1、文学理论（文学理论（）安徽师范大学文学院安徽师范大学文学院 丁云亮丁云亮 讲授讲授E-mail:第二章第二章 文学作品结构文学作品结构第一节第一节 文学作品结构层次文学作品结构层次l神气者，文之最精神气者，文之最精处也；音节者，文处也；音节者，文稍粗处也；字句者，稍粗处也；字句者，文之最粗处也。文之最粗处也。刘大櫆刘大櫆论文偶记论文偶记一、一、“二分法二分法”与与“层次论层次论”（一）作品（一）作品 结构的结构的“二分法二分法”l1.内容内容l内涵：内涵：l作品所反映的，渗透着作者的思想感情和审美作品所反映的，渗透着作者的思想感情和审美评价的社会生活。评价的社会生活。l构成要素：构成要素：l
2、题材、主题、情节题材、主题、情节2.形式形式l内涵：内涵：l 表现作品内容的内部组织构造和外部表现形表现作品内容的内部组织构造和外部表现形态的总和。态的总和。l 要素：要素：l 体裁、结构、语言、表现手法体裁、结构、语言、表现手法l3 3.内容和形式的关系内容和形式的关系l 内容决定形式；形式的相对独立性及其反作内容决定形式；形式的相对独立性及其反作用；内容和形式的统一。用；内容和形式的统一。（二）从（二）从“二分法二分法”到到“层次论层次论”l“二分法二分法”的缺漏：的缺漏：l1.具有某种人为性；具有某种人为性；l2.容易导致主次性观念；容易导致主次性观念；l3.具有一定的片面性。具有一定的
3、片面性。二、层次论二、层次论l文学文本：文学文本：l“文本文本”（text）与）与“作品作品”（corpus）是两个）是两个可以互相替换的概念，它们指的是同一个对象，可以互相替换的概念，它们指的是同一个对象，即作为创作活动的结果和阅读活动的对象而存即作为创作活动的结果和阅读活动的对象而存在的语言实体。在的语言实体。l（一）中、西方分殊（一）中、西方分殊l王弼：言、意、象（王弼：言、意、象（P54）l但丁：诗有四种意义但丁：诗有四种意义l英加登：字音层、意义单元、图示化方面、被英加登：字音层、意义单元、图示化方面、被再现的客体再现的客体l比较：语言作用的重视程度不同。比较：语言作用的重视程度不同
4、。三、文学作品的结构层次三、文学作品的结构层次l划分：划分：l语言层语言层基本层面；基本层面；l形象层形象层核心层面；核心层面；l意蕴层意蕴层最高层面。最高层面。第二节第二节 文学语言文学语言一、文学语言的艺术地位一、文学语言的艺术地位l1.西方文论家对语言的认识西方文论家对语言的认识：l从古希腊直到从古希腊直到1919世纪末、世纪末、2020世纪初，西方文学世纪初，西方文学界一直认为：语言是表达意义的工具，意义被界一直认为：语言是表达意义的工具，意义被视为文学中的主导因素，而语言的地位是次要视为文学中的主导因素，而语言的地位是次要的。进入的。进入2020世纪，西方文学界从现代语言观出世纪，西
5、方文学界从现代语言观出发，认为语言在文学中主要是创造意义的场所，发，认为语言在文学中主要是创造意义的场所，不再是意义简单地先于语言并决定语言，而是不再是意义简单地先于语言并决定语言，而是意义在语言中被创造出来。意义在语言中被创造出来。l想象一种语言就是想象一种生活方式。（维特想象一种语言就是想象一种生活方式。（维特根斯坦）根斯坦）2.中国文论家对语言的认识中国文论家对语言的认识l中国古代语言观：中国古代语言观：l 认为语言是外在客观世界之认为语言是外在客观世界之“道道”的存在方的存在方式。式。周易周易系辞上系辞上指出：指出：“鼓天下之动者存鼓天下之动者存乎辞乎辞”。刘勰。刘勰文心雕龙文心雕龙原
