1、语文中考专题复习语文中考专题复习图文转换题的题型图文转换题的题型（一）从所供材料角度分为：（一）从所供材料角度分为：1、表格表格 2、图标图标转换转换文字文字 3、漫画漫画（二）从表达角度分为：（二）从表达角度分为：1、直接概括图直接概括图表表的内容的内容2、说说从图说说从图表表中得到的启示中得到的启示3、与图与图表表相关的开放性题，如写宣传标语、相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等写对联等表格题表格题首先，认真审题，明确要求，把握答题方向。首先，认真审题，明确要求，把握答题方向。其次，仔细解读图表，全面捕捉信息。弄清楚其次，仔细解读图表，全面捕捉信息。弄清楚图表图表说明的对象和比较的角度说
2、明的对象和比较的角度，抓住各种，抓住各种数据数据及变化特点及变化特点，不忽视表头、表尾的文字等细节不忽视表头、表尾的文字等细节。第三，依据要求，规范答题。注意关键词、字第三，依据要求，规范答题。注意关键词、字数限制，用语要简洁、准确。数限制，用语要简洁、准确。专题八专题八 图文转换图文转换 一、一、阅读下面的图表，完成后面的题目。阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆某校图书馆学生阅览室学生阅览室共有共有10万册图书，在最万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出请根据图表所反映的情况，写出两条结论两条结论:图书图
3、书状况状况 完好完好无损无损 损坏损坏较轻较轻 损坏损坏较重较重 损坏损坏严重严重 图书数目图书数目（册）（册）20000250004000015000解题思考：调查什么？情况如何？解题思考：调查什么？情况如何？请根据图表所反映的情况，写出请根据图表所反映的情况，写出两条结论两条结论:答案要点：答案要点：(1)(1)该校该校8080的图书存在不同程度的损坏现象的图书存在不同程度的损坏现象 (2)(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。图书图书状况状况 完好完好无损无损 损坏损坏较轻较轻 损坏损坏较重较重 损坏损坏严重严重 图书数目图书数目（册）（册）20000
4、250004000015000答题技巧：答题技巧：对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句一般用主谓句陈述。陈述。例如：例如：该校该校80的图书存在不同程度的损坏的图书存在不同程度的损坏现象现象 第二问一般问从该图中得出什么观点或第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。结论。答题要思考比较数字后得出的结果答题要思考比较数字后得出的结果+调调查的目的查的目的或调查得出的或调查得出的结果所蕴含的意义结果所蕴含的意义
5、。例例如：如：学生不爱惜图书，学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。社会公德意识淡薄。图书图书状况状况 完好完好无损无损 损坏损坏较轻较轻 损坏损坏较重较重 损坏严损坏严重重 图书图书数目数目（册）（册）20000250004000015000解解题思路：题思路：1、认真审题，、认真审题，明确要求明确要求。审题时，要注意审题时，要注意调查对象调查对象和和表头和表脚表头和表脚的的文字，弄清文字，弄清说明对象说明对象和和比较角度比较角度。例如：图书例如：图书状况调查状况调查2、仔细分析图表，全面准确、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。捕捉信息。如如找出比较对象、比较角度、项目、各种找出比较对象、比较角度
6、、项目、各种数据及其变化数据及其变化特点特点。3、依据题干要求，、依据题干要求，规范答题。规范答题。表格转换成文字题解题思路及答题技巧：表格转换成文字题解题思路及答题技巧：图书图书状况状况 完好完好无损无损 损坏损坏较轻较轻 损坏损坏较重较重 损坏严损坏严重重 图书图书数目数目（册）（册）20000250004000015000以下是某新闻周刊对因特网与电子游戏对年轻人成长利与弊的调查统计，阅读后回答问题。图一：因特网对图一：因特网对 图二：图二：电子游戏电子游戏年轻年轻人成长的影响人成长的影响 对年轻人成长的影响对年轻人成长的影响概括两图所反映的主要信息概括两图所反映的主要信息：绝大多数人认
