显性遗传病，下列关于两种病遗传规律的叙述，不正确的是( ) A.父母都正常，子女可能患白化 B.子女多指，父母可能都正常 C.父母都患白化，子女必定都患白化 D.子女正常，父母可能患多指18. 用基因组成是AA的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率（ ） A.25% B.75% C.100% D.0%19. 如果从一只白羊的体内取出卵细胞并把其细胞核去掉，再从另一只黑羊的体细胞中取出细胞核置于该卵细胞中，由该细胞发育而成的个体的体色为 A白色 B灰色
5、C黑色 D黑白相间20.右图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是（ ）A.染色体上的B表示显性基因 B.如果B来自父方，则b来自母方C.基因组成为Bb的个体一般表现为基因B所控制的性状D.基因b控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异21.下列属于不遗传变异的是 A.人工培育出的无籽西瓜 B.双眼皮的父母生出单眼皮的孩子 C.经过训练的鹦鹉能学说人类语言 D.通过基因工程得到的抗虫棉22.杂交水稻之父袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种是利用了（ ）。 A基因的多样性 B染色体的多样性 CDNA的多样性 D细胞的多样性23.腐烂的水果往往散发出酒味，这主要是
6、由（ ）引起的。 A霉菌 B蘑菇 C酵母菌D甲烷细菌24.食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要原因是在冰箱的环境中（ ）。 A细菌冻死 B细菌繁殖很慢 C没有细菌 D细菌休眠25.在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是（ ）。 Aa=b+c Bab+c Cab+c Dc=a+b二、非选择题（每空1分，共50分）1.下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答（6）（1）绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在 中形成的。（2）受精卵发育成胚。图二中，胚的组成包
7、括 (填图中序号)。与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中 是两片，而玉米种子只有一片。（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。图三中的c将来发育形成图四中的 。（4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的 ，也可以发育成图四中的B.第 3 页，共 6 页（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由 发育来的。2.近年来，我市桑蚕种养“老歌新唱”，种下“绿叶子”换来“金票子”，种桑养蚕成为我市新的经济增长点。下图为家蚕的发育过程示意图，请据图回答下列问题：（7分）(1)从整个发育过程来看，家蚕的个体发育属于_ _发育。(2)为了提高家蚕的吐丝
8、量，人们通常在桑叶上喷洒一种人工合成的激素，这是家蚕发育的_时期。(3)家蚕一般每56天蜕皮一次，一生需要蜕皮4次，其蜕去的“皮”实际上是_。(4)蛹表示家蚕正在“作茧自缚”，家蚕的这种行为是由_所决定的。(5)蚕蛾产的卵有的是圆形的，有的是纺锤形的，这种现象在生物学上称为_。(6)2003年底，我国在世界上率先完成了家蚕基因组框架图的绘制工作。若分别用幼虫、蛹、成虫时期的家蚕细胞为研究材料，请你判断所绘制的基因组框架图是否一样？_（7）菜粉蝶是一种农业害虫，危害农作物最严重的时期是_时期。3.某科技小组同学用大豆种子做了如下实验。（7分） （一）实验过程： （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别
9、标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。（3）C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理，如图甲所示。（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。第 4 页，共 6 页DFEFAFB图甲CF图乙（二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所需要验证的问题是 ，该对照实验的变量是 ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结
10、论是 。（2）图甲中除了A、B对照外，能够作为对照实验的还有 ，该对照实验可以得出的结论是 。（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）。其中E来自D中的 ，2将来发育成幼苗的 。4.我们每一个人是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关图谱，请根据图中提示回答问题。（7分） （1）产生卵细胞的器官是 。A过程发生在 内，B过程主要是在 中进行，并通过 和 从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。 （2）A中的染色体是 的，共有 条染色体。5.下面是某家庭成员特征调查表，根据表格内容，简要回答下列问题：（6分）(1)在表格中所涉及的眼皮单双、有无耳垂、能否卷舌的特征在遗传学上叫做_，
11、父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为_。第 5 页，共 6 页(2)用B、b表示耳垂的有无的基因，在这个家庭中，父亲有耳垂、母亲无耳垂，女儿无耳垂。可知父亲基因组成是_；母亲基因组成是_；女儿基因组成是_。（3）如果第一位母亲单眼皮实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，其女儿具有双眼皮的可能性（机会）为_。 6.有一种腿很短的鸡叫爬行鸡，由显性基因A控制，正常鸡由隐性基因a控制，在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果： 第一组：爬行鸡爬行鸡 2977只爬行鸡和995只正常鸡； 第二组：爬行鸡正常鸡 1676只爬行鸡和1661只正常鸡请根据上述实验结果回答下列问题： 在遗传学上，鸡的长腿和
12、短腿称为_，控制这对性状的一对基因位于_。 第一组两亲本的基因型是_，子代爬行鸡的基因型是_，正常鸡的基因型是_。 第二组产生的后代中，爬行鸡雌雄互交，在它们的子代中共得小鸡6000只，从理论上讲，有正常鸡_，可稳定遗传的爬行鸡约有_（稳定遗传指同种基因型个体交配，7. 右图是某农田生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：（10分） （1）图中的各种动物构成了生态系统中的 。该生态系统的最基本的生物组成成分是 。 （2）此食物网中共有 条食物链，兔和鹰之间属于 关系，该生态系统中 获得的能量最少。 （3）食物网中各种生物之间能量的输入、传递、散失的过程叫做 ，其特点是 。各种生物之所以可以保持
13、相对稳定状态，是因为生态系统具有一定的 能力。 （4）如果植物被喷过农药DDT，则体内DDT含量最高的生物是 。这种残留毒物随消费者级别的升高而含量增加的现象称为 。八年级生物答案一、选择题：题号12345678910111213141516171819202122232425答案CACCBBDDCCBCDCDBBDCDCACBB二、非选择题1.（1）3胚珠 （2） 2子叶 （3）C茎 （4）A花（5）2子房壁2.（1）完全变态 （2）幼虫 （3）外骨骼 （4）遗传物质 （5）相对性状 （6）一样 （7）幼虫3.（1）光对种子的萌发是有影响吗？ 光 光对种子的萌发没有影响（2）A C 种子萌发需要充足的空气 （3）6胚 7茎和叶 4.（1）1卵巢 2输卵管 3子宫 4胎盘 脐带（2）成对存在 46 5.（1）性状 变异 （2）Bb bb bb （3）06.（1）相对性状 染色体上 （2）Aa Aa ，AA Aa ， aa （3）1500 15007.（1）食物网 生产者（禾谷类） （2）3 捕食 鹰 （3）能量流动 单向流动，逐级递减 自我调节 （4）鹰 生物富集