6、道原道：“辞之所辞之所 以以能鼓天下者，乃道之文也能鼓天下者，乃道之文也”。l 认为语言是人内在心灵的具体存在方式。西认为语言是人内在心灵的具体存在方式。西汉汉扬雄扬雄法言法言问神问神：“言，心声也言，心声也”。l中国现代语言观：中国现代语言观：五四新文化运动以来。五四新文化运动以来。1980年代以来。年代以来。总结总结l语言是文学的直接现实。一方面，语言是传达语言是文学的直接现实。一方面，语言是传达作品意义的媒介，任何作品都离不开语言；另作品意义的媒介，任何作品都离不开语言；另一方面，语言又显示自身，具有独立的意义和一方面，语言又显示自身，具有独立的意义和审美价值。语言构成了文学作品的基本层
7、面。审美价值。语言构成了文学作品的基本层面。二、文学语言的审美特性二、文学语言的审美特性l（一）形象性（一）形象性l马致远马致远天净沙天净沙秋思秋思:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。l（二）抒情性（二）抒情性l（三）音乐性（三）音乐性l（四）陌生化（四）陌生化l杜甫杜甫秋兴秋兴：香稻逐余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。：香稻逐余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。（鹦鹉逐余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝）（鹦鹉逐余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝）三、汉语与汉语文学三、汉语与汉语文学（一）（一）文学语言的审美要素：文学语言的审美要素
8、：l1 语音层面：语音层面：指文学语言组织的语音组合系统。指文学语言组织的语音组合系统。音律、节奏。音律、节奏。l2 文法层面：文法层面：指文学语言组织在语词、语句和篇指文学语言组织在语词、语句和篇章方面的构成法则。章方面的构成法则。词法、句法、篇法。词法、句法、篇法。l3 修辞层面：修辞层面：指在文学语言组织中，运用各种技指在文学语言组织中，运用各种技巧和手法，使作品中的语义和词序偏离通常所巧和手法，使作品中的语义和词序偏离通常所用的语义和词序，以增强作品的文采并提高其用的语义和词序，以增强作品的文采并提高其美学效果。美学效果。象征、反讽。象征、反讽。示例：反讽示例：反讽l 有一个罗嗦人问他
9、的邻居：有一个罗嗦人问他的邻居：“你家的猪为你家的猪为什么这样瘦？什么这样瘦？”邻居说：邻居说：“因为不肯吃食！因为不肯吃食！”罗嗦人问：罗嗦人问：“为什么呢？为什么呢？”邻居说：邻居说：“这种猪，嘴太长。这种猪，嘴太长。”罗嗦人又问：罗嗦人又问：“为什么嘴太长就不肯吃食为什么嘴太长就不肯吃食呢？呢？”邻居说：邻居说：“像这样长的嘴，只顾刨根挖底，像这样长的嘴，只顾刨根挖底，哼哼唧唧，哪还顾得上吃食！哼哼唧唧，哪还顾得上吃食！”（二）汉语文字的特点（二）汉语文字的特点l1表意为主表意为主l2单文独义单文独义l3一字一音一字一音l4“四声四声”音调音调l5言文分离言文分离l（参看教材（参看教材P
10、48-49页）页）（三）汉语文学的特征（三）汉语文学的特征l1直观的意象联想直观的意象联想l 李白李白静夜思静夜思：床前明月光，疑是地上霜。：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。l2外观的整齐匀称外观的整齐匀称l 律诗、绝句律诗、绝句l3节奏的抑扬顿挫节奏的抑扬顿挫l4文白的双峰并峙文白的双峰并峙李白李白:静夜思静夜思l On a Quiet Night I saw the moonlight before my couch,And wondered if it were not the frost on the ground.I raised my hea
