1、今天天气怎么样,教学目标,1.知道不同的天气现象，初步建立对不同天气的认识。 2.会运用观察和对比的方法来认识和学习用符号记录天气，并学会看天气预报。 3.在课外能积极收集有关天气的有关资料，能积极地与同伴一起交流如何用符号表示天气。,教学重难点,重点：了解不同的天气现象。 难点：会运用观察、对比、查资料的方法来认识和掌握用符号来表示天气。,一、情景导入,大家知道一年有几个季节吗？每个季节都有哪些天气情况出现呢？,一年有四个季节，常出现的天气有晴天、多云、阴天、下雨等，冬天还有它独有的天气：下雪。,你最喜欢哪个季节，哪种天气呢？为什么？,二、新知探究,（一）用简单的符号记录天气,看看下图，它表
2、示的天气是怎样的呢？,晴天,能用什么简单的符号表示晴天呢？大家动手画画看。,我们看看大家都用什么简单的符号记录呢？,你们有不同的符号吗？上台来展示给其他小伙伴看看。,动手画画：试一试把你们遇到的天气都用这样的简单符号表示出来。,二、新知探究,（二）统一的天气符号,有没有统一的简单的符号来表示天气呢？猜一猜这些符号表示什么天气？,多云,阴天,雷阵雨,雨夹雪,中雨,二、新知探究,（二）统一的天气符号,有没有统一的简单的符号来表示天气呢？猜一猜这些符号表示什么天气？,大雪,雾,强沙尘暴,雾霾,7级风,二、新知探究,你们还知道哪一些天气的统一符号呢？,（二）统一的天气符号,浮尘,特大暴雨,二、新知探究,阅读下面这份天气预报，你们能看得懂吗？,（三）学会看天气预报,从这份预报里面你读到了什么信息？,二、新知探究,阅读下面这份天气预报，你们能看得懂吗？,（三）学会看天气预报,可以从气温和天气状况等方面阅读这份天气预报。,三、课堂练习,1.想一想下面这些符号表示什么天气？,大雪,雾,强沙尘暴,雾霾,7级风,三、课堂练习,多云,阴天,雷阵雨,雨夹雪,中雨,2.想一想下面这些符号表示什么天气？,四、课堂总结,这节课我们主要学习了各种天气的符号，并学会看天气预报。大家回去可以收集下还有哪些天气的符号？下节课来一起分享。,谢 谢,
