(五线谱)苏少版五下《音乐》第二单元 唱:银色的桦树林 绿色的祖国-教案、教学设计(配套课件编号:e0617).docx

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资源描述

1、绿色的祖国绿色的祖国教学设计教学设计 课课 题题 绿色的祖国 ( 课型 唱歌 ) 课时课时 1 课时 教学目标教学目标 1、认知:启发学生用优美的声音来演唱歌曲,了解合唱意义,掌握 合唱技巧。 2、能力:用自然的亲切的歌声演唱,用优美的声音来完整地表现歌 曲,互相配合掌握合唱技巧。 3、情感:表现少年儿童对祖国和家乡的热爱,树立环保的情绪。 教学重难点教学重难点 优美的声音演唱,互相配合掌握合唱。 教教 学学 准准 备备 钢琴、多媒体课件等 教教 学学 方方 法法 1、合唱法;2、表演法 课课 程程 设设 计计 一、导入,练声 1、师:同学们,春天来了,万物复苏,森林又穿上了绿色的军装。 你们

2、听在森林里来了两位小小音乐家, 他们迫不及待地想用音乐的方 式跟我们同学们问好呢,我们先一起来听一听! 2、师模唱“嘎咕 嘎咕” ,师:听出来它是谁了吗?(黄莺)请同学 们用小黄莺美妙的声音来跟它问好吧! (要求: 身体坐直, 多用气息, 可以先轻声练习,弹性跳跃的声音来演唱) 3、师:同学们美妙的歌声吧森林里另外一位小小歌唱家也吸引来了, 听一听 它是谁? 师模唱“布谷 布谷” (布谷鸟)师:那我们也用美妙的声音来向它问 好吧! (同样要求声音) 【设计意图:轻松又愉快地谈话,把学生带入 到美丽的大森林里,激发了学生探索课堂的兴趣。鸟儿的叫声清脆悠 扬激发学生想唱的欲望。 结合本节课的主题把

3、学生的声音调到最佳状 态。 】 二、新授课学唱歌曲绿色的祖国第一部分 1师:同学们的歌声真是好听极了。小黄莺和小布谷鸟听了同学们 的歌声开心地飞来飞去。看,它们飞到了美丽山谷,在这里它们开心 地唱起了歌来。 2师:对了,同学们,老师有一个问题,在山谷里唱歌会出现一种 什么样的效果?(回声)好的,下面请同学们当小黄莺和布谷鸟的回 声,注意了一般回声的声音都要轻要小。 (师生互动) 3师生互换位置,老师来当回声(声音位置要求) 【设计意图:结合 合唱要求,在歌曲中加入二声部练习,由间到繁让学生先有一个合唱 的感觉 】 三、学唱歌曲第二部分 1、我们一起来听一听春风的声音! 2、33 33/55 5

4、5/33 33/44 44/22 22/33 33/55 55/11 0/sasasasa 3、1 4/3 2/1 3/2 1/2-/3 #4/5-/5 0/wu-(双声部练习注 意气息的控制) 师加上歌词部分与学生配合三声部,3 66/5 4/3 55/4 3/2-/33 #4/5-/5 0/(多加练习,关注学生之间的相互配合)师模唱这一部 分的歌曲。 (在休止符的地方加上拍手的声音 XX)问:找一找在这旋 律里面有哪一个音符发生了变化。 4、介绍“#”号和连线,模唱#4。模唱整个乐句旋律“33 #4 5” , 后加上歌词 5、师:我们和小黄莺和小布谷鸟站在美丽的山谷向下看去,这一片 绿色的

5、祖国是多么的美好! 6、学唱其他乐句,跟钢琴用“la”哼唱乐曲(注意对坐姿要求,声 音的要求,情绪的要求,饱满有力的声音来演唱) 7、加上歌词轻声唱一唱,完整唱一唱这一部分乐句 8、跟音乐伴奏唱一唱这一部分的乐句 9、师:同学们你们唱的歌声真好听,张老师也想要加入到你们一起 唱,请仔细观察张老师是如何加入你们的。 (在歌曲休止符的地方开 始进行二声部轮唱) 10、师生练习轮唱,交换位置唱一唱 11、学生分组进行轮唱和三声部合唱练习,注意字头要出来,声音要 统一优美【设计意图:二声部轮唱练习,让学生体验到相互配合出来 二声部独特的合唱效果,感受合唱的魅力 。 】 三、歌曲第三部分学习 1、师:同

6、学们的歌声让老师特别感动,为了表扬同学们,老师送给 同学们一首歌曲, 绿色的祖国 ,请同学们认真聆听,在熟悉旋律响 起时同学们也可以跟着小声和唱。 2、师:这首歌曲的最后一句我们同学们还不是很熟悉,我们先一起 来画一画这句的旋律线。 3、师:请同学来说说这一句旋律的特点,这个旋律线像我们祖国的 哪一种景色(山,高高低低地山,结合旋律走向说一说特点) 4、指导学生唱一唱最后一句的乐谱,加上歌词自豪地歌唱。 5、师:同学们,老师觉得刚才我们的这座山起伏还不够大,张老师 更喜欢连绵起伏,坡度更大的山,我们一起来看看这座山(出示二声 部图谱) ,请同学们尝试着唱一唱乐谱。 6、教唱第二声部的结尾。 7

7、、师生合作二声部,然后将学生分成两组唱二声部旋律。 (坐姿的要 求,情绪的自豪感以及用连贯舒展的声音来演唱) 8、跟钢琴练熟。 【设计意图:在末尾乐句加入旋律二声部,提高学生 合唱能力】 四、完整演绎整首歌曲 1、师:同学们的表现棒极了,老师已经完全沉醉在你们这优美的歌 声中了。下面我们就一起来完整地演绎这首歌曲。 2、将学生分成两组,交代演唱声部以及对声音的要求(饱满有力、 弹性跳跃、连贯舒展) 五、 二三段歌词演唱 (根据学生学习的效果来定, 可以作为课后作业) 1、请同学们自己来唱一唱第二段第三段歌词 2、请同学说一说难点的句子,并解决 3、师生一起演唱二三段歌曲 六、总结下课 师:今天这节课我们一起领略了祖国的美丽景象,同学们也用歌声表 达自己对祖国的热爱之情, 祖国的美丽是需要我们每一个人共同去维 护的, 希望同学们在生活中从身边的小事做起一起来为祖国的环保工 作献出一份绵薄之力!

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