11、d and looked out on the mountain moon,I bowed my head and thought of my far-off home.l (S.Obata)第三节第三节 文学形象文学形象一、文学形象的艺术地位一、文学形象的艺术地位l1.1.文学形象内涵（见文学形象内涵（见P36P36、P59P59）l2.2.艺术地位：艺术地位：l一方面，依赖语言得到表现，通过自身传达意蕴；一方面，依赖语言得到表现，通过自身传达意蕴；l另一方面，制约语言层处理，为传达意蕴服务。另一方面，制约语言层处理，为传达意蕴服务。l文学形象是文学艺术表现的中心，是核心层面。文学形象是文学
12、艺术表现的中心，是核心层面。l3.3.文学形象类型：文学形象类型：l黑格尔的历史类型：象征型（物质压倒精神或者黑格尔的历史类型：象征型（物质压倒精神或者说形式大于内容说形式大于内容-古埃及古印度）、古典型（古古埃及古印度）、古典型（古希腊）、浪漫型（近代西方艺术）希腊）、浪漫型（近代西方艺术）l今天的划分：文学典型、文学意境、文学象征今天的划分：文学典型、文学意境、文学象征二、文学典型二、文学典型l文学的典型性涵义（文学的典型性涵义（P60P60）l（一）典型论的发展（一）典型论的发展l1 1典型与非典型典型与非典型l知识分子知识分子孔乙己、涓生与子君、狂人孔乙己、涓生与子君、狂人l农民形象农
13、民形象阿阿Q Q、华老栓、闰土、华老栓、闰土l 小小D D、王胡、华小栓、王胡、华小栓l妇女形象妇女形象祥林嫂、爱姑、九斤老太祥林嫂、爱姑、九斤老太l 柳妈、吴妈、华大妈、杨二嫂柳妈、吴妈、华大妈、杨二嫂l2 2西方典型论发展三个阶段：第一阶段（西方典型论发展三个阶段：第一阶段（1717世纪世纪前）第二阶段（前）第二阶段（1818世纪后）第三阶段（恩格斯）世纪后）第三阶段（恩格斯）（二）（二）典型人物性格典型人物性格l1.1.人物与人物性格人物与人物性格l文学作品中人物的分类文学作品中人物的分类l以人物思想性质为标准以人物思想性质为标准l以人物在作品结构中的地位为标准以人物在作品结构中的地位为
14、标准l从人物性格内涵来区分，种类更多从人物性格内涵来区分，种类更多l闲斋老人闲斋老人儒林外史序儒林外史序：“其书以功名富贵为其书以功名富贵为一篇之骨。有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚一篇之骨。有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵，仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层为中流砥柱。贵，品地最上一层为中流砥柱。”人物性格的塑造人物性格的塑造l所谓性格，就是人对现实的稳固态度以及与之相所谓性格，就是人对现实的稳固态度以及与之相适应的习惯性行为方式的个性心理特
15、征。它具有适应的习惯性行为方式的个性心理特征。它具有稳定性和习惯性的特点。稳定性和习惯性的特点。l人物性格塑造的意义：人物性格塑造的意义：l（1 1）从反映生活的角度看，再现文学作品的主）从反映生活的角度看，再现文学作品的主要任务就是塑造人物性格，人物性格的塑造是再要任务就是塑造人物性格，人物性格的塑造是再现文学反映时代精神、揭示现实美的基本手段。现文学反映时代精神、揭示现实美的基本手段。l（2 2）从审美效果的角度看，人物性格与作品的）从审美效果的角度看，人物性格与作品的审美价值紧密联系。审美价值紧密联系。l（3 3）人物性格是叙事性文学作品的结构中心。）人物性格是叙事性文学作品的结构中心。
