1、 学校 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题一、用心思考，细致填写。（每空1分，共27分）1.5400克（ ）千克 1.06千米（ ）米 0.85公顷（ ）平方米 970公顷（ ）平方千米2.零下4摄氏度记作（ ），温度从-3上升到3，共上升了（ ）。3.3个0.1和7个0.01组成的小数是（ ）,这个小数写成分数是（ ）。4. 一个小数，百位、十分位和千分位上的数都是6，其余数位上是0，这个数写作（ ）；读 作（ ）。5.把5.96043保留三位小数是（ ）,保留一位小数是（ ）。875000（ ）万654000000（ ）亿。(精确到十分位)6. 一条马路长a米，已经修了5天，平均每天修
2、b米，还剩（ ）米没修，当a=600、b=40时, 还剩（ ）米。7.一个三角形的底是8厘米，高是2厘米，面积是（ ）平方厘米；一个平行四边形比与它等底 等高的三角形的面积多12.6平方米，这个平行四边形的面积是（ ）平方米。8.一个三位小数精确到百分位是3.76，这个小数最大是（ ），最小是（ ）。9.用8、2、5这三张数字卡片一共能组成（ ）个不同的三位数。10.将9.452的小数点去掉，这个数就扩大（ ），把30.5的小数点向左移动两位是（ ）。11.甲乙两数的和是36.3，把甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等，甲数是（ ），乙数是（ ）。12.五（3）班有3名同学互相寄一张贺卡，一共
3、要寄出（ ）张贺卡，如果他们互相通一次电话，一共要通（ ）次电话。二、仔细推敲，准确判断。（每题1分，共5分）1凌晨的最低气温是-3，中午气温上升2，是-5。 （ ）2大于0.4而小于0.6的小数只有0.5。（ ） 34.55.62, 里最大能填3。（ ）4.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。（ ）5在小数点的后面添上0，这个小数的大小不变，但计数单位变了。 （ ）三、反复比较，谨慎选择。（每题1分，共6分）1在0、-8、46、10、-1.2、-49中不是正数有（ ）个。A.2 B.3 C.4 2.当a=3，b=4时，a2 b+3的值是（ ）。 A.15 B.39 C.36 3.一堆圆木，堆
4、成梯形状，下层12根，上层7根，每相邻两层差一根，这堆圆木共有（ ）根。 A.57 B.50 C.76 4.200名学生乘车去秋游，一辆汽车最多坐45名学生，至少要（ ）辆这样的汽车？ A. 4辆 B.5辆 C. 6辆 5.7.2540.08,当商为90.6时，余数是（ ）。 A.0.006 B.0.6C.0.06 6用一张长方形纸剪同样的三角形（如下图），最多能剪（ ） 个这样的三角形？ A.24 B.12 C.25四、慎重审题，细心计算。（共26分）1直接写得数。（8分） 0.128.8 0.365 1.20.5 62 6.40.16 3a-2a y+4y-5 9.7-0.972列竖式计算
5、。（6分） 6.8+5.74 26.43.79=0.720.89 （得数保留三位小数） 47.61.5 （得数保留两位小数） 3脱式计算，能简算的要简算。（12分）6.852.13-1.87 28.510.1-28.50.13.4（0.5+0.34） 0.648（0.4+0.5）0.6 五操作题。（6分）下面的每一个小正方形表示1平方厘米，请在下面的方格图中各画出一个面积 是9平方厘米的平行四边形、三角形、梯形。 六运用知识，灵活解题。（30分）1.芳芳和妈妈去超市买了3盒牙膏和2袋洗衣粉，一共花了30.8元。一袋洗衣粉6.7元，一盒牙膏多少元？2. 用一根铁丝围成一个边长是12厘米的正方形，
6、如果把它拉成一个平行四边形，面积减少了12平方厘米。这个平行四边形的高是多少？3.五（1）班教室宽是6米，长是12.8米，用边长是4分米的方砖来铺，一共需要多少块方砖？4.光华影剧院楼下有a排、每排40个座位，楼上共有b个座位。（1）用含有字母的式子表示该影剧院的座位数。 （2）当a=30、b=350时, 这个影剧院共有多少座位？5.一、二年级是低年级，三、四年级是中年级，五、六年级是高年级。根据南岭小学各年级男、女生人数统计图完成下面的统计表。南岭小学学生人数统计图岭南小学学生人数统计表（单位：数量/人）性别，人数，班级合 计男女总 计低年级中年级高年级 参 考 答 案一、用心思考，细致填写
