1、 Unit 8 We are twinsUnit 8 We are twins Period 4Period 4 （Rhyme timeRhyme time, , Ticking Ticking timetime&Revison&Revison） She He 看谁得 多！ ulenc tanu wanmo yob irgl aybb woman boy baby girl uncle aunt 快速排序并说出单词！ 你能给他们分个类吗？ woman boy baby girl uncle aunt 快速排序并说出单词！ 你能给他们分个类吗？ Family members aunt uncle
2、 Family members 你还知道其他家庭成员吗？ Talk in groups 在本单元的学习中，你学会了什么呢? I can act/dub 选择一个任务，小组内练习，集体展示。 I can act(表演) Story time. Task 1 Task 2 I can act (表演) Cartoon time. I can dub(配音) for Story time. Task 3 Task 4 I can dub (配音) for Cartoon time. 2. I can use “who” to ask questions. 我能正确运用“who”来提问题。 Teach
3、ing aims 1. I can say the rhyme: Whos that little boy? 我会朗诵小诗。 3. I can talk about my family and relatives. 我能够谈论我的家人和亲戚。 一起来完成下面 的任务吧！ Do you have any questions about the boy? 四人一组讨论：四人一组讨论： 你们会问哪些有关这个小男孩你们会问哪些有关这个小男孩 的问题呢？比一比哪组提出的问的问题呢？比一比哪组提出的问 题最多哦！题最多哦！ Who is the boy? How old is he? Is he tall
4、（高）（高）? Is he Mikes brother? His names_. A. Mike B. Liu Tao C. Robbie Roy Robbie Roy boy toy Robbie Roy isnt very tall（高）（高）. His cat and mouse are also（也）（也）small. Whos that little boy? His names Robbie Roy? Robbie Roy isnt very tall. His cat and mouse are also（也）（也） small. Learning tip: 朗读时朗读时 注意押
5、韵，体会儿歌注意押韵，体会儿歌 的节奏和韵律！的节奏和韵律！ 四人一组选择任意一种读法：四人一组选择任意一种读法： A.A.四人齐读；四人齐读； B.B.四人每人读一句；四人每人读一句； C.C.一名同学带读；一名同学带读； D.D.或用你们自己喜欢的方式或用你们自己喜欢的方式 看哪一组的动作、 节奏最相配哦！ 能有感情有节奏的表演小诗 能正确表演小诗 能正确朗读小诗 She He 同学们：同学们： 你能用所你能用所 学的句型学的句型 问问问问图中图中 的人物吗？的人物吗？ 句子问得句子问得 越多越棒越多越棒 哦！哦！ 你能向我们介绍你的 家人吗？ 四人一组，采用一问一答的形式谈 论全家福中的家庭人物。每人都要 开口说哦！ Whos the? Is he/ she your? She/ He is Yes./ No. 能小组内流利的谈论家人和亲戚 能正确的谈论家人和亲戚 能正确的介绍家人和亲戚 She He 1. 收集一些自己喜欢的名人或卡通人物的收集一些自己喜欢的名人或卡通人物的 图片，用本单元所学句型和同学一起分享。图片，用本单元所学句型和同学一起分享。 2. 完成补充习题。完成补充习题。