16、汤显祖汤显祖牡丹亭牡丹亭:l沈德符沈德符顾曲杂言顾曲杂言说：说：“牡丹亭梦牡丹亭梦一出，家传户诵，一出，家传户诵，几令几令西厢西厢减减价。价。”l柳梦梅、杜丽娘柳梦梅、杜丽娘莱辛：莱辛：l “一切与性格无关的一切与性格无关的东西，作家都可以置之不东西，作家都可以置之不理。对于作家来说，只有理。对于作家来说，只有性格是神圣的，加强性格，性格是神圣的，加强性格，鲜明地表现性格，是作家鲜明地表现性格，是作家在表现人物特征的过程中在表现人物特征的过程中最当着力用笔之处。最当着力用笔之处。”2.2.典型人物性格典型人物性格l别林斯基：别林斯基：“熟悉的陌生人熟悉的陌生人”l典型性非常强烈、充分的人物，称
17、为典型人物典型性非常强烈、充分的人物，称为典型人物性格或典型人物、典型性格，还简称典型。性格或典型人物、典型性格，还简称典型。l典型人物的基本特征典型人物的基本特征：l第一，第一，鲜明、独特、丰富的性格特征鲜明、独特、丰富的性格特征个别性个别性l金圣叹：金圣叹：“人有其性情，人有其气质，人有其人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。形状，人有其声口。”鲜明鲜明金圣叹：金圣叹：l金圣叹：金圣叹：“水浒传水浒传只是写人粗鲁处，便有只是写人粗鲁处，便有许多写法：如鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少许多写法：如鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮，武松粗鲁是豪杰不受年任气，李逵粗鲁是蛮，
18、武松粗鲁是豪杰不受羁勒，阮小七粗鲁是悲愤无说处，焦挺粗鲁是羁勒，阮小七粗鲁是悲愤无说处，焦挺粗鲁是气质不好。气质不好。”独特独特l金圣叹金圣叹读第五才子书法读第五才子书法中指出鲁智深的形中指出鲁智深的形象是象是“心地厚实，体格阔大。论粗卤处，他也心地厚实，体格阔大。论粗卤处，他也有些粗鲁；论精细处，他亦甚是精细。有些粗鲁；论精细处，他亦甚是精细。”丰富丰富l性格核心：人物性格的有机统一性。性格核心：人物性格的有机统一性。第二，深刻概括了某类人的典型心理特征第二，深刻概括了某类人的典型心理特征和社会历史特征和社会历史特征概括性概括性l别林斯基指出，典型同时别林斯基指出，典型同时“又是很多人又是很
19、多人”，是，是“一个特殊世界人们的代表一个特殊世界人们的代表”。l典型人物概括的范围多种多样。典型人物概括的范围多种多样。l典型人物的概括意义却主要通过性格的主导方典型人物的概括意义却主要通过性格的主导方面体现出来。面体现出来。l第三，渗透着作家的审美理想第三，渗透着作家的审美理想理想性理想性l典型人物形象的艺术感染力与作家寄寓在其中典型人物形象的艺术感染力与作家寄寓在其中的理想的内容与性质有重要的关系。如阿的理想的内容与性质有重要的关系。如阿Q Q和鲁和鲁迅的迅的“哀其不幸，怒其不争哀其不幸，怒其不争”的态度。的态度。陈奂生上城陈奂生上城（前）：（前）：l陈奂生不由自主地立刻在被窝里缩成一团
20、，他陈奂生不由自主地立刻在被窝里缩成一团，他知道自己身上知道自己身上(特别是脚特别是脚)不大干净，生怕弄脏不大干净，生怕弄脏了被子了被子随即悄悄起身，悄悄穿好了衣服，随即悄悄起身，悄悄穿好了衣服，不敢弄出一点声音来，好象做了偷儿，被人发不敢弄出一点声音来，好象做了偷儿，被人发现就会抓住似的。他下了床，把鞋子拎在手里，现就会抓住似的。他下了床，把鞋子拎在手里，光着脚跑出去；又眷顾着那两张大皮椅，走近光着脚跑出去；又眷顾着那两张大皮椅，走近摸一摸，轻轻捺了捺，知道里边有弹簧，却不摸一摸，轻轻捺了捺，知道里边有弹簧，却不敢坐，怕压瘪了弹不饱。敢坐，怕压瘪了弹不饱。陈奂生上城陈奂生上城（后）：（后）：
