1、启用前注意保密2023 届大湾区普通高中毕业班联合模拟考试（二）历史届大湾区普通高中毕业班联合模拟考试（二）历史本试卷共 6 页，20 小题，满分 100 分。考试时间 75 分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上
2、新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共有 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。一、选择题：本大题共有 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.表 1 商周赐贝情况商周赐贝仪式的变化表明A.王权逐渐实现高度集中B.等级统属关系不断强化C.商朝时礼乐制度已形成D.贝的货币实用功能增强2.“五德终始说”是邹衍解释历史变迁、王朝更迭的依据，在秦和汉初并未被朝廷所采用。汉武帝接受儒生的建议承
3、认秦为水德，并主张汉朝改从土德，“以正月为岁首、色尚黄”。这一转变A.确立了儒学的正统地位B.客观解释了王朝更迭原因C.旨在构建新的思想学说D.有助于维护政权的合法性3.三国时期，孙吴政权积极招募卫士、贫苦书生和流亡农民等群体，从事军屯或民屯，并向其收取相应的赋税。这一现象促进了A.江南地区的开发 B.北方战争的频繁C.商品经济的发展 D.庄园经济的膨胀4.据记载，宋代乡村居民的职业流向包括参与经商活动、应募参军、出家为僧道等内容，部分乡民在农闲时节兼职商贩、雇工，出现身兼数职的现象。这体现出当时A.佛道思想的世俗化 B.传统社会结构解体C.社会流动性的加强 D.租佃关系得到发展5.乾隆四十四
4、年，刑部议定“既有定例，则用例不用律”。若案件没有相应的条例依照，则用“比照法”去“比引科断”，例如“奴婢诽谤家长，比依骂家长律，绞”。这一规定体现出，清代A.人身依附关 系加强 B.法律判决有随意性C.定例具有最高权威 D.司法实践律例并用6.1874 年，日军兴兵侵合，左宗棠一方而指出“整理水师”“监造轮船”的必要性；同时，强调沿海民间武装“渔团”是“自卫身家”“御外侮”的组织，反对清政府内部屡起的裁撤渔团的动议。这表明左宗棠A.偏重靠民间力量抗击侵略B.清醒地认识到西方的先进性C.主张“海防”重于“塞防”D.注重构建兵民联合御敌体系7.1892 年未恕在其六斋卑议手稿中指出“欲振兴诸务，
5、实事求是者，非议院不能有成。”1905 年宋恕进一步提出自己的议院设想，“略师魏晋之意，复置中正之员专择该府州县在籍绅士之兼有德望学识者任之”。他的主张反映出当时A.新思想受传统观念影响 B.政治上复古思潮的盛行C.乡村自治力量占据上风 D.政治改革往往流于形式8.表 21914-1916 年中国工人联合罢工事件表由此可知，该时期工人运动A.深受马克思主义影响 B.为革命转型积蓄力量C.存在全国性统一领导 D.彰显了民族主义色彩9.1939 年，八路军制药厂“倚山打洞做车间，上山挖药谋原料”，不到三个月时间，制药厂就用简单的工具生产出多种片剂、中成药丸以及药棉、纱布等卫生材料，仅西药就生产约七
6、十种药物，某些药物纯度达 97%，能与德国产品相比。这A.捍卫了工农苏维埃政权B.扩大了中国共产党的阶级基础C.增强了军民抗战的信心D.提升了传统中医学的理论水平10.表 31953 年全国高校院系调整后部分高校的设置情况由此可知，这一举措意在A.形成完整教育体系 B.助推科研队伍建设C.均衡高等教育类别 D.适应国家发展战略11.公元前 287 年，经过长期斗争后，平民出身的霍腾西阿被任命为罗马独裁官，平民在法律上取得了政治、社会上的权利和经济方面的部分权利，小农经济得以恢复和维持。这种局面A.有利于稳固罗马城邦统治 B.导致贵族根本利益受损C.推动平民独裁统治的建立 D.确保了平民与贵族平
7、等12.1530 年，法国国王建立了王家学院，网罗专门人才，专研希腊等语言；后来，在批准印刷希腊文书籍的同时，又强令在官方文书中使用法语。这反映出A.近代民族国家的形成 B.古代希腊文化的先进性C.人文主义在法国的扩展 D.法国资产阶级的开放性13.英国约克郡一名老工人回忆其在 19 世纪 30 年代时的生活时说：“远离自己的家乡，仅有两种可供消闲的去处，即教堂、小礼拜堂抑或是酒馆。前者很少开放，后者很少关闭；前者毫无吸引力，后者极具吸引力。”这可以用来说明A.宗教改革摧毁了教会束缚B.工业革命损害了民众健康C.自由主义推动了经济发展D.工业社会带来了精神困境14.1895 年，英属圭亚那与委
