1、部编版三年级下册语文期末考试试卷一、选择题1下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（ ）A内外（ni） 燥热（zo）B一副（f） 大概（gi）C舒适（s） 超过（cho）D吻合（wn） 灼伤（zhu）2下面把句子“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改写正确的一项是（ ）。A它们飞得这么低，不能看到遥远的家。B它们飞得这么低，能看到遥远的家。C它们飞得这么低，不能不看到遥远的家。D它们飞得这么低，一定能看到遥远的家。3下列词语不全是近义词的一组是（ ）A抗议抗争 锃亮闪亮B摆布操纵 折磨煎熬C央求恳求 处置处理D天分天资 抗议顺从二、填空题4读拼音写词语。rn hu w do yn chn
2、 qng shun（_）（_）（_）（_）xn s wi w ku jin m fi（_）（_）（_）（_）5给下列多音字组词。累li（_） li（_） 鲜xin（_） xin（_） 涨zhng（_） zhng（_） 折zh（_） zh（_）6照样子写词语。（1）来来往往（AABB式）：_ _ _（2）千门万户（含有反义词）：_ _ _ （3）世界闻名（形容名声大）：_ _ _（4）张灯结彩（和春节有关的四字词语）：_ _ _7查字典。“虚”按音序查字法，应查音序_，再查音节_；按部首查字法应查_部首，再查_画。“虚”字的解释有：空着；不自满；不真实的；衰弱。在“谦虚”一词里应取第_种解释。在
3、“虚位以待”里应取第_种解释。在“虚弱”一次应取第_种解释。在“虚假”里应取第_种解释。8照样子写一写。 争（_）斗（_）风和（_）（_） 准确（_）（_）（_） （_）有味 走（_）闯（_） 笔墨（_）（_）以上词语中，形容天气的词语是“_”；花儿盛开，非常艳丽指的是“_”； 文房四宝指的是“_”； “_”含有反义词。9比一比，组词语。前（_） 册（_） 察（_） 业（_）箭（_） 栅（_） 嚓（_） 亚（_）10根据课本内容填空。（1）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。这真是“_，_”啊！（2）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江晚景中所写
4、的“_，_”，它们告诉我们春天到来的信息。（3）环境对人有很大的影响，正如古人说的“_，_”。（4）通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的_，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的_，以及慢性子的_和急性子的_等人物，还认识了植物朋友_、动物朋友_等。11选择合适的词语填空。欣赏 观赏（1）我（_）着这雪的世界，心情格外舒畅。（2）小鹿（_）着倒映在池塘里的影子。创举 创造（3）传说，仓颉（_）了文字。（4）赵州桥是建桥史上的（_）。三、连线题12词语搭配连一连。纤细的 花蕾 绽开 山巅热闹的 电线 欣然 对方凶猛的 场面 飞越 笑脸淡雅的 狮子 怒视 怒放四、判断题读句子，判断正误，并在括号内
5、打“”或“”。13守株待兔讽刺了墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。（_）14“昼夜、起伏、疑惑、伸缩”是由意思相反的字组成的词。（_）15“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”运用了比喻的修辞手法。（_）16“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力”中的“大概”删掉后不影响句子意思。（_）五、语言表达17按要求写句子。（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）_（2）她的头发卷在身上。（改为比喻句）_（3）小真的头发就在水里像海带一样轻轻地荡来荡去。（缩写句子）_（4）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）_（5）这是有趣的一本童话故事书。（修改病句）_六
6、、诗词曲鉴赏阅读绝句，完成下面问题。 绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥_燕子，沙_鸳鸯。18补充诗句。19找出诗中景物描写的动态与静态。 写燕子是_态描写，写鸳鸯是_态描写。20对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。 “融”与“飞”的关联（_）A春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。B冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。“暖”与“睡”的关联（_）A春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。B这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。七、现代文阅读课内阅读不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度
