1、萤火虫 教学内容： 1.唱： 萤火虫 2.我的创造 教学目标： 1、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲萤火虫 ，指导学生用天真、纯朴 的情感、 优美抒情的声音来演唱歌曲， 让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。 2、在情景式的教学环境中，能自然、有感情的用肢体语言表现音乐及尝试创作 体验三 拍子音乐带来的美感。 教学重点、难点： 重点： 1、体会歌曲意境，尽情表现歌曲。 2、初步尝试用变奏来演唱歌曲，感受四拍子和三拍子的节奏特点。 难点：歌曲前半部分气息的连贯，后半部分气息的支持，不要叫喊。 教具准备：钢琴 多媒体等 教学设计： 一、导入 听歌猜谜 (学生回答) 揭示课题：萤火虫 二、学习歌
2、曲 (1)师：萤火虫带着我们又来到了美丽的草地上，和你的好伙伴找一个最舒服的 地方坐下来，听，萤火虫唱歌了。 (2)分段学唱歌曲旋律 (3)加入歌词学唱 (4)完整跟琴演唱 (5)复听音乐 感受音乐起伏 情绪变化 (6)再次有感情的演唱 (7)讨论还能采用怎样的演唱形式更好地表现这首歌曲? 师： 小小的萤火虫生命非常短暂， 但在短暂的生命里还无私奉献自己的一点点光， 无私的萤火虫又要到别的地方去帮助黑暗中的朋友了， 就让我们也挥舞起双手着 它一起轻轻地飞去吧! 二、创作乐园 请你改变歌曲旋律的节奏，并调整音符的时值，将歌曲改成三拍子，再唱一唱。 332332365 (1)选取前八小节在教师指导下改编; (2)试着写一写后唱一唱; (3)鼓励学生创作出与范例不一样的旋律。 四、小结，放送萤火虫下课。