21、l推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：“脱不脱鞋脱不脱鞋?”?”一转念，忿忿想道：一转念，忿忿想道：“出了五块出了五块钱呢钱呢!”!”再也不怕弄脏，大摇大摆走了进去，往再也不怕弄脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。出了五元钱呢。”。l他饿了，摸摸袋里还剩一块僵饼，拿出来啃了他饿了，摸摸袋里还剩一块僵饼，拿出来啃了一口，看见了热水瓶，便去倒一杯开水和着饼一口，看见了热水瓶，便去倒一杯开水和着饼吃。回头看刚才坐的皮凳，竟没有瘪，便故意吃。回头看刚才坐的皮凳，竟没有瘪，
22、便故意立直身子，扑嗵坐下去立直身子，扑嗵坐下去试了三次，也没有试了三次，也没有坏，才相信果然是好家伙。坏，才相信果然是好家伙。（三）典型与类型（三）典型与类型l二者的差异：二者的差异：l从性格构成看，类型性格单一；典型性格丰富。从性格构成看，类型性格单一；典型性格丰富。l从性格发展看，类型性格静止；典型性格变化。从性格发展看，类型性格静止；典型性格变化。l（四）典型环境中的典型人物（四）典型环境中的典型人物l1 1、“典型环境典型环境”的含义的含义l环境：环境：l自然环境自然环境l社会环境（人物活动场所，社会文化风貌，人社会环境（人物活动场所，社会文化风貌，人物相互关系）物相互关系）典型环境典
23、型环境l环境典型性环境典型性特殊与普遍、具体与概括特殊与普遍、具体与概括l典型环境不同于时代背景和人物的具体环境典型环境不同于时代背景和人物的具体环境l典型环境的实质：典型环境的实质：“人物人物环境环境时代时代”的统一的统一l2.2.典型人物与典型环境的关系典型人物与典型环境的关系l(1)(1)互相依存互相依存l(2)(2)互相影响互相影响三、三、文学意境文学意境（一）（一）“意境意境”的形成与发展的形成与发展l1.萌发期：先秦至魏晋萌发期：先秦至魏晋l论语论语：“诗可以兴诗可以兴”l物色物色：“情以物迁，辞以情发情以物迁，辞以情发”l2.奠基期：唐代奠基期：唐代l王昌龄王昌龄诗格诗格“三境三
24、境”：物境、情境、意境：物境、情境、意境l刘禹锡：刘禹锡：“境生象外境生象外”l司空图司空图“象外之象，景外之景象外之象，景外之景”、“韵外之致韵外之致”l3.发展期：宋代发展期：宋代尚意、尚韵尚意、尚韵l4.总结期：明清总结期：明清王夫之情景、王国维境界论王夫之情景、王国维境界论（二）意境的界定与审美特征（二）意境的界定与审美特征1、意境的界定：意境的界定：l定义一：王国维论意境定义一：王国维论意境l宋元戏曲考宋元戏曲考：“何以谓之有意境？曰：写何以谓之有意境？曰：写情则沁人心脾，写景则在人耳目，叙事则如其情则沁人心脾，写景则在人耳目，叙事则如其口出是也。古诗词之佳者口出是也。古诗词之佳者,
25、无不如是。元曲亦无不如是。元曲亦然。然。”l定义二：教材定义二：教材P 63P 632 2、意境的审美特征：景、意境的审美特征：景情情境境l其一，其一，客观的客观的“景景”：形神统一：形神统一 l“景景”的多样形态：自然景物；自然风光；片的多样形态：自然景物；自然风光；片段场景；生活场景与自然景物结合；幻想的景段场景；生活场景与自然景物结合；幻想的景物或假设性事物。物或假设性事物。l杜牧杜牧泊秦淮泊秦淮：l烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱亡国恨，隔江犹唱后庭花后庭花。l李白李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别 其二，其二，主观的主观的