7、、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间吻合。21写出下面词语的反义词。强（_） 干燥（_）高（_） 绽开（_）22这段话是围绕着哪句话来写的？请找出来，画上“ ”。23根据上文，把下面的这段话补充完整。昙花开花的时间一般在_，它不在白天开花，它适应晚上_左右的_，再加上它开花的时间非常_，所以人们常用“_”来形容美
8、好的事物难得一见。24学了本文，我知道了不同的植物开花的时间不同的原因是什么？_海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，
9、急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。25在短文中找出下列词语的同义词。赫赫有名（_） 警惕（_）26章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“ ”在短文中画出来。27读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？_28为什么
10、把章鱼称为“海中变色龙”？ _29短文第三自然段的内容是（ ）。A章鱼脾气暴躁 B章鱼身体的变色机制C章鱼擒获猎物 D章鱼施展变色术擒敌八、写作文30习作我们身边有许多不同的人，比如，幽默的人、热心的人、马虎的人、胆小的人写一个令自己难忘的、有特点的人，写出自己对他（她）的感受。参考答案1D2A3D4融化 舞蹈 匀称 清爽 迅速 威武 夸奖 莫非 5累计 劳累 鲜花 鲜为人知 涨红脸 涨潮 折腾 折断 6甜甜蜜蜜 明明白白 认认真真 开天辟地 东倒西歪 左顾右盼 家喻户晓 如雷贯耳 名扬四海 五福临门 吉祥如意 喜上眉梢 7X x 虍 5 8芳 艳 日 丽 无 误 津 津 南 北 纸 砚 风和
11、日丽 争芳斗艳 笔墨纸砚 走南闯北 9前后 册子 观察 作业 射箭 栅栏 咔嚓 亚洲 10独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 近朱者赤 近墨者黑 宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷花 蜜蜂 11观赏 欣赏 创造 创举 121314151617你是性子最慢的裁缝。 她的头发像丝线一样卷在身上。 头发荡来荡去。 老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！ 这是一本有趣的童话故事书。 18融飞 暖睡19 动 静 20 B A 21 弱 湿润 低 合拢 22不同的植物为什么开花的时间不同呢？23 夜晚 九点 温度和湿度 短 昙花一现 24植物开花的时间，与温度、湿度、光照及昆虫活动时间有着
12、密切的关系。25 大名鼎鼎 警觉 26画：当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。27章鱼能施展变色术，章鱼非常警觉。28因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.29B30范文：幽默的老师“哈哈哈哈”什么事这么好笑啊？其实就是我们班主任但老师把我们逗笑的。我们的但老师不太高，看起来有点瘦，鼻梁上架着一副眼镜。如果和但老师相处久了，就会发现但老师肌肉比较发达，力气也挺大的。我最爱上但老师的语文课了，但老师上课很幽默，一点也不死板。如果和但老师生活在一起，不发生意外事故，肯
13、定活得过100岁。今天但老师给我们评讲练习册时，遇到用手舞足蹈造句，但老师说；“有个人捡到100元钱，高兴得手舞足蹈，结果是假的。”“哈哈哈哈”教室里笑翻了天，有的笑得趴在了地上。中午，王力扔纸飞机去撞风扇，结果纸飞机被搅到了但老师的眼镜上，但老师大怒：“王力，风扇是用来搅纸飞机的吗？待会儿我把你当人飞机飞过去搅。”“哈哈哈哈”同学们又笑了，笑得前俯后仰，有几个同学边笑边锤桌子，差点把桌子震翻了。但老师也有教训同学的时候，不过教训方法很特别，也很好笑。比如同学上课不专心开小差。但老师总会说：“同志，欢迎上台领一串麻辣烫。”还有一次罗博文和梁占打架，被但老师逮个正着。但老师说：“你们敢打架，到教室比力气去，我倒要看看你们到底有多少力气打架。”到期末考试快要来临时，但老师十分严肃，脸上也没有平时的微笑了，这也是为了我们考试考好嘛！我们的但老师就是这样一个严肃、幽默的人。9
