1、最新北师大版五年级数学上册第四单元测试卷及答案多边形的面积班级_ 姓名_一、填空。12m2=( )dm2 1000cm2=( )dm2 120cm2=( )dm2( )cm2 8m228dm2= ( )m2=( )dm2 2.7m2=( )m2( )dm22一个平行四边形的底是12cm，高是底的一半，它的面积是（ ）cm2。与它等底等高的三角形的面积是（ ）cm2。3把两张完全一样的三角形拼成一个底是8cm，高是4cm的平行四边形，每个三角形的底是（ ）cm，高是（ ）cm。4把一张正方形的纸剪成两个相等的梯形，如果一个梯形的面积是2dm2，那么这个正方形纸的面积是（ ）dm2。5一个直角三角
2、形的两条直角边分别是3厘米和4厘米，它的面积是（ ）平方厘米。6有一堆圆木摆放成梯形，最上面一层有5根，最下面一层有9根，一共堆了5层，这堆圆木共有（ ）根。7一块梯形菜地，上底是20米，下底是24米，高是上底的一半，这块菜地的面积是（ ） 平方米。8等底等高的平行四边形和三角形面积相差20dm2，平行四边形的面积是（ ）dm2，三角形的面积是（ ）dm2。二、判断。（对的画“”，错的画“”）1面积相等的两个平行四边形，它们的底和高一定相等。 （ ）2平行四边形的面积是梯形面积的2倍。 （ ）3梯形的上底和下底越长，梯形的面积越大。 （ ）4三角形的面积小于平行四边形的面积。 （ ）5一个三角
3、形的底扩大2倍，高缩小2倍，面积不变。 （ ）三、选择。（将正确答案的序号填在括号内）1把一个长方形框架拉成平行四边形后，（ ）。A周长变小了 B面积变小了 C周长和面积都没变2右下图平行四边形的面积是8cm2，阴影部分的面积是（ ）cm2。 A2 B4 C不能确定3一个平行四边形的底是1.5dm，是高的3倍。它的面积是（ ）。 A0.75dm2 B6.75dm2 C4.5dm24 甲、乙两个三角形面积相等，甲的底是乙的2倍，甲底边上的高是乙底边上的高的（ ）。A 相等 B2倍 C一半5比较右图中平行线间的三个图形的面积，（ ）。 A平行四边形的面积最大B三角形的面积最大C梯形的面积最大四、计
4、算。1计算下面各图的面积。（单位：厘米）2先测量数据，再计算各图的面积。（得数保留整毫米数） 3求下面图形的面积。（每小格边长是1cm） 阴影部分的面积是多少？ 五画一画。 标出下面图形的底，并画出它的高。 画一个面积是12个小方格的四边形。下面图形是由哪些基本图形组成的，动手画一画。六、解决问题。1 一块三角形地，底是148米，高是42米。这块地的面积是多少平方米？2 一个平行四边形的游乐场，面积是420平方米，底是20米，高是多少米？3两个同样形状的梯形，上底长12cm，下底长18cm，高是12cm。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是多少平方厘米？4.实践题。这是一
5、副七巧板。如果七巧板组成的正方形的边长是4，你能知道图形A、B、C、D、E的面积各是多少吗？试卷答案一、填空。12m2=( 200 )dm2 1000cm2=( 10 )dm2 120cm2=( 1 )dm2( 20 )cm2 8m228dm2= ( 8.28 )m2=( 828 )dm2 2.7m2=( 2 )m2( 70 )dm22一个平行四边形的底是12cm，高是底的一半，它的面积是（ 72 ）cm2。与它等底等高的三角形的面积是（ 36 ）cm2。3把两张完全一样的三角形拼成一个底是8cm，高是4cm的平行四边形，每个三角形的底是（ 8 ）cm，高是（ 4 ）cm。4把一张正方形的纸剪
6、成两个相等的梯形，如果一个梯形的面积是2dm2，那么这个正方形纸的面积是（ 4 ）dm2。5一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米和4厘米，它的面积是（ 6 ）平方厘米。6有一堆圆木摆放成梯形，最上面一层有5根，最下面一层有9根，一共堆了5层，这堆圆木共有（ 35 ）根。7一块梯形菜地，上底是20米，下底是24米，高是上底的一半，这块菜地的面积是（ 220 ）平方米。8等底等高的平行四边形和三角形面积相差20dm2，平行四边形的面积是（ 40 ）dm2，三角形的面积是（ 20 ）dm2。二、判断。（对的画“”，错的画“”）1面积相等的两个平行四边形，它们的底和高一定相等。 （ ）2平行四边形的
7、面积是梯形面积的2倍。 （ ）3梯形的上底和下底越长，梯形的面积越大。 （ ）4三角形的面积小于平行四边形的面积。 （ ）5一个三角形的底扩大2倍，高缩小2倍，面积不变。 （ ）三、选择。（将正确答案的序号填在括号内）1把一个长方形框架拉成平行四边形后，（ B ）。A周长变小了 B面积变小了 C周长和面积都没变2右下图平行四边形的面积是8cm2，阴影部分的面积是（ B ）cm2。 A2 B4 C不能确定3一个平行四边形的底是1.5dm，是高的3倍。它的面积是（ A ）。 A0.75dm2 B6.75dm2 C4.5dm25 甲、乙两个三角形面积相等，甲的底是乙的2倍，甲底边上的高是乙底边上的高
8、的（ C ）。B 相等 B2倍 C一半5比较右图中平行线间的三个图形的面积，（ C ）。 A平行四边形的面积最大B三角形的面积最大C梯形的面积最大四、计算。1计算下面各图的面积。（单位：厘米） 672 1012 （125）82 21（平方厘米） 120（平方厘米） 68（平方厘米）2先测量数据，再计算各图的面积。（略）3求下面图形的面积。（每小格边长是1cm） 45 （平方厘米） 15.5（平方厘米）五画一画。（略）六、解决问题。3 一块三角形地，底是148米，高是42米。这块地的面积是多少平方米？1484223108（平方米）4 一个平行四边形的游乐场，面积是420平方米，底是20米，高是多
9、少米？ 4302021（米）3两个同样形状的梯形，上底长12cm，下底长18cm，高是12cm。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是多少平方厘米？ （1218）12360（平方厘米）4.实践题。这是一副七巧板。如果七巧板组成的正方形的边长是4，你能知道图形A、B、C、D、E的面积各是多少吗？A的面积：1平方厘米B的面积：2平方厘米C的面积：2平方厘米D的面积：2平方厘米E的面积：4平方厘米附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要
10、思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，
11、应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进行查缺补漏。 二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。 三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。 四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。11
