1、部编版三年级下册期中测试卷部编版三年级下册期中测试卷 一、拼写闯关。一、拼写闯关。(10(10 分分) ) 我家门前有一个大湖。春天，湖边的柳树换上了绿色的新衣 shn( ),对着清 澈 tu( )亮的湖水照镜子。 夏天， 湖里的荷花都开了， 荷叶i i( )挤挤的， 像一个个 b( )绿的大圆盘，衬得荷花亭亭玉立，fn f( )一群正在 pin pin( )起舞的仙女。看，连 qn tn( )都被吸引过来了!多 么美丽的一 f( )风景画啊! 二、用“二、用“ ”划去括号里不正确的读音。”划去括号里不正确的读音。(6(6 分分) ) 鸳鸯 (yng yang) 莲蓬 (png peng) 朝
2、鲜 (xin xin) 作 坊(zu zu) 砌 墙(q qi) 打扰 (jio ro) 三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。(4(4 分分) ) 箭（箭（ ） 泛（泛（ ） 承（承（ ） 悦（悦（ ） 剪（剪（ ） 眨（眨（ ） 乘（乘（ ） 说（说（ ） 四、先补全词语。四、先补全词语。(8(8 分分) ) 1.当他得知自己考了第一名时，一放学就( )地跑回家告诉爸爸妈妈。 2.光阴似箭，( )，转眼一年又过去了。 五、给加点字选择正确的解释。五、给加点字选择正确的解释。(4(4 分分) ) 举:A.向上抬，向上托 B.推选，推荐 C.提出 1.为了让我们听懂这个道理，王叔叔给我们举了
3、几个例子。( ) 2.一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。( ) 负:A.败，跟“胜”相对 B.担任 C.背 3.我们的老师对工作十分负责。( ) 4.我听爸爸讲过负荆请罪的故事。( ) 六、按要求写句子。六、按要求写句子。(6(6 分分) ) 1.一弯新月挂在天空。(改为比喻句) 2.欢乐而热情的舞蹈，不正是表达我们对生活的热爱吗?(改为陈述句) 3、我们要运用和理解所学过的知识。(修改病句) 七、在横线上填上合适的名句。七、在横线上填上合适的名句。(6(6 分分) ) 1.老师教导我们要珍惜时间时，经常会说: 2.乐乐学习知识时不爱动手实践，而且总是停留在表面，邱老师经常教育他说: 3.今
4、天风和日丽，我漫步在河边，当我看到柳条上那嫩绿的新芽时，不禁吟诵起唐代诗人贺 知章的诗句: 八、口语交际。八、口语交际。(4(4 分分) ) 红红刚刚学会打架子鼓，很有兴趣，常常敲到半夜，李大爷一大早看见她说:“红红，你学鼓 太刻苦了!” 1. 李大爷的言外之意是: 2. 红红应该说: 3. 阅读理解阅读理解 九、课内阅读。九、课内阅读。(10(10 分分) ) 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋 房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴 烟消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不
5、知过了多少年，多 少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停 下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 1.在选文中找出下列词语的反义词。(3 分) 增加-( ) 缩小-( ) 出现-( ) 2.像 “一张张” “来来往往” 这种形式的词语， 我能在文中分别找到一个， 它们是_ 和_。(2 分) 3.山坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“_”在文中画出相关句子。 4.你有什么话想对小村庄的人们说吗?写一写吧。(3 分) 一只小鸟 冰 心 偶然记起前天在庭院树下看见的一件事。 有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞;每日只
6、在巢里 欢唱着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。 一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱 绿的树木， 大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意， 抖刷抖刷翎毛， 飞到枝子上， 放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清-轻-和-美，唱的时候，好像“自然” 也含笑着倾听一般。 树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着-这小鸟天天出来歌唱，小孩子也 天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了!它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子 从下面射来，它一翻身从树上跌下去。巢里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。 它的血从树隙里一滴一滴
7、地落到地上来。 从此那歌声便消歇了。 那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。 1.从文中找出下面词语的近义词。(2 分) 偶尔-( ) 消失-( ) 2.用“_”画出文中的比喻句。(2 分) 3.“它们都觉得非常的快乐”中“它们”指的是_。(2 分) 4.你觉得“从此那歌声便消歇了”的原因可能是( )(多选)(3 分) A.小鸟的嗓子坏了，不能唱歌了 B.小鸟受伤过重，死了 C.鸟妈妈禁止小鸟唱歌 D.小鸟不愿意再为别人唱歌了 5.当那些孩子想要听小鸟的歌声，却不能了的时候，孩子们会怎么想?写一写。 十一、我的快乐写作。十一、我的快乐写作。(30(30 分分) ) 题目:游_ 要求:1.
