1、瑶族舞曲欣赏课教案 教学目标教学目标 ： 1、能对民族音乐感兴趣， 愿意了解民族音乐的相关风土 人情与文化背景。 2、能积极主动地参与音乐创编与表现活动，从中体验瑶族 边寨的欢乐场境。 3、在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力， 使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。 教具准备教具准备：课件、打击乐器 教学重点教学重点：了解作品的创作背景、曲调特点。 教学难点教学难点：能为全曲分段，分辨各乐段的音乐特点 教学过程：教学过程： 一、引入教学： 先请同学们介绍自己所了解的民族，然后引入今天学习的 主题，瑶族 简单介绍瑶族以及瑶族的乐器 师：瑶族主要居住在广西、湖南、广东、云南等 130 个县。
2、瑶族有 30 多种称谓，主要以头饰区别划分支系。 这节课我们一起来欣赏瑶族舞曲 ，共同感受和体验瑶族 边寨的欢乐生活吧！ 二、新课教学 1、完整的聆听整首歌曲 学生跟音乐做声势动作 思考题：音乐的情绪是怎样的？ 音乐分为几个主题？ 你联想到了什么画面呢？ 2、学生回答提出的问题。 教师小结： 瑶族舞曲是彭修文根据刘铁山、 茅沅同名管弦乐改编的民族管弦乐曲，它展现了瑶族人民欢 度节日的动人场面。全曲分为三部分，属于带引子的复三部 曲式。 师：第一部分主题在整首音乐中共出现几次呢？ 三、实践与创作 1、给学生提供大鼓、碰铃、木鱼、响板、镲等打击乐器， 学生为瑶族舞曲的主题旋律 A 即兴配打击乐器伴奏，分 成三大组，每一组配一段。 在配打击乐器伴奏的时候一定要注意这一部分所要表达的 音乐情绪。 2、合奏瑶族舞曲的主题旋律 3、 听第二主题 B 听听这一乐段的节奏和主题 A 的节奏有 什么不同之处？ 师：今天老师带来了一段瑶族舞曲的小视频，同学们 看看民族管弦乐里都有些什么乐器呢？ 4、听听瑶族舞曲的其他表演形式 四、课堂小结： 同学们，我们的祖国幅员辽阔，是一个多民族的国家， 我国各民族都有自己独特的乐器（像瑶族的长鼓、蒙古族的 马头琴等） ，人们借助这些民族乐器和民族器乐曲（像我们 今天欣赏的瑶族舞曲 ）来表现各族人民在社会主义大家 庭里的幸福生活。
