部编人教版五年级语文上册期末试卷及答案(完整版)(DOC 8页).doc

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1、部编人教版五年级语文上册期末试卷及答案(完整版)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语dn qi j ju jng tio fn su tu c lng do bo li yu j w r m hu shn chng zh wi 二、 用“”选择带点字的正确读音。弓弩(n n) 憧憬(chn tn) 踉跄(qin cn)猝死(c z) 侵略(l lu) 胆怯(qi q)允诺(nu n) 作料(zu zu) 青稞(k u)三、 辨字组词。陂(_)傍(_)塘(_)蜻(_)波(_)榜(_)糖(_)晴(_)四、 把下面的词语补充完整,然后选

2、词填空。 理(_)气(_) 理(_)当(_) (_)口不(_) 同(_)(_)力(_)调有(_) 勇敢(_)(_)1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,(_)保卫赵国。 2.上课不听讲,课后也不做作业,(_)无法取得好成绩。3.面对对方的无理纠缠,他(_)地站起来说:“请离开这儿!”五、 选词填空。决定 坚决1蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才(_)动身,让蔺相如随行。2他们(_)反对这个计划,我也没办法。轻易 轻松3听到这个消息,我的心一下子(_)了许多。4宇宙中最快的东西居然可以(_)地拿在手上!六、 按要求写句子。1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)_ 2.它们

3、可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)_ 3.信赖,不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)_4.吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)_5.花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)_七、 根据课文内容填空。1死去元知万事空,_。2_,西湖歌舞几时休?3“精彩极了”和”糟糕透了”一文的写作顺序是_。4圆明园的毁灭一文从_、_和_三个方面描写了圆明园,表达了作者对_的无限热爱和对_的无比痛恨,从而激发人们不忘国耻,增强振兴中华的_感和_感。八、 阅读短文,完成练习。呼兰河传(节选)祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常笑得和孩子似的。祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖。嘴上则

4、不住地抽着旱烟管,遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。他说:“家雀叼走了你的帽子啦。”孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。祖父常常这样做,也总是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的,好像他和孩子们约定了似的:“我就放在这里,你来找吧!”这样的事不知做过了多少次,就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的,哪怕是已经听过了五百遍,也还是在那

5、里回回拍手,回回叫好。每当祖父这样做一次的时候,祖父和孩子们都一齐地笑得不得了,好像这戏还像第一次演似的。祖父不怎么会理财,一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天闲着。我想,幸好我长大了,我三岁了,不然祖父该多寂寞。我会走了,我会跑了。我走不动的时候,祖父就抱着我;我走动了,祖父就拉着我。一天到晚,门里门外,寸步不离,而祖父多半是在后园里,于是我也在后园里。祖父一天到晚是闲着的,祖母什么工作也不分配给他。只有一件事,就是祖母的地榇上的摆设,有一套锡器,却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候,我就不高兴,一方面是不能领着我到后园里去玩了,另一方面是祖父因此常常挨骂,祖母骂他懒,骂他擦得不干净

6、。祖母一骂祖父,我就拉着祖父的手往外边走,一边说:“我们后园里去吧。”我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了。有删改(注释)榇(chn):棺材。1本文主要写了祖父的哪两件事情?用简洁的语言进行概括。第一件事:_第二件事:_2下列对文章内容或写法的理解正确的一项是( )。A文章运用了肖像描写、语言描写、动作描写等多种描写方法,将祖父的形象刻画得形象生动B祖父和孩子们玩摘帽子、藏帽子游戏时,总是把帽子藏在袖口或衣襟下,缺乏新意,孩子们都玩厌烦了,他却自得其乐,浑然不觉C每当祖父擦锡器时,“我”就不高兴,仅仅是因为这样的话祖父就没有时间陪“我”到后园去玩了。这里反映了“我”对祖

7、父深深的依恋D文章使用第二人称的叙述方式,拉近了与读者的距离,使读者由衷地感受到“我”对童年生活的怀念及对人性美的向往3读句子,回答问题。孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。“不以为奇”是什么意思?作者连用一系列动词描写孩子们的举动,这样写突出表现了什么?_4文中的“祖父”是一个怎样的人?请至少写出三点。_5“我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了。”联系本学期学过的课文祖父的园子,说说“另一个世界”指的是什么。_九、 阅读课内文段,完成练习。有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,得地面