7、为网络对年轻人的成长，发绝大多数人认为网络对年轻人的成长，发挥的积极作用远大于消极作用，而电子游戏对挥的积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。年轻人的成长是有害无益。1.下面是某地几所学校的下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力课外阅读活动与学生阅读能力情情况图表，读后在后面的空格上填写句子况图表，读后在后面的空格上填写句子。学生阅读能力值学生阅读能力值8642偶尔偶尔一次一次两月两月一次一次一月一月两次两次每周每周两次两次学生课外阅读活动频次学生课外阅读活动频次 某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶
8、尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为别为2、4、6、8，这表明，这表明：学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。阅读活动有利于提高学生的阅读能力。2 2徽标题（观察徽标题（观察图案、文字图案、文字两部分，两部分，分别诠释图案和文分别诠释图案和文字的内涵）字的内涵）首先、介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素和寓意进行首先、介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素和寓意进行介绍。先观察徽标，分解图形。看看由什么介绍。先观察徽标，分解图形。看看
9、由什么构成构成，明确各部，明确各部分的分的含义含义或寓意。再根据图形的画面主体、背景、色彩运用或寓意。再根据图形的画面主体、背景、色彩运用等来推测作者的创作意图，从而作出合情合理的解释。等来推测作者的创作意图，从而作出合情合理的解释。第二、介绍文字部分时，应抓住文字内容和形式上的独特之第二、介绍文字部分时，应抓住文字内容和形式上的独特之处介绍。处介绍。第三、语言要简明流畅，表达清楚。第三、语言要简明流畅，表达清楚。专题八专题八 图文转换图文转换河南考生温经典 1 1【20152015河南河南】下图是中国青少年校园足下图是中国青少年校园足球球(CSF)(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介
10、活动的标志。请结合图案和文字具体介绍绍该标志的设计意图。该标志的设计意图。_专题八专题八 图文转换图文转换 解析解析 本题考查图文转换，这个标志包括本题考查图文转换，这个标志包括图案和文字图案和文字两部两部分内容。在描述分内容。在描述图案图案部分时，应抓住部分时，应抓住图案的构成要素以及图案的构成要素以及寓意进行介绍；寓意进行介绍；在描述在描述文字文字部分时，应抓住部分时，应抓住文字内容和形文字内容和形式上的独特之处进行介绍式上的独特之处进行介绍。答案答案 示例：图案以足球为主体，足球上标明示例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、
11、意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球阳光体育，快乐足球”八个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，八个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。富有动感，显示出活力与快乐。(言之成理即可言之成理即可)专题八专题八 图文转换图文转换 2 2【20142014河南河南】下边是下边是2014“2014“向上向上向向善善”中国青少年微电影大赛的宣传画，请说明中国青少年微电影大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：采用总分的结构方式；该画面的内容。要求：采用总分的结构
12、方式；运用合理的说明顺序。运用合理的说明顺序。专题八专题八 图文转换图文转换 解析解析 本题主要考查图文转换能力。本题主要考查图文转换能力。答题时要认真观察这幅答题时要认真观察这幅宣传画，同时按照题目的要求，采用先总后分的结构方式来说宣传画，同时按照题目的要求，采用先总后分的结构方式来说明。明。答案答案 示例一：该宣传画由左、右两部分构成。左边有图案示例一：该宣传画由左、右两部分构成。左边有图案和文字，图案由两小段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是和文字，图案由两小段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是“20142014向上向上 向善向善”几个字。右边是几个字。右边是“中国青少年微电影大中国青少