26、“情情”：情理交融：情理交融l（1 1）“情情”的丰富内涵的丰富内涵：l时代之声，如时代之声，如示儿示儿l普遍的人生体验：友情、爱情、乡思、骨肉深普遍的人生体验：友情、爱情、乡思、骨肉深情情l哲理意蕴：如李商隐哲理意蕴：如李商隐无题无题l赞美自然：如韦应物赞美自然：如韦应物滁州西涧滁州西涧前二句写涧前二句写涧的幽静，后二句写小船悠然。的幽静，后二句写小船悠然。l“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。雨晚来急，野渡无人舟自横。”（2 2）情理交融）情理交融题西林壁题西林壁：横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各
27、不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。其三，其三，完整的境：虚实相生完整的境：虚实相生l由于构成意境的客观之景是形神兼备之景，构由于构成意境的客观之景是形神兼备之景，构成意境的主观之情是情理交融之情，因而成意境的主观之情是情理交融之情，因而“情情景交融景交融”的整体意境，必然的整体意境，必然“实中含虚，虚实实中含虚，虚实相生相生”，象外有象，韵味无穷。，象外有象，韵味无穷。l实境与虚境、虚实相生实境与虚境、虚实相生杜甫杜甫月夜月夜l今夜鄜今夜鄜(fu(fu孚孚)州月，州月，l闺中只独看。闺中只独看。l遥怜小儿女，遥怜小儿女，l未解忆长安。未解忆长安。l香雾云鬟湿
28、，香雾云鬟湿，l清辉玉臂寒。清辉玉臂寒。l何日倚虚幌，何日倚虚幌，l双照泪痕干。双照泪痕干。（三）意境与意象（三）意境与意象l1、意象的含义、意象的含义l意象乃表意之象，即渗透着诗人主体情意的客观事物的意象乃表意之象，即渗透着诗人主体情意的客观事物的具体之象。它是意与象的统一。具体之象。它是意与象的统一。l如：同为写夕阳，意象不同。如：同为写夕阳，意象不同。l李商隐：李商隐：“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”昏暗、低沉昏暗、低沉l王之涣：王之涣：“白日依山尽，黄河入海流白日依山尽，黄河入海流”明亮、开阔明亮、开阔l马致远：马致远：“夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯”愁
29、苦愁苦l毛泽东：毛泽东：“苍山如海，残阳如血苍山如海，残阳如血”悲壮悲壮l叶剑英：叶剑英：“满目青山夕照明满目青山夕照明”明朗明朗 2 2、意象与意境的关系、意象与意境的关系共同点共同点:l其一，都是主体情思与客观景象的渗透融合其一，都是主体情思与客观景象的渗透融合l其二，都具有言外之意，弦外之响其二，都具有言外之意，弦外之响l不同点：不同点：l其一，从结构上说，是元素与整体之别其一，从结构上说，是元素与整体之别l（1 1）单一意象构成的意境）单一意象构成的意境l冰心冰心春水春水：墙角的花，：墙角的花，/你孤芳自赏时，你孤芳自赏时，/天地便小天地便小了。了。l（2 2）意象群构成的意境）意象群
30、构成的意境l冰心：冰心：春水春水（4848）：萤儿自由的飞走了，）：萤儿自由的飞走了，/无力的无力的残荷呵！残荷呵！l其二，从效果上说，是有限与无限之别其二，从效果上说，是有限与无限之别（四）意境的审美形态（四）意境的审美形态l（教材（教材P65P65页王夫之、王国维论述）页王夫之、王国维论述）l1 1王夫之：情景构成的分类王夫之：情景构成的分类情景的地位轻重情景的地位轻重l景中藏情；景中藏情；情中见景；情中见景；情景并茂情景并茂l2 2王国维：物我关系的分类王国维：物我关系的分类有我与无我有我与无我l有有我之境，有无我之境。有有我之境，有无我之境。“泪眼问花花不语，泪眼问花花不语，乱红飞过秋
