1、教学指导案 学科学科 语文语文 承教者承教者 授课时间授课时间 2020.62020.6 年级年级 六年级六年级 课题课题 一单元民风民俗 课型课型 总复总复 习习 课时课时 教材分析教材分析 本单元课文主要是围绕“民风民俗”这个专题进行编排的，主要由北京的春节 腊 八粥 古诗三首 藏戏四篇课文组成。课文的题材不同，但充满浓郁的风俗民情。老师 要激发学生对祖国传统文化的热爱之情。 学情分析学情分析 这是第一节复习课，重在引导学生回忆以往的复习方法，并针对句段的重点进行练习， 师生同步，共同梳理，引导学生运用已有的学习方法进行学习。 学习目标学习目标 1. 认、写生字词，抓住主要内容，理解含义深
2、刻的句子。了解课文的叙述顺序，体会条理清 楚的表达特点 。 2 学习作者抓住事物特点，按顺序写的表达方法。 3 引导学生运用已有的学习方法进行学习。 学习重点学习重点 “分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的。 学习难点学习难点 详略得当的写作方法。 教具准备教具准备 课件 学习过程学习过程 学习内容学习内容 学习形式学习形式 教师指导教师指导 时间时间 一 回顾课文内容 小组交流:课前大家已作了准备， 对单元基础知识 进行了梳理，下面以小组为单位，先来交流一下， 注意收集他人梳理的有价值的内容，同时也要把 你们探讨中发现的没弄明白的问题记下来，一并 集体解决。 二 复习字词 小组交流
3、指导学生交流， 针对学 生提出的问题解疑答 教学指导案 字音字形易出现错误的 擦(c) 戚(q) 腻(n) 匙(ch) 脉(m) 栖(q) 眨:部首是“目”,右边是“乏”。 燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。 腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的 下面。 褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。 盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。 描写笑的词语:哄堂大笑 类似的词语:笑容可掬 贻笑大方 谈笑风 生 千金一笑 不苟言笑 眉开眼笑 啼笑皆 非 描写随意的词语:随心所欲 优哉游哉 类似的词语:悠然自得 怡然自得 无拘无 束 类似的词语:一贫如洗 身无长物 不名一 钱 赤贫如洗
4、 家徒四壁 修饰词 色如翡翠的泡蒜 美好的姿态 娴熟的技 能 各形各色的纸灯 甜甜腻腻的感觉 叹气似的沸腾 三句子复习 佳句积累精彩句 花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的 事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。 这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉 了外皮和锅巴围在锅边的情景,突出地表 现了腊八粥的美味和诱人。 三、当课检测，查漏补缺 浏览课文， 回顾课文内 容 分组整理 小组讨论 惑。 针对学生集中问题进 行讲解 巩固练习 教学指导案 当堂检测 引导学生品读，欣赏， 理解 当堂检测当堂检测 作业布置作业布置 板书设计板书设计 字：易读错字、易写错字、形近字、多音字； 词：近义词、反义词、成语、词组等； 句：好句 、句意、 背诵。 篇章：写什么、表达的思想情感、运用的表达方法 课后反思课后反思
