1、小学语文人教版一年级下册期中测试卷一、把下面字的音节补充完整。l_ l_ _n t_ s_ 柳 雷 亲 脱 赛t_ _ f_ zh_ r_推 雾 佛 睁 柔二、看拼音，写词语。shu hu mn r rn zhn f mqun ji hu du li wng fng niyun fng png you m y zh y三、火眼金睛，辨字组词。看（ ） 亮（ ） 向（ ）着（ ） 高（ ） 同（ ）明（ ） 得（ ） 时（ ）朋（ ） 很（ ） 村（ ）四、词语搭配连一连。精彩的 松鼠 小心地 唱歌难忘的 翅膀 高兴地 捧着活泼的 球赛 嗡嗡地 走路透明的 日子 慢慢地 飞着五、根据要求写词语。
2、1、对对子：和风对（ ） 万紫对（ ） 鸟语对（ ）2、照样子，写一写。例：圆圆的太阳 太阳圆圆的(1)蓝蓝的天空（ ） 绿绿的草地（ ）例：明白 明明白白(2)干净（ ） 来往（ ）六、想一想，填一填。（ ）颜（ ）色 春（ ）大（ ） 自言自（ ）和（ ）细（ ） 令（ ）难（ ） （ ）暖（ ）开七、把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点。1、一朵朵 水花 小鱼儿 捧起_2、仿佛 我 鸟儿 听见 欢唱 在_3、的 铺着 鹅卵石 路上 花花绿绿_八、照样子，写句子。1、例：美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了？我一定要把美丽的小路找回来！ 我的铅笔不见了。_2、例：春雨，像春姑娘纺出来的
3、线。_像_。3、例：这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。_都是_。4、补充句子。我替爸爸_。九、判断下列说法，正确的画“”，错误的画“”。1、春晓的作者是孟浩然。（ ）2、看电视中，奶奶不喜欢看电视。（ ）3、小壁虎的尾巴可以再生。（ ）4、“我”把两只鸟蛋送还是爱护小鸟的表现。（ ）5、小池描写的是初夏时节池塘里的美丽景色。（ ）6、失物招领一课教育我们要爱护环境卫生。（ ）十、根据原文内容填空。1、春雷跟柳树_了，_着_着，小柳树呀，醒了。2、泉眼_惜细流，树阴照_爱晴柔。小荷才露_角，早有蜻蜒_。3、我仿佛_鸟儿的欢_，抬起头来，把目光投_高_的蓝天。十一、快乐阅读。（一） 课内阅读。这
4、天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平 爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。1、用“”标出表示邓爷爷种树时的动作的词语。2、从画线句子中我们知道邓爷爷是一个（ ）的人。种树很慢，很长时间种不好种树很认真、仔细3、在劳动中，这位 81岁高龄的老人虽然额头上已经布满了汗珠，但仍然不肯休息，你想对他说些什么？ _（二）课外阅读。预(y)报下雨的动物如果蚂蚁忙着搬（bn
5、）家，可判断(pn dun)近日要下雨。这是因为空气湿度(d)大，温度高，对蚂蚁的生存(cn)十分不利，因此它们要另寻住处。在春夏之间，每当下雨前，青蛙的叫声便会响成一片。原来，青蛙是两栖(q)动物，当它的皮肤(f)潮湿时便会探出地面欣(xn)喜地“呱呱”大叫。又如，蜻蜓低飞，也有可能要下雨。1、短文共有_个自然段，第一自然段中有_句话。2、短文中讲了_种会预报下雨的动物，用“ ”把它们圈出来。3、蚂蚁、青蛙分别是怎样预报天气的？用“”画出来。十二、看图写故事。好朋友图上都有谁？他们之间发生了怎样的故事？参考答案一、i i q u i u w ng u二、说话 闷热 认真 父母 全家 花朵 来
6、往 放牛 远方 朋友 蚂蚁 主意三、看书 月亮 方向 明天 得意 小时着急 高山 同学 朋友 很多 村子四、精彩的球赛 难忘的日子 活泼的松鼠 透明的翅膀小心地捧着 高兴地唱歌 嗡嗡地飞着 慢慢地走路五、1、细雨 千红 花香2、(1)天空蓝蓝的 草地绿绿的 (2)干干净净 来来往往六、五 六 回 地 语 风 雨 人 忘 春 花七、1、小鱼儿捧起一朵朵水花。2、我仿佛听见鸟儿在欢唱。3、路上铺着花花绿绿的鹅卵石。八、1、我的铅笔怎么不见了？ 我一定要把我的铅笔找回来！2、大大的眼睛像两颗黑宝石。3、他们都是我的好朋友。4、端茶九、1、 2、 3、 4、 5、 6、十、1、说话 说 说2、无声 水