13、年微电影大赛赛”几个大字。几个大字。(意思对即可意思对即可)示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。图案位于画面的示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。图案位于画面的左边，由两小段电影胶片交叠变形而成。文字部分包括图案右左边，由两小段电影胶片交叠变形而成。文字部分包括图案右下角的下角的“20142014向上向上 向善向善”几个小字和小字右边的几个小字和小字右边的“中国青中国青少年微电影大赛少年微电影大赛”几个大字。几个大字。(意思对即可意思对即可)专题八专题八 图文转换图文转换 3 3【20152015枣庄枣庄】阅读下面材料，完成下面题目。阅读下面材料，完成下面题目。第三届第三届全国智力运动
14、会全国智力运动会将于将于20152015年年9 9月月1212日至日至2222日在日在山东省枣庄市山东省枣庄市举行。举行。全国智力运动会共设围棋、象棋、国际象棋、桥牌、国际跳棋和五子棋等全国智力运动会共设围棋、象棋、国际象棋、桥牌、国际跳棋和五子棋等6 6个大项，届时来自全国各地的智力运动精英将相聚枣庄，共庆四年一届的个大项，届时来自全国各地的智力运动精英将相聚枣庄，共庆四年一届的棋牌盛会棋牌盛会。为此，大会组委会征集了会徽、吉祥物和主题宣传口号。为此，大会组委会征集了会徽、吉祥物和主题宣传口号。右图是入选的吉祥物右图是入选的吉祥物“棋棋棋棋”，请根据请根据“棋棋棋棋”的外观设计形的外观设计形
15、象，简要介绍其特点及寓意。象，简要介绍其特点及寓意。_ _ _专题八专题八 图文转换图文转换 解析解析 本题考查图文转换。答题时注意几个关键点：本题考查图文转换。答题时注意几个关键点：一是紧扣题干，一是紧扣题干，仔细观察，发现棋棋头部的石榴设计仔细观察，发现棋棋头部的石榴设计，从而得出结论从而得出结论“吉祥物是以枣庄盛产的石榴为设计元素吉祥物是以枣庄盛产的石榴为设计元素，点明了点明了本届运动会举办地点为山东枣庄本届运动会举办地点为山东枣庄”；二是棋棋面；二是棋棋面带笑容，带笑容，造型活泼可爱造型活泼可爱，张开双臂的体形特点，展现了，张开双臂的体形特点，展现了好客的好客的山东人张开双臂，喜迎八方
16、宾朋的热情，也预示山东人张开双臂，喜迎八方宾朋的热情，也预示着运动会圆满成功着运动会圆满成功；三是棋棋身穿的水纹服，体现了枣；三是棋棋身穿的水纹服，体现了枣庄的庄的富水文化特色富水文化特色。专题八专题八 图文转换图文转换 答案答案 示例：吉祥物的构思是以枣庄盛产的石榴示例：吉祥物的构思是以枣庄盛产的石榴为设计元素，点明了本届智运会的举办地为山东枣庄。为设计元素，点明了本届智运会的举办地为山东枣庄。“棋棋棋棋”面带微笑，造型活泼可爱，展现了好客的面带微笑，造型活泼可爱，展现了好客的山东人张开双臂，喜迎八方宾朋的热情，也预示智运山东人张开双臂，喜迎八方宾朋的热情，也预示智运会的圆满成功。会的圆满成
17、功。“棋棋棋棋”身穿水纹服，体现了枣身穿水纹服，体现了枣庄地处运河沿线、微山湖滨的富水庄地处运河沿线、微山湖滨的富水文化特色。文化特色。专题八专题八 图文转换图文转换二、图标转换成文字题例：下面是北京例：下面是北京2008年残奥运动会会徽年残奥运动会会徽“天天地人地人”的图形，试根据这一会微，完成下列的图形，试根据这一会微，完成下列题目：题目：1、请用简洁的语、请用简洁的语言概括说明画面：言概括说明画面：2、请描述该会徽请描述该会徽所表达的含义。所表达的含义。（指出其中一点（指出其中一点即可）即可）解题思路解题思路：1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特
18、点，注意中间的中英文大小写和变体，以及涉及的注意中间的中英文大小写和变体，以及涉及的 时间、时间、事物等。事物等。2、说明（介绍）画面要按、说明（介绍）画面要按顺序。顺序。如上下、左右、主次等如上下、左右、主次等。3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。义）要联系具体对象作出合理解释。参考答案（参考答案（1）北京北京2008年残奥会会徽年残奥会会徽“天地人天地人”由三部由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之之”形；二是形；二是“Beiji
19、ng 2008 Paralympics Games”字字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。（样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。（概括说明概括说明画面）画面）参考答案（参考答案（2）会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形人形，仿佛一，仿佛一个向前跳跃的个向前跳跃的体操运动员体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，动员，体现了运动体现了运动的概念；的概念；会徽图形部分同是也可看作是中文的会徽图形部分同是也可看作是中文的“之之”字，其曲折，寓字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；意历经坎坷，最终达