7、。（27分）评分标准：每空1分，共27分 参考答案： 1. 5.4、1060、8500、9.7 2. -4 、6 3. 0.37、 4. 600.606 六百点六零六 5. 5.960、6.0、87.5、6.65 6.a-5b、400 7. 8、25.2 8. 3.764 、3.755 9. 6 10. 1000 11.3.3、33 12. 6、3 考核知识：1.正数、负数的意义。2.平行四边形、三角形面积公式推导及计算。3.组合图形的面积。4.小数的意义、性质、小数的计数单位、组成、改写及求近似数。5.小数的大小比较。6.解决问题的策略。考核能力：1.初步认识正数负数的含义能利用正负数的知识
8、解决简单的实际问题。2.通过动手计算和简单推理，进一步掌握平行四边形、三角形面积计算公式，会计算三种图形的面积，能进行单位换算。3.掌握简单组合图形的面积计算。4.运用小数基本知识，进行小数的大小比较、组数、数的改写、求近似数等。5.能正确计算小数加减法计算，提高学生的计算能力。6、掌握解决问题的策略，并能运用其解决实际问题。二、仔细推敲，准确判断。（5分）评分标准：每题1分，共5分参考答案：1. 2. 3. 4. 5.考核知识：商不变性质、正负数、三角形、平行四边、形小数的意义性质。考核能力：理解、掌握、应用商不变性质，能正确能利用小数的意义性质解决问题。三、反复比较，谨慎选择。（6分）评分
9、标准：每题1分，共6分参考答案：1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A考核知识：正负数的意义、单位换算、平行四边形面积。考核能力：准确理解正负数的意义，能准确进行单位换算，能利用小数加减法计算知识解决问题，准确把握等底等高平行四边形之间的关系，提高学生的解题能力。四、慎重审题，细心计算。（26分）1.评分标准：每题1分，共8分 参考答案：8.92、1.8、0.6、36、40、a、5Y-5,8.73 2. 评分标准：每题1.5分，共6分参考答案：12.54、22.61、0.202、31.73 3.评分标准：每题3分，共12分 参考答案： 2.85 、285、 2 、 1.2 考核知识：1
10、.小数加法、减法的计算。2.多边形面积的计算。考核能力：1.能正确熟练的计算小数加法、减法，提高学生的计算能力。 2. 能利用面积公式正确地计算平面图形的面积，能把复杂的图形分割、添补成两个简单的图形，再利用公式计算面积，提高学生运用面积公式解决问题的能力。五操作题。（6分）评分标准：每画对1个图形2分，共6分.参考答案：答案不唯一，只要符合题意就行考核知识：长方形、三角形、平行四边形、梯形的面积计算及作图。考核能力：提高学生利用多边形面积公式的推导及计算解决简单问题的能力，同时提高学生的动手实践能力。六运用知识，灵活解题。（30分）评分标准：每题6分，共30分。（过程和得数酌情给分，答案1分
11、）参考答案：1.（30.8-6.72）3=5.8（元） 2. 1212=1（米） 12-1=11（米） 3. 12.86=76.8（平方米） 0.40.4=0.16（平方米）76.80.16=480（块） 4.（1）40a+b （2）当a=30，b=350时 40a+b=4030+350 =1200+350 =1550 5.（略）考核知识：1.多边形面积的计算。2.小数加、减法运算的应用。 3.解决问题的策略略。考核能力：提高学生运用多边形面积、解决问题的策略和小数加法、减法等知识解决实际问题的能力，让学生进一步感受数学源于生活，应用于生活，体会数价值，激发学生学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。 考核知识：1.小数加法、减法的计算。2.多边形面积的计算。考核能力：1.能正确熟练的计算小数加法、减法，提高学生的计算能力。 2. 能利用面积公式正确地计算平面图形的面积，统计表和条形统计图相关知识。五年级数学试卷 第 7 页 共 6 页