7、 尖尖 立上头3、听见 唱 向 远十一、（一）1、握 挖 挑选 移人 挥 填 站 看 扶2、 3、提示：邓爷爷，你认真植树的精神值得我们学习。（二）1、2 2 2、3 蚂蚁 青蛙 蜻蜓3、如果蚂蚁忙着搬家，可判断近日要下雨。在春夏之间，每当下雨前，青蛙的叫声便会响成一片。十二、略。小学语文人教版一年级下册期中测试卷一、用“_”给划线的字选择正确的读音。栽（zi zhi）树 晒（si shi）干翅（ch zh）膀 脑（lo no）袋难（nn nn）过 闷（mn mn）热半空（kng kng） 着（zhe zho）急二、读句子，写字词。1、为了去北京开会，明天我要q 早gn 路。2、长大y hu
8、我要当一名医生。3、喜羊羊想出了一个gng ho 的zh y 。4、fng qin 的地上，有群 m y 正排zhedu 搬家。三、把下面的词语补充完整。柳（ ）花（ ） 百花（ ）（ ） 万（ ）无（ ）欢歌（ ）（ ） 山（ ）水（ ） 鸟（ ）花（ ）四、照样子给下面的汉字加偏旁变新字，再组词。 吧 （好吧）巴 _ （ ）_ （ ）寸_ （ ）_ （ ）也_ （ ）五、在括号里填上适当的词。（ ）的松果 有趣的（ ）（ ）的眼睛 长长的（ ）（ ）的天气 美丽的（ ）六、用“”划去不是同一类的词语。1、荷花 梨花 雪花 桃花2、蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 壁虎3、柏树 杨树 小树 桃树4、春天 季
9、节 夏天 秋天七、照样子写句子。1、我们正忙着搬东西呢！_正_呢！2、大大小小的鞋就像大大小小的船。_像_。3、我小心地捧着鸟蛋。_小心地_。八、按课文内容填空。1、春眠不觉晓，_。_，花落知多少。2、_，忙趁东风放纸鸢。3、_对雾，_对霜。_对细雨，朝霞对_。4、荷叶是_的摇篮，是蜻蜓的_，是_的歌台，是_的凉伞。九、我会读，我会做。快乐的公鸡小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼（no）。他想，怎样才能快乐呢？他走到田野（y）里问老牛：“牛爷爷,怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮（bng）助（zh）人们耕（gng）种田地，就快乐了。”他跑到池（ch）塘（tng）边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？
10、”青蛙说：“为庄（zhung）稼（jia）捉害（hi）虫，就快乐了。”从此（c），小公鸡每天早早地起来，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。1、全文共有（ ）个自然段。2、小公鸡为什么苦恼？请用“_”在文中画出来。3、老牛、青蛙、小公鸡是怎样得到快乐的？连一连。老牛 为庄稼捉害虫青蛙 为人们报时小公鸡 帮助人们耕种田地4、小朋友，你怎样才会快乐呢？在你认为对的说法后打“”。（1）帮爸爸妈妈做家务(w)事。 （ ）（2）整天吃喝玩乐。 （ ）（3）帮助有困(kn)难的人。 （ ）（4）努力学习，取得好成绩。 （ ）十、看图写话。提示：图上有谁？她们在什么地方？在干什么？写一段通顺的话。
11、参考答案一、zi shi ch no nn mn kng zho二、1、起 赶 2、以后 3、更好 主意 4、房前 蚂蚁 着队三、柳绿花红 百花齐放 万里无云欢歌笑语 山清水秀 鸟语花香四、爸（爸爸） 时（时间） 过（过去） 他（他们） 她（她的）五、可口的松果 有趣的问题明亮的眼睛 长长的小路闷热的天气 美丽的花朵六、划去：1、雪花 2、壁虎 3、小树 4、季节七、1、我正忙着洗衣服呢！2、闪闪的星星像宝石。3、我小心地给客人倒茶。八、1、处处闻啼鸟 夜来风雨声2、儿童散学归来早3、云 雪 和风 夕阳4、小水珠 停机坪 青蛙 小鱼儿九、1、四 2、小公鸡整天没有事情做3、老牛帮助人们耕种田地 青蛙为庄稼捉害虫 小公鸡为人们报时4、（1） （3） （4）十、略。