20、到目标获得成功；会徽所使用的色彩中，会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳红色，寓意着太阳；蓝色寓意着；蓝色寓意着蓝天蓝天，绿色寓着大地绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形，即为有人形，即为“天地人天地人”，体现了，体现了人的自身与自然、社会和谐人的自身与自然、社会和谐发展的理念。发展的理念。把中国的把中国的文字、书法和残奥精神融为一体文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。底蕴。4 4、采用规范的说明
21、语言：准确、简明、平实、清晰。不能、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的随意想象，要扣住图中的信息点信息点来联想。来联想。1、根据你的理、根据你的理解，请用简明的语解，请用简明的语言说说中国电信图言说说中国电信图标 的 创 意；标 的 创 意；2、结合这一图结合这一图标，为中国电信拟标，为中国电信拟一广告语，不超过一广告语，不超过20个个字。练习：下面是练习：下面是“中国电信（中国电信（China Telecom）”的图标，仔细观的图标，仔细观察后，根据要求答题察后，根据要求答题。答案答案:中国电信图标的创意中国电信图标的创意是形象化的电话，推测其意是中国是形
22、象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；电信沟通人与人之间的关系；鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。是地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；是地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；是两副牛角是两副牛角 ，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；好前景；广告词：广告词：1、中国电信，开创人类美好未来。、中国电信，开创人类美好未来。2、中国电信，沟通你我他。、中国电信，沟通你我他。3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。4、中国电信，插上
23、腾飞的翅膀。、中国电信，插上腾飞的翅膀。三、漫画转换成文字题题型：1、描述画面内容；、描述画面内容；2、理解内涵、写出寓意；、理解内涵、写出寓意；3、拟标题。、拟标题。3.3.漫画题漫画题 首先，通过漫画的首先，通过漫画的标题标题解读其含义，一幅漫画主要有标题、解读其含义，一幅漫画主要有标题、主体、画注三部分构成，解答时首先看标题，并将其同内主体、画注三部分构成，解答时首先看标题，并将其同内容结合在一起分析。容结合在一起分析。其次，结合其次，结合漫画的画面漫画的画面来思考其来思考其寓意寓意，不忽略画面上的每，不忽略画面上的每一个细节。一个细节。第三，联系漫画中的第三，联系漫画中的文字文字来解读
24、漫画。画面中的文字往往来解读漫画。画面中的文字往往是解读漫画的金钥匙。是解读漫画的金钥匙。第四，透过第四，透过夸张手法夸张手法了解漫画意图，把握画面的弦外音。了解漫画意图，把握画面的弦外音。第五，第五，联系实际来理解漫画的寓意联系实际来理解漫画的寓意。1.仔细观察下边的漫画，完成后面两题：仔细观察下边的漫画，完成后面两题：（1）用简洁）用简洁的语言的语言概括漫概括漫画的内容画的内容。（限（限40字内字内）（题型题型1.描述描述画面内容画面内容）（2）看了上）看了上边的漫画后一边的漫画后一定有很多感想，定有很多感想，请写出你最想请写出你最想说的一句话。说的一句话。（1）用简洁的语言）用简洁的语言
25、概括漫画的内容概括漫画的内容。（限。（限40字字内）内）（题型题型1.描述画面内容描述画面内容）（2）看了上边的漫画后一定有很多感想，请写）看了上边的漫画后一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。出你最想说的一句话。答案：答案：（1）老乌鸦评价用丢石子的方法吸水的乌鸦）老乌鸦评价用丢石子的方法吸水的乌鸦是踏实、认真，而对用吸管吸水的乌鸦评价是是踏实、认真，而对用吸管吸水的乌鸦评价是偷懒、滑头。偷懒、滑头。（2）不要墨守成规，应大胆创新。）不要墨守成规，应大胆创新。解题思路：解题思路：第一步：第一步：仔细仔细审读审读画面，观察画面的构成要素。画面，观察画面的构成要素。第二步：第二步：合理合理想象