31、千去乱红飞过秋千去”，“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮里斜阳暮”，有我之境也。，有我之境也。“采菊东篱下，悠然采菊东篱下，悠然见南山见南山”，“寒波澹澹起，白鸟悠悠下寒波澹澹起，白鸟悠悠下”，无我，无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。者为物。柳宗元柳宗元江雪江雪l千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，l万径人踪灭。万径人踪灭。l孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，l独钓寒江雪。独钓寒江雪。四、文学象征四、文学象征（一）文学象征的发展（一）文学象征的发展l象
32、征理论源于西方文学传统，象征理论源于西方文学传统，成熟于作为现代派文学的象征成熟于作为现代派文学的象征主义文学运动和文学思潮。主义文学运动和文学思潮。l1.1.西方象征型文学的发展西方象征型文学的发展l中世纪象征思维与象征寓言文中世纪象征思维与象征寓言文学学l现代象征主义文学运动现代象征主义文学运动:l波德莱尔波德莱尔魏尔伦、马拉美魏尔伦、马拉美瓦雷里瓦雷里恶之花恶之花（1857）l分分“忧郁与理想忧郁与理想”、“巴黎即景巴黎即景”、“酒、酒、“恶之花恶之花”、“叛逆叛逆”和和“死亡死亡”六部分，其六部分，其中中“忧郁与理想忧郁与理想”占全书三分之二。占全书三分之二。l描写了大城市的丑恶现象。
33、在他笔下，巴黎风描写了大城市的丑恶现象。在他笔下，巴黎风光是阴暗而神秘的，吸引诗人注目的是被社会光是阴暗而神秘的，吸引诗人注目的是被社会抛弃的穷人、盲人、妓女，甚至不堪入目的横抛弃的穷人、盲人、妓女，甚至不堪入目的横陈街头的女尸。陈街头的女尸。l展示了个人的苦闷心理，写出了小资产阶级青展示了个人的苦闷心理，写出了小资产阶级青年的悲惨命运。忧郁是年的悲惨命运。忧郁是恶之花恶之花要表达的最要表达的最强音。强音。2.2.中国现代象征派诗歌中国现代象征派诗歌l朱自清新诗三派：自由诗派；朱自清新诗三派：自由诗派；格律诗派；象征诗派格律诗派；象征诗派l戴望舒戴望舒雨巷雨巷与魏尔伦与魏尔伦夕阳夕阳l当代当代
34、“朦胧诗朦胧诗”：顾城、北：顾城、北岛、舒婷、梁小斌岛、舒婷、梁小斌（二）文学象征的审美特征（二）文学象征的审美特征l1 1、象征手法的特征、象征手法的特征l广义的象征，即广义的象征，即“用一种形式作为一种抽象观用一种形式作为一种抽象观念的代表念的代表”。l狭义的象征，作为文艺创作的手法，指通过某狭义的象征，作为文艺创作的手法，指通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，利用象征物与被象征的内容在特普遍的意义，利用象征物与被象征的内容在特定经验条件下的类似和联系，使后者得到强烈定经验条件下的类似和联系，使后者得到强烈的表现。的表现。闻一多
35、闻一多红烛红烛（第一、六节）（第一、六节）l红烛啊！红烛啊！l这样红的烛！这样红的烛！l诗人啊！诗人啊！l吐出你的心来比比，吐出你的心来比比，l可是一般颜色？可是一般颜色？l红烛啊！匠人造了你，红烛啊！匠人造了你，l原是为烧的。原是为烧的。l既已烧着，既已烧着，l又何苦伤心流泪？又何苦伤心流泪？l哦！我知道了！哦！我知道了！l是残风来侵你的光芒，是残风来侵你的光芒，l你烧得不稳时，你烧得不稳时，l才着急得流泪。才着急得流泪。波德莱尔波德莱尔感应感应l自然是一座神殿，那里有活的柱子，自然是一座神殿，那里有活的柱子，l不时发出一些含糊不清的语音；不时发出一些含糊不清的语音；l行人经过该处，穿过象征