8、把题目补充完整。 2.注意把游玩的过程及游玩时的感受写出来。不少于 300 字。 部编版三年级下语文期中质量测试卷部编版三年级下语文期中质量测试卷 一、基础知识。 1.给加点字选择正确的读音，填在后面的括号里。 chn chng jn jn zhng zhng li li xin xin 匀称 （ ） 不禁 （ ） 挣 扎（ ） 劳累 （ ） 新鲜 （ ） 称 呼（ ） 禁 止（ ） 挣 脱（ ） 积累 （ ） 朝鲜 （ ） 2.认真拼读，规范书写。 xin x（ ） chu f（ ） hu bn（ ） lin peng（ ） p li（ ） w do（ ） qin x（ ） ch tng（
9、） ji g（ ） zh hu（ ） 3.查字典填空。 “掠”用音序查字法，应先查音序_，再查音节_；用部首查字法，应先查 部首_，再查_画。“掠”的意思有：掠夺（多指财物）；轻轻擦过或拂 过；用棍子或鞭子打。给下列词语中的“掠”选择正确的解释。 掠 过（ ） 掠 取（ ） 4.照样子，写词语。 （1）争奇斗艳（含近义词） _ _ _ （2）翩翩起舞（AABC式） _ _ _ 5.下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（ ）。 A.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅 ，没什么见识。 B.你真是杞人忧天 ，即便是下大雨，这地区地势高，绝对不会被水淹的。 C.老师画完一幅画的轮廓后
10、，要求学生画蛇添足 地给这幅画涂上色。 D.他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家里，显然是自相矛盾 。 6.给下列句子选择正确的修辞手法，并完成练习。 排比 比喻 拟人 反问 （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（ ） （2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （ ） （3） 走在街上的， 是来来往往、 形态各异的人： 有的骑着马， 有的挑着担， 有的赶着毛驴 （ ） 黄鹂在林中鸣叫。（任选上面的一种修辞手法改写句子） _ 7.按要求完成句子练习。 （1）从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句） _。 （2）我们要认真解决并善于发现学习上的问题。（用修改符号修改病句）
11、 （3）小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态） 妈妈_，看上去很生气。 8.课文知识集锦。 （1） 九月九日忆山东兄弟 的作者是_代诗人_。 横线上填写的内容是 （ ） A.唐 叶绍翁 B.宋 王维 C.唐 李白 D.唐 王维 （2）下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的感情相同的一项是（ ）。 A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 （3）根据语境填写相应的诗句。 “_，_。”新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，走亲 访友拜新年。 春天来了，万物复
12、苏。小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如杜甫在绝句中写道： “_，_。” （4）右图这个故事的名称是_，这个故事告诉我们的 道理是_。 9.口语交际。 班 里 的 一 位 同 学 考 试 考 砸 了 ， 作 为 他 的 老 师 ， 我 会 说 ： “_”作为他的家长，我会说：“_”作为他的朋友，我会说： “_”（如果能用上一些名言、格言就更好了） 二、阅读理解。 （一）阅读非连续性文本，完成练习。 乘坐地铁注意事项 1.当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车！ 2.严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。 3.地铁车厢比站台略高10厘米左右，老年乘客下车时要特别注意脚下。 4.乘
13、坐地铁时，拍照不能使用闪光灯。因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信 号灯，从而干扰地铁的正常运行。 1.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 （1）当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，不能上下车。（ ） （2）在轨道交通区域，可以抛掷垃圾、杂物。 （ ） （3）老年人在下车时，要特别注意脚下，防止摔倒。 （ ） 2.地铁车厢比站台略高（ ）厘米左右。 A.7 B.8 C.9 D.10 3.乘坐地铁时，为什么拍照不能使用闪光灯？用“_”在文中画出相关句子。 4.结合生活实际说说，乘坐地铁时，我们还需要注意什么？（写一条或两条即可） _。 （二）阅读短文，完成练习。
14、大嘴巴和小尾巴 所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小鱼。 一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们 换水，更没有人喂它们食物。 大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。 小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不 过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。 沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风 儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里， 大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子， 玩得真高兴。 小朋友们都来看，欢喜地
15、叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！真美！” 大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金 鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！” 1.用“_”画出大嘴巴名字的来历，用“ ”画出小尾巴名字的来历。 2.根据短文内容填空。 大 嘴 巴 和 小 尾 巴 因 为 _ 被 留 在 了 水 池 里 。 它 们 俩 生 活 的 环 境 很 _，但它们互相帮助，战胜了困难。下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。孩子们 见了，觉得它俩会_。最后把_也吸引来了，也许，不久，他就会 把大嘴巴和小尾巴放在_。 3.下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的
16、？ _ 4.从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（ ）。 A.寻求父母和老师的帮助 B.跟身边的同伴互相帮助 C.自己坚持，想办法一定要战胜困难 三、习作表达。 题目：妈妈夸我真_ 提示：1.把题目补充完整，横线上可填“聪明”“懂事”“有礼貌”等。 2.通过一两件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体，表达出真情实感。 参考答案参考答案： 一、 1.chn chng jn jn zhng zhng li li xin xin 2.纤细 吹拂 花瓣 莲蓬 破裂 舞蹈 谦虚 池塘 价格 智慧 3.L le 扌 8 4.示例：（1）眼疾手快 左顾右盼 察言观色 （2）依依不舍 亭亭玉立 生
17、生不息 5.C 6.（1）比喻 （2）拟人 （3）排比 示例：黄鹂在林中唱着欢快的歌曲。 （1）从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。 （2）我们要 认真解决 并 善于发现 学习上的问题。 （3）示例：双手叉着腰，脸青青的 8.（1）D （2）D （3）爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 （4）守株待兔 不主动努力，总是存有侥幸心理的人，是不会有收获的。 9.示例：没关系，这次考砸了，下次努力就可以了，俗话说绳在细处断，冰在薄处裂， 你要从这次考试中吸取教训，找出自己学习上的薄弱之处，努力完善自己。 失败是成功 之母，妈妈相信你下次考试一定会出色发挥的。 世上无难事，只要肯登攀，好好努 力，下次你一定可以考好的，我们一起加油！ 二、1.（1）（2）（3） 2.D 3.因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。 4.示例：不在车厢内喧哗、大声打电话；不在车厢内吃带有刺鼻气味的食品。 （二）1.一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半 另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉 2.最难看 示例：糟糕 演杂技 管理员叔叔 金鱼馆最漂亮的鱼缸里 3.池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面。 大嘴巴就用背把它 顶出水面。 4.B 三、略
