部编版小学语文三年级下册第四单元主题阅读试题及答案(DOC 8页).doc

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1、第四单元主题阅读自然界的时钟公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心观察大自然里生物的活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭,快中午时便收拢了;五点钟,野蔷薇绽开笑脸;六点钟,蒲公英和龙葵向你含笑点头;七点钟,芍药开始争妍斗艳;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展示它的美丽;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了花瓣;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐露芬芳;月光花在皎洁的月夜里,好像美女揭开了面纱植物知道时间,小动物也是这样。东方将晓,百鸟就开始啼

2、鸣了。日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到这个时候它自然就醒了。不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间:辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上总是准时去拜访它。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之钟,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。1.【解释词语】结合上下文写一写下面词语的意思,再用这

3、个词语写一句话。蠢蠢欲动:_造句示例:_2.【提取信息】文中第自然段介绍了大自然的几种植物的时间表,读一读,再连一连。蛇麻草 黎明三点左右开放,到八九点钟凋谢牵牛花 五点钟绽开笑脸野蔷薇 大约在清晨四点才打开喇叭,快中午时便收拢蒲公英和龙葵 六点钟向你含笑点头芍药 太阳当顶的中午,展示它的美丽午时花 七点钟开始争妍斗艳丝瓜花 日落西山以后,不声不响地开始吐露芬芳夜来香 在皎洁的月夜里揭开面纱月光花 下午六点钟,悄悄地打开了花瓣3.【品析句子】比较下面的句子,说一说:哪一句话更好?好在哪里?正是靠着生物钟,花草才能按时开放,昆虫才能按时活动。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”

4、。_4.【概括大意】下面是状元家族的几位同学对短文段落大意的概括,不准确的一项是( )A.第自然段:花儿各有一张时间表。B.第自然段:不仅植物知道时间,小动物也知道时间。C.第自然段:昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。D.第自然段:太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,这是生物有规律活动的内在条件。5.【思考提问】阅读时主动思考、提出问题是个好习惯。请仿照下面的一句话,写一写你对文章内容的思考。例:公鸡报晓是我们熟知的,但是公鸡又没有钟表,它是怎样知道准确的时间的呢?_(一)骆驼有灵敏的鼻子,能嗅到1.5千米外埋在沙丘下的水源。当它找到了水源,在20分钟内,能一次喝下100千克的水,使体重马上恢复

5、正常。它把喝下的水存放到身体的各个部位里,这样就可以几天甚至半个月不喝水了。(二)冬天来临之前,蝙蝠会三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点:双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒着睡觉。它们一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰,打打哈欠,在微笑中开始新一年的生活。蝙蝠在冬天睡大觉,所以人们管这种现象叫“冬眠”。(三)做完了一天的工作,松毛虫开始用餐了。它们都从巢里钻出来,爬到巢下面的针叶上去用餐。它们都穿着红色的外衣,一堆堆地停在绿色的针叶上,树枝都被它们压得微微向下弯了。多么美妙的一幅图画啊!这些食客们都静静地安详地咬着松叶,它们那

6、宽大的黑色额头在我的灯笼下发着光。它们都要吃到深夜才肯罢休,回到巢里后还要继续工作一会儿。当最后一批松毛虫进巢的时候,已是深夜一二点钟了。选自昆虫记1.【对比阅读】认真默读三个语段,在对比中完成练习。(1)在正确的词语下画横线。三个语段都介绍了动物的(生活习性 外形特点)。语段(一)介绍了骆驼的鼻子很灵敏,列举了具体的(数据 事例),揭示了骆驼能在沙漠这种恶劣的环境下生存的(原因 特点)。(2)填空。语段(二)介绍了蝙蝠的睡眠,主要介绍了蝙蝠睡觉的_和_。语段(三)介绍了松毛虫_的习性,其主要食物是_。2.【品词析句】品读语段,做一做。(1)在语段中用线画出描写蝙蝠睡觉和松毛虫用餐的动作词语,

7、并说说这些词语的妙处。_(2)分析下面句子使用拟人修辞手法的好处,并在语段中找出其他含拟人修辞手法的句子。最后再仿写一句。待到来年春暖花开时,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰,打打哈欠,在微笑中开始新一年的生活。好处:_句子示例:_仿写:_3.【小试身手】认真观察小猫或小狗等小动物,写一写它们用餐时可爱的动作。_第四单元主题阅读参考答案类文阅读1.指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。文中指老鼠准备捣乱。造句示例:风吹得竹子飒飒作响,好像有蟒蛇或猛兽正在那里蠢蠢欲动似的。2. 3.句更好,因为句运用拟人的修辞手法介绍了花草的开放和昆虫的活动,使句子更生动、有趣。4.D5.示例:植物、动物的身体里面都有“生物钟”,我们人的身体里面是不是也有 “生物钟”呢?微群阅读1.(1)生活习性 数据 原因(2)方法 时间 用餐 松叶2.(1)抓住 伸伸懒腰 打打哈欠 钻 爬 穿 停 压 咬着 吃这些词语,准确具体地写出了蝙蝠冬眠和松毛虫用餐的活动过程,说明作者观察细致。(2)突出了蝙蝠睡眠的特点,使内容更生动有趣,也表达了作者的喜爱之情。这些食客们都静静地安详地咬着松叶,它们那宽大的黑色额头在我的灯笼下发着光。夜空中的星星一闪一闪地眨着眼睛,好像在和我们打招呼。3.提示:用词准确、描写生动即可。

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