36、的森林，行人经过该处，穿过象征的森林，l森林露出亲切的眼光对人注视。森林露出亲切的眼光对人注视。ll仿佛远远传来一些悠长的回音，仿佛远远传来一些悠长的回音，l互相混成幽昧而深邃的统一体，互相混成幽昧而深邃的统一体，l象黑夜又象光明一样茫无边际，象黑夜又象光明一样茫无边际，l芳香、色彩、音响全在互相感应。芳香、色彩、音响全在互相感应。l有些芳香新鲜得象儿童的肌肤一样，有些芳香新鲜得象儿童的肌肤一样，l柔和得象双簧管，绿油油象牧场，柔和得象双簧管，绿油油象牧场，l另外一些，腐朽、丰富、得意扬扬另外一些，腐朽、丰富、得意扬扬l具有一种无限物的扩张力量，具有一种无限物的扩张力量，l仿佛琥珀、麝香、安息
37、油和乳香，仿佛琥珀、麝香、安息油和乳香，l在歌唱着精神和感官的热狂。在歌唱着精神和感官的热狂。2.2.文学象征的审美特征文学象征的审美特征l定义（教材定义（教材P66P66）l布莱克布莱克:l一颗沙里看出一个世界，一颗沙里看出一个世界，l一朵野花里有一个天堂，一朵野花里有一个天堂，l把无限放在你的手掌里，把无限放在你的手掌里，l永恒在一刹那里收藏。永恒在一刹那里收藏。第一，寓意性第一，寓意性l苏珊苏珊朗格：象征意象朗格：象征意象“即思想的荷载物。即思想的荷载物。”l梁小斌梁小斌中国，我的钥匙丢了中国，我的钥匙丢了l第二，暗示性第二，暗示性l艾略特：艾略特：“用艺术形式表现情感的唯一方法是用艺术
38、形式表现情感的唯一方法是寻找一个（客观对应物）；换句话说，是用一寻找一个（客观对应物）；换句话说，是用一系列实物、场景、一连串事件来表现某中特定系列实物、场景、一连串事件来表现某中特定的情感；要做到最终形式必须是感觉经验的外的情感；要做到最终形式必须是感觉经验的外部事实一旦出现，便能立即唤起那种情感。部事实一旦出现，便能立即唤起那种情感。”l如如死水死水第三，第三，朦胧性朦胧性l象征型文学间接表现的暗示方式使作品的意蕴象征型文学间接表现的暗示方式使作品的意蕴朦胧隐晦，使作品具有多层不确定的意义。朦胧隐晦，使作品具有多层不确定的意义。l白居易白居易花非花花非花l花非花，雾非雾，花非花，雾非雾，l
39、夜半来，天明去。夜半来，天明去。l来如春梦几多时，来如春梦几多时，l去似朝云无觅处。去似朝云无觅处。（三）文学象征的审美形态（三）文学象征的审美形态l、音乐性象征音乐性象征l穆木天穆木天苍白的钟声苍白的钟声l2、意象性象征意象性象征l主导性意象象征、非主导性意象象征主导性意象象征、非主导性意象象征 l3、导引性象征导引性象征l里尔克里尔克豹豹第四节第四节 文学意蕴文学意蕴一、文学意蕴的艺术地位一、文学意蕴的艺术地位l1 1、文学意蕴的划分、文学意蕴的划分l形而下意蕴：本事意蕴形而下意蕴：本事意蕴l形而上意蕴：哲理（探索）意味形而上意蕴：哲理（探索）意味l2 2、文学意蕴的艺术地位、文学意蕴的艺
40、术地位l相对于形象层而言，意蕴层处于更高一级的层相对于形象层而言，意蕴层处于更高一级的层面，就文学作品的层次（语言层、形象层、意面，就文学作品的层次（语言层、形象层、意蕴层）而言，意蕴层是文学作品的最高层面。蕴层）而言，意蕴层是文学作品的最高层面。二、文学意蕴的特点二、文学意蕴的特点l1、情理性情理性l2、含蓄性含蓄性l3、多义性多义性l三、文学意蕴与文学主题三、文学意蕴与文学主题l1、主题、主题核心意蕴核心意蕴l主题三构成因素：立言本意、阅读所见、形象主题三构成因素：立言本意、阅读所见、形象所藏所藏l2、文学作品主题的三种形态、文学作品主题的三种形态l思理性主题、情感性主题、性格性主题思理性主题、情感性主题、性格性主题
