六年级下语文

1、教学指导案 学科学科 语文语文 承教者承教者 授课时间授课时间 2019.122019.12 年级年级 六年级六年级 课题课题 四单元理想与信念 课型课型 总复总复 习习 课时课时 1 1 教材分析教材分析 本单元课文主要是围绕“理想与信念”这个专题进行编排的。主要由古诗 三首十六年前的回忆金色的鱼钩为人民服务四篇课文组成。编排 意图是引导学生树立远大理想，培养高尚的道德情操。 学情分析学情分析 这是第一节复习课，重在引导学生回忆以往的复习方法，并针对句段的重点进行练习， 师生同步，共同梳理，引导学生运用已有的学习方法进行学习。 学。

2、教学指导案 学科学科 语文语文 承教者承教者 授课时间授课时间 2019.122019.12 年级年级 六年级六年级 课题课题 习作 课型课型 总复总复 习习 课时课时 1 1 教材分析教材分析 本单元是习作单元。习作例文为学生提供习作范例。引导学生运用学过的习 作方法，表达自己的真情实感。 学情分析学情分析 这是第一节复习课，重在引导学生回忆以往的复习方法，并针对句段的重点进行练习， 师生同步，共同梳理，引导学生运用已有的学习方法进行学习。 学习目标学习目标 1.复习第三单元的基础知识，熟练掌握。 2.掌握每课的课后问题、主要内容及表现。

3、教学指导案 学科学科 语文语文 承教者承教者 授课时间授课时间 2020.72020.7 年级年级 六年级六年级 课题课题 科学精神 课型课型 总复总复 习习 课时课时 1 1 教材分析教材分析 本单元课文主要是围绕“围绕中心意思写习作”这个专题进行编排的。 主要由 表 里的生物真理诞生于一百个问号之后文言文二则他们那时候多有趣 两篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，体会文章是怎样围绕 中心意思来写的，学会从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。 学情分析学情分析 这是第一节复习课，重在引导学生回忆以往的复习方法，并针。

4、教学指导案 学科学科 语文语文 承教者承教者 授课时间授课时间 2020.62020.6 年级年级 六年级六年级 课题课题 一单元民风民俗 课型课型 总复总复 习习 课时课时 教材分析教材分析 本单元课文主要是围绕“民风民俗”这个专题进行编排的，主要由北京的春节 腊 八粥 古诗三首 藏戏四篇课文组成。课文的题材不同，但充满浓郁的风俗民情。老师 要激发学生对祖国传统文化的热爱之情。 学情分析学情分析 这是第一节复习课，重在引导学生回忆以往的复习方法，并针对句段的重点进行练习， 师生同步，共同梳理，引导学生运用已有的学习方法进行学习。

5、教学指导案 学科学科 语文语文 承教者承教者 授课时间授课时间 2019.122019.12 年级年级 六年级六年级 课题课题 习作 课型课型 总复总复 习习 课时课时 1 1 教材分析教材分析 本单元是习作单元。 习作例文为学生提供习作范例。 引导学生运用学过的习 作方法，表达自己的真情实感。 学情分析学情分析 这是第一节复习课，重在引导学生回忆以往的复习方法，并针对句段的重点进行练习， 师生同步，共同梳理，引导学生运用已有的学习方法进行学习。 学习目标学习目标 1.复习第三单元的基础知识，熟练掌握。 2.掌握每课的课后问题、主要内容及表。

6、教学指导案 学科学科 语文语文 承教者承教者 授课时间授课时间 2020.62020.6 年级年级 六年级六年级 课题课题 二组元外国名著 课型课型 总复总复 习习 课时课时 1 1 教材分析教材分析 在浩瀚的世界文学宝库中.有许多灿若星辰的作品，它们是人类共同的精神财富本 单元 围绕“外国文学名著”编排,选编的三篇课文都是从长篇小说中节选的。鲁滨逊漂 流记是英 国作家丹尼尔笛福的经典之作，是一部冋忆录式的冒险小说。骑鹅旅行记 是瑞典女作家、 1909年诺贝尔文学奖获得者塞尔玛拉格洛芙的作品，-汤姆索亚历险 记的作者是美国著名 作家马克吐温。

7、教学指导案 学科学科 语文语文 承教者承教者 授课时间授课时间 2020.72020.7 年级年级 六年级六年级 课题课题 科学精神 课型课型 总复总复 习习 课时课时 1 1 教材分析教材分析 本单元课文主要是围绕 “围绕中心意思写习作” 这个专题进行编排的。 主要由 表 里的生物真理诞生于一百个问号之后文言文二则他们那时候多有趣 两篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，体会文章是怎样围绕 中心意思来写的，学会从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。 学情分析学情分析 这是第一节复习课，重在引导学生回忆以往的复习方法，并。

8、教学指导案 学科学科 语文语文 承教者承教者 授课时间授课时间 2019.122019.12 年级年级 六年级六年级 课题课题 四单元理想与信念 课型课型 总复总复 习习 课时课时 1 1 教材分析教材分析 本单元课文主要是围绕“理想与信念”这个专题进行编排的。主要由古诗 三首十六年前的回忆金色的鱼钩为人民服务四篇课文组成。编排 意图是引导学生树立远大理想，培养高尚的道德情操。 学情分析学情分析 这是第一节复习课，重在引导学生回忆以往的复习方法，并针对句段的重点进行练习， 师生同步，共同梳理，引导学生运用已有的学习方法进行学习。 学。

9、教学指导案 学科学科 语文语文 承教者承教者 授课时间授课时间 2020.62020.6 年级年级 六年级六年级 课题课题 二组元外国名著 课型课型 总复总复 习习 课时课时 1 1 教材分析教材分析 在浩瀚的世界文学宝库中.有许多灿若星辰的作品， 它们是人类共同的精神财富本 单元围 绕“外国文学名著”编排,选编的三篇课文都是从长篇小说中节选的。鲁滨逊漂 流记是英国 作家丹尼尔笛福的经典之作， 是一部冋忆录式的冒险小说。 骑鹅旅行记 是瑞典女作家、1909 年诺贝尔文学奖获得者塞尔玛拉格洛芙的作品，-汤姆索亚历险 记的作者是美国著名作家 马克。

10、教学指导案 学科学科 语文语文 承教者承教者 授课时间授课时间 2020.62020.6 年级年级 六年级六年级 课题课题 一单元民风民俗 课型课型 总复总复 习习 课时课时 教材分析教材分析 本单元课文主要是围绕“民风民俗”这个专题进行编排的，主要由北京的春节 腊 八粥 古诗三首 藏戏四篇课文组成。课文的题材不同，但充满浓郁的风俗民情。老师 要激发学生对祖国传统文化的热爱之情。 学情分析学情分析 这是第一节复习课，重在引导学生回忆以往的复习方法，并针对句段的重点进行练习， 师生同步，共同梳理，引导学生运用已有的学习方法进行学习。