1、六 （上）数 学 期 终 试 卷班级 姓名 学号 得分 难度比例：基础题占90%，稍难题5%，提升题5% 考试时间：90分一、填空。（24%）（每小题2分）（1）时=（ ）分 吨=（ ）千克 米=（ ）分米b5E2RGbCAP（2）（ ）：（ ）=1=（ ）100=（ ）%=（ ）（填小数）。p1EanqFDPw（3） 0.1的倒数与1的倒数相加，和是( )。（4） 甲数的等于乙数的，甲数是乙数的（ ）。DXDiTa9E3d（5） 4平方分米：0.4平方米的最简整数比是（ ）；30千克：0.5吨的比值是（ ）。（6） 一个半圆的半径是4分米，这个半圆的周长是（ ），它的面积是（ ）。（7） 2
2、.6比（ ）多； （ ）比10少30%。（8） 把0.56、0.56、五成六、5.6%、六五折填在（ ）里。RTCrpUDGiT（ ） ( )（）（）（）（）（9） 某班某天有48人按时上学，1人病假，1人事假，这天的出勤率是（ ）。（10）全场商品八五折，如果一件衣服原价元，现价比原价便宜了（ ）元。（11）一项工程，甲单独做要用8天完成，乙单独做要用6天完成，乙比甲的工作效率快了（）。（12）有25名同学植了145棵树，男生平均每人植7棵，女生平均每人植4棵，男生有（）人，女生有（）人。5PCzVD7HxA二、是非题。（5%）（1）a是自然数，它的倒数是。 （ ）jLBHrnAILg（2）
3、甲数比乙数多，也就是乙数比甲数少。 （ ）xHAQX74J0X（3）扇形统计图能够清楚地了解各部分数量图片那个总数之间的关系。（ ）（4）画一个周长是12.56cm的圆时，圆规两脚之间的距离应是2cm。（ ）（5）今年的钢材第一次提价15%，第二次又提价10%，现价比原价提高了25%。LDAYtRyKfE三、选择题。（5%）（1） 如果A用数对表示（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么A、B、C为顶点的三角形一定是（ ）三角形。Zzz6ZB2Ltk A、 锐角 B、 钝角 C、直角 D、 等腰（2） 有两条绳子，第一条用去米，第二条用去它的，剩下部分相等，dv
4、zfvkwMI1那么（ ）。 A、第一条绳子长 B、 第一条绳子长 C、无法比较两条绳子的长短 D、相等（3） 如果a=b=c，那么a,b,c从小到大排列（ ）rqyn14ZNXI A、 abc B、bac C、acb D、cab（4） 1g盐完全溶解在10g水中，盐与盐水的质量比是（ ）。A、 10：1 B、1：11 C、1：10 D、1：9（5） 一辆拖拉机后轮是前轮直径的2倍，后轮滚动3圈，前轮滚动（ ）。 A、3圈 B、6圈 C、9圈 D、12圈四、 计算。(30%)（5分+18分+6分）（1） 直接写出得数。（5%）= 1010 %= 2= 0.50.05= = 1.68= 81.6
5、= 60%= 44= 75%=EmxvxOtOco（2）能简算的要简算。（18%） （） （）SixE2yXPq5（） （4350%）1 2（1）6ewMyirQFL（3）解方程。（6%）x=3 x=18 xx=kavU42VRUs（4）列式计算。（6%） 一个数的80%比25.4多14.6，求这个数。一个数的25%是18，它的75%是多少？一个数的20%比它的少6，这个数是多少？五、求阴影部分的周长与面积。（单位cm）（6%） 10 6 六、解决问题。（25%）(每题5分）1、一根绳子长24米，第一次剪去，第二次剪去的是第一次的，还剩下多少米？y6v3ALoS892、用240米长的铁丝围成一
6、个长方体，长宽高的比是3：4：5，求这个长方体的体积是多少？（不考虑损失部分）M2ub6vSTnP3、在直径为8米的圆形花坛的外面有一条宽1米的环形小路，这条小路的面积是多少？4、服装店有一批衣服，第一天卖出30%后，又运来120件，这时店里的服装正好比原来少6%，店里原来有服装多少件？0YujCfmUCw5、李叔叔2007年买了5000元国债，定期三年，三年国债的年利率5.74%。 （1）由于国债可以免交5%的利息税，李叔叔可以免交利息税多少元？（2）到期时，李叔叔可以取回多少钱？六（上）数学试卷的设计意图整张试卷分三部分内容：第一部分是基础知识，目的是检验学生对基础知识的掌握。基础知识指试
7、卷中的填空题，是非题，选择题，计算题。具体分析试卷中的题：第一题是填空题，这一大题共12题24分；内容是对整册教材重点知识的剖析，学生所掌握的知识必须面面具到，而且必须认真，要求学生能够灵活应用学过的知识进行解决，这对学生来说有一定的难度。其中第11题是工程问题中求百分率的，第12题是鸡兔同笼题，目的在于考查学生对这一部分的知识内容掌握情况。第二是非题，内容有倒数、扇形统计图、圆周长概念，还有找分数应用题中的单位“1”的量。目的检查学生对这部分概念的理解程度和能否正确找到单位“1”的能力。第三是选择题，内容牵涉到位置、比、两圆直径之间的关系，题目稍微灵活一些，目的检查学生能综合运用知识、分析问
8、题解决问题的能力。第四题是计算题，目的是检验计算能力，计算的准确性。第1小题是直接写出得数，还简单，第2题能简算要简算，稍难一些，要求学生仔细审题，认真计算，第3题是解方程，主要是检查学生分数乘除法的计算准确性，以及读解方程过程的检查，第4题是列式计算，考查学生的解题能力与计算能力。eUts8ZQVRd第二部分是几何操作题，指第五题。目的是检查学生对圆面积与周长计算知识的掌握与应用，特别是求半圆的面积与周长，对一部分学生来说还是有一定的难度的。sQsAEJkW5T第三部分是解决问题，指第六题。目的是考查学生的综合运用知识、分析问题和解决问题的能力以及理性思维的能力。GMsIasNXkA此题共25分，共5题，内容牵涉到分数乘除法应用，百分数应用，利息的计算，圆环面积的计算，比的应用。第4题、5题稍有一些难度。设计的难度适中，但适量的较难试题还是有必要的。TIrRGchYzg整张试卷是以新的课程标准为依据，紧密贴近小学教学，结合小学数学在知识、思想方法和能力等方面的要求，贯彻新课程理念。试题选材寓于教材而又高于教材. 结构稳定，知识覆盖面广，着重考查了学生对数学本质的理解，宽角度、多视点、有层次地考查数学理性思维，特别是通过解题过程对思维能力进行了深入的考查。 7EqZcWLZNX