8、内瑞拉发生边界纠纷，美国趁机插手，出面干涉。英国被迫让步，同意成立有美国人参与的仲裁法庭，以解决边界纠纷。这一现象表明A.美国扩张自身势力范围 B.世界殖民体系渐趋瓦解C.拉美民族解放运动高涨 D.英国丧失殖民霸主地位15.1916 年初，列宁指出社会主义革命是在一切战线上，也就是说，在经济和政治的一切问题上进行的一系列的会战。由此可知，列宁旨在A.强调资本主义仍然有生命力B.推行高度集中的计划经济体制C.指出革命的艰巨性和长期性D.主张直接过渡到社会主义社会16.图 1 为冷战时期苏联的讽刺漫画。画中的地图为中东地区，地图上的文字为“东方邻居”，桶上的文字则为“油”，图中三人代表不同的欧美国
9、家。它表明当时A.军备竞赛导致局势紧张B.苏联警惕欧美势力扩张C.苏联重视保护自身石油资源D.中东成为美苏对抗的最前沿二、非选择题：（本大题共有 52 分，17 题 14 分，18 题 14 分，19 题 12 分，20 题 12分。)二、非选择题：（本大题共有 52 分，17 题 14 分，18 题 14 分，19 题 12 分，20 题 12分。)17.概念的变化反映了特定时期的历史文化变迁。在近代，“封建”概念发生了巨大蝶变。阅读材料，完成下列要求。(14 分）材料一材料一寓封建之意于郡县之中，而二千年以来之敝，可以复振，后之君苟欲厚民生，强国势，则必用吾言矣。摘编自顾炎武（1613 一
10、 1682)郡县论一材料二材料二日本明治年间的思想家往往效仿法国启蒙运动，将过去的落后的斥之为“封建”，而将明治维新前的时代统称为“封建时代”。在 1916 年的今日之教育方针一文中，曾居留日本的陈独秀将“封建制”与“君主专制”等同，这无疑是对“封建”古义的巨大背离。摘编自张志强恽代英“封建”观考析材料三20 世纪 30 年代以后逐渐普及中国的泛化封建观，脱离了“封建”的本义与西义。首先是以“西”铸“中”的结果一西方有的中国也有；然后才有以“今”度“古”一现实的需要促使我们从当时的眼光去看待中古历史上的“封建时代”。因而“封建”这样一个具有特定古义的中国概念，首先是被点化成舶来品，然后才格义为
11、中国中古时代的社会标签。摘编自冯天瑜等“封建”概念再认识笔谈（1）根据材料一，指出顾炎武所指“封建”一词的含义，并结合时代背景分析顾炎武此举的目的。(6 分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括陈独秀所述的“封建”的具体含义，并说明含义变化的原因。(6 分）（3）根据材料三并结合所学知识，对文中的“现实需要”进行解释。(2 分）18.朴茨茅斯造船厂是英国近现代发展史的一个缩影。阅读材料，完成下列要求。(14 分）材料一材料一随着百年战争（13371453 年）的结束，英国人将目光从大陆转移到海洋，开始思考建立一支可以进行海上防御和扩张的力量。为了更好地对抗来自法国的威胁，朴茨茅斯成为英国发展海
12、军的不二之选。而朴茨茅斯造船厂及军事基地的建立不仅彰显了英国人海洋意识的觉醒，更反映出英国自此以后以“海洋”为国策的决心。摘自师琪英国辉煌时代的见证者：论 18-20 世纪初朴茨茅斯港与英国海军的发展材料二材料二二战前夕，英国造船业蓬勃发展，一度占据全球船舶市场的半壁江山。二战结束后，各国开始大幅缩减军费开支，军舰订单锐减。20 世纪 70 年代，随着亚洲各国造船企业迅速崛起，加之欧洲劳动力成本过高等因素影响，朴茨茅斯造船厂积累百年的优势消耗殆尽。随着全球航空旅游业的兴起，远洋邮轮行业开始萎缩，加之当时欧洲各国对环境保护有着严格要求，朴茨茅斯造船厂的最后一份“糊口饭碗”也被打翻。20 世纪 9
13、0 年代初，冷战结束和全球范围内新一轮军费开支大幅度缩减，船厂最终走上破产之路。摘编马岳解放军报2020-07-17（1）根据材料一并结合所学知识，分析“英国人海洋意识的觉醒”产生的历史影响。(4 分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括出朴茨茅斯造船厂走向破产的原因。(6 分）（3）综合以上材料谈谈启示。(4 分）19.阅读材料，回答下列问题。(12 分）材料材料英国历史学家阿诺德汤因比用“挑战与应战”揭示文明的起源、发展与衰落。有学者认为，这种“挑战与应战”的理论也可用于观察近现代民族主义的产生与发展，并提出在近现代民族主义产生发展的过程中，大致出现了四种挑战与应战的局面（此处选取了前三种
14、），具体如下表所示：摘编自董世举 东、西方民族主义发生的差异兼论民族主义发展中的“挑战与应战”模式根据材料，选取其中一种挑战与应战的局面，围绕近现代民族主义发展的主题，自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述合理）20.自明末清初开始，原产于广西西江流城的六堡茶（照茶）通过茶船古道外销，深刻影响了文化传播。阅读材料，回答下列问题。(12 分）材料一材料一材料二材料二“六堡茶”进入东南亚概况（1）简要说明上述不同类型材料对研究六堡茶发展史的价值。(6 分）（2）申报世界文化线路遗产的标准之一是“能为已消逝的文明或文化传统提供独特的或至少是特殊的见证”。结合以上材料和所学知识，分析茶船古道这一文化线路具有哪些符合此项要求的条件。(6 分）
