1、精品单元测试部编版语文三年级上册第五单元综合能力测试一、积累运用（50分）1看拼音,写词语。（8分） rng mo cu l y mo d chun zu ba gun ch h qin f qn2.选择带点字的正确读音,打“”。(6分）数数（sh sh） 冲（chn chn）进 埋(mn mi )怨沙啦（l la） 盛（shng chng）开 假（ji ji）装3.比一比,再组词。（8分）要（ ） 喊（ ） 钓（ ） 捕（ ）耍（ ） 减（ ） 钩（ ） 铺（ ）4.读一读,连一连。（8分）披着 小鱼 | 用力地 看衔着 书包 | 沙啦地 跑背着 小船 | 仔细地 摇坐着 蓑衣 | 飞快地
2、响5.根据划线部分的意思,写出相应的词语。(8分) （1）我装着很规矩,很庄重的样子喊他。（ ）（2）这些并不引起人们注意的蒲公英,给我们带来了不少快乐。（ ）（3）它很安静、很寂静地停在船头不知有多久了。（ ）（4）翠鸟动作迅速、时间短暂冲入水里,不见了。（ ）6.用修改符号修改下列病句。（6分） （1）早晨,太阳光从东方升起。 （2）我看见一只采色的小鸟站在船头,多么美丽啊！ （3）在联欢会上,我们听到了悦耳的歌声,优美的舞蹈。7.按要求写句子。(6分)（1）窗前是草地。(扩句)_（2）翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为被字句）_（3）翠鸟长得漂亮。翠鸟会捕鱼。(加上合适的关联词,使两句话变成
3、一句话)_ 二、阅读（25分）8阅读课文片段,回答问题。（12分） 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。（1）从文中找出一组反义词,写下来。（2分） （ ） （ ）（2）在文中找到一个比喻句,用“_”画
4、出来,这句话是把 比作_。（4分）（3）“我”发现草地会变颜色,当蒲公英的花朵_时,草地就是_色的；当蒲公英的花朵_时,草地就变成_色的了。（4分）（4）“它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”这句话中的“睡觉”是指蒲公英的花朵_；“起床”是指蒲公英的花朵_。（2分）9阅读下面的短文,回答问题。（13分）故乡的鸭梨我的家乡是有名的梨乡。阳春三月,梨树的花蕾绽开了美丽的面容,它的花朵是洁白的,一串串、一簇簇,开满了整个枝头。远望去,白茫茫的一片,像堆了一层厚厚的雪。微风吹来,飘起一缕缕淡淡的幽香,引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。梨树花期很短,经过授粉不几天便谢了,一片片绿叶从树枝上拱出来。夏天,梨
5、叶长得旺盛极了,遮住了炎炎烈日,我们小孩子就在树荫下追逐戏闹。秋天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨,就像一个个宝葫芦,缀满了树枝,压弯了枝头。小的有几两重,大的有一斤多重,我看它们摇摇欲坠的样子,还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了,摘一个咬上一口,只觉得清凉爽口,甜到你的心里去。你瞧,梨园里,梨农们忙碌的身影,满面的笑容,就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车,我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨,竖起大拇指赞不绝口呢！ 我爱你,故乡的鸭梨！ （1）照样子写词语。(4分)黄澄澄(表示颜色) _ _ 炎炎烈日(AABC式) _ _ （2）作者是按照_的顺序来写的,从_
6、、_、_这些词语可以看出来。(4分)（3）联系上下文想一想,“赞不绝口”的意思是_。(2分)根据短文内容,想象一下人们会怎样称赞,写在下面的横线上。(3分)_三、习作（25分）10.美丽的翠鸟,金色的草地自然界的一切是那么美好,那么动人。这次习作,就请你把最近观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来。写作时,记得用上平时积累的好词佳句。题目自拟,字数不少于250字。参考答案1.绒毛 翠绿 羽毛 搭船 嘴巴 观察 哈欠 父亲 2.sh chn mn l shng ji 3.（略） 4.（略） 5. （1） 一本正经 （2） 引人注目 （3） 静悄悄 （4）一下子 6.（1）删去“光”字。（2）“采”字改成“彩”字。（3）插入“看到了”。 7.（1）我家的窗前是一大片绿色的草地。（2）小鱼被翠鸟一口吞了下去。 （3） 翠鸟不仅长得漂亮,还会捕鱼。 8.（1）张开合拢 (2)原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 蒲公英的花 手掌 （3）张开 金 合拢 绿 （4） 合拢 张开 9.（1）白茫茫 红彤彤 翩翩起舞 摇摇欲坠 （2）季节阳春三月夏天秋天 （3）赞美的话说个不停（略）