26、想象，丰富画面信息。，丰富画面信息。第三步：第三步：类比联想，探究画面类比联想，探究画面寓意寓意。记叙类漫画可从记叙类漫画可从人、事人、事两方面进行联想，对人物应注两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以寓意类漫画是以自然现象或景物自然现象或景物作为创作素材的，它作为创作素材的，它往往是影射往往是影射社会生活中的某类人或某一现象社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联
27、想，注意画面形象的画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。类比象征意义。仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内涵的理解。（题型（题型2、理解内涵、写出寓意、理解内涵、写出寓意）为漫画拟一个标题。（不超过为漫画拟一个标题。（不超过1010个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。漫画中的漫画中的“大树大树”象征现实生活中那些象征现实生活中那些为孩子张为孩子张罗一切的人罗一切的人，“小树小树”则象征现实生活中那些因大人为则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而自己做好一切而缺乏锻炼
28、机会的小孩缺乏锻炼机会的小孩。通过这样的类比。通过这样的类比联想，该漫画的联想，该漫画的内涵内涵就清楚了。就清楚了。答案：答案：大树以自己的高大庇护小树，反而妨碍了小树的成大树以自己的高大庇护小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中长。作者是借此讽刺当今社会中 因过度呵护溺爱而导致的种种弊端因过度呵护溺爱而导致的种种弊端。标题可为标题可为：爱与碍爱与碍 大树的爱大树的爱 如此的爱如此的爱 永远长不大的树永远长不大的树仔细观察下面的漫画，说说仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意。漫画的含意。（题型（题型2、理解内涵、写出寓意、理解内涵、写出寓意）告诉我们要爱护地球，珍惜水资源告诉我们要
29、爱护地球，珍惜水资源请为下面这幅漫画起一个合适的名字。（题型（题型3 3、拟标题。）、拟标题。）我的孙子哟，这么我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏热还军训，别晒坏了！了！“小祖宗小祖宗”军训军训 课堂小结课堂小结一、一、仔细仔细观察观察审读审读：审读审读图表图表的标题、内容和题目要求的标题、内容和题目要求。二、认真思考二、认真思考联想联想：比较、分析、综合、判断、推理，找比较、分析、综合、判断、推理，找有关材料有关材料的相互联系，找规律性的东西的相互联系，找规律性的东西三、准确简明地三、准确简明地表述表述：（1 1）根据要求来答题，问什么答什么，怎样问）根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答
30、怎样答 （2 2）语言表达简明、扼要、有条理。）语言表达简明、扼要、有条理。解答图表分析题要把握好五个方面：解答图表分析题要把握好五个方面：1 1注重注重整体整体阅读阅读。对这类考题，应当先对。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过一个大主题或方向。要通过整体整体阅读阅读，搜索，搜索有效信息。有效信息。2 2重视重视数据变化数据变化。数据的变化往往说明了。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。处，这也是得到观点的源头。3 3注意注
31、意图表细节图表细节。图表中一些细节不能忽。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的视，它往往起提示作用。如图表下的“注注”等。等。解答图表分析题要把握好四个方面：解答图表分析题要把握好四个方面：4 4把握把握考题要求考题要求。根据考题要求进行回答，才。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。答问题。5 5简要简要归纳概括。归纳概括。解答这类问题的共同点是归解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。符合简答要求了。