8、寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳高我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。1文段中的“_”一词与加点词“其实”意思相近。2第一自然段开头引用了一个传说,这个传说可以概括为_,作者引用这个传说开头的

9、作用是(_)(多选)A引出本文说明的对象。B揭示这个传说的荒谬(mi)。C说明太阳离我们很远。D增强读者阅读的兴趣。3“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了_的说明方法,表现了太阳_的特点。这三段话运用了多种说明方法,还准确地写了太阳的另外两个特点:_、_。4你认为还可以在选文开头引用什么传说?请你仿照课文的写法写一写。_十、 快乐习作。认真观察漫画,展开联想与想象,自拟题目,写一篇习作。注意要写出自己的感受、看法与思考。不少于500字。_答案1、胆怯 拒绝 荆条 粉碎 推辞 领导 堡垒 游击 侮辱 迷惑 擅长 职位2、n chn qin c l qi nu zu k3、满

10、陂 依傍 池塘 蜻蜓 水波 榜样 糖果 晴天 4、直 壮 所 然 绝 提 心 协 协 序 机 智 1.同心协力 2.理所当然 3.理直气壮 5、决定 坚决 轻松 轻易 6、它们被我养在一个竹条编成的笼子里。 小嘴伸出来 信赖,就能创造出美好的境界。 吊兰长得很茂盛,阳光下好似一串翡翠。 虽然花生不好看,但它很有用。7、但悲不见九州同 山外青山楼外楼 时间顺序 布局 景观 珍藏 祖国文化艺术 外国侵略者 责任 使命8、1祖父喜欢和小孩子开玩笑。 祖父擦祖母地榇上的摆设。 2A3并不觉得有什么奇怪的。突出表现了孩子们和祖父已经很熟悉了,他们也喜欢和祖父玩闹。4祖父是个和蔼可亲的人。祖父是个童心未泯

11、的人。祖父是个悠闲的人。5指的是充满自由、快乐的园子。9、1实际上2 羿射九日 AD 3 列数字、作比较 体积大 距地球远 温度高 4示例:有这么一个传说,古时候,有个叫夸父的人与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远,人怎么追得上呢?10、范文:爱玩手机的爸爸在我眼中,我的爸爸很帅:干净的短发,大眼睛,双眼皮。他也很有文采,听姑姑说,爸爸年轻时还发表过几篇文章,但最近,爸爸好像中了一种“毒”手机的毒。爸爸特别喜欢玩手机,不管是在家还是出去玩,他总是要捧着一个手机,为了这事儿,妈妈也没少批评他,有时候,他还会嫌妈妈太烦。在我印象中,每当我写作业,爸爸就会坐在我

12、旁边,如果我有不会的,他总是给我很详细地讲清楚。有时一道很难的题目,我一直不懂,他可以教我半小时,甚至一个小时,直到我明白为止。那时的我,感觉爸爸是天下最聪明的人。现在我写作业,不用爸爸教了,他现在换“学生”了,那个“学生”就是我弟。我弟写作业时,爸爸就躺在床上,捧着手机。如果弟弟有不会的题目,就要蹲在床边问他,爸爸也只会大概说说,如果实在不懂就算了,然后他就继续玩着手机。啊,爸爸,你怎么变成这样?听妈妈说,爸爸每天睡觉前总要玩会手机,不刷上半小时不会睡觉,只有被妈妈催,甚至把手机夺走,他才肯上床睡觉。以前,在饭桌上,爸爸会问我们一些班级里的事儿。而现在他就是一边吃饭一边刷微信,就算我讲讲班里趣事,他也就一句话带过。我有一次趁他不注意,悄悄拿起手机翻了翻,里面只有QQ和微信是可以玩的,但这好像并没有什么吸引力,真搞不懂手机到底有什么魔力。虽说有时候,我也会拿起手机,玩一两关游戏,与朋友聊聊天,但很快就发现,这很无聊。这只能说,手机,“有毒”,还真希望“360”快来杀毒,把那个一直关心我的爸爸还给我吧!8 / 8

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