1、部编版五年级语文上册第八单元基础知识过关测试题ji f yng xing w xin sh shu yn fn hung tng xn sun fng wn sh kn fn su zh p kn w jn jn yu wi y zh bn ji zhn qng sh gn 二、下列加点字的读音有误的一组是（ ）A、领悟（w）上瘾（yn）呻吟（shn）B、水浒传（h）比喻（y）馈赠（ku）C、地煞（sh）酵母（xio）借鉴（jin）D、书籍（j）偿还（chn）栩栩如生（x）三、拼写乐园。1、看拼音，写词语。 su wi bi sn sh shu p s shui lo ji jiu（ ） （
2、） （ ）（ ）（ ）（ ） q n zhn dun w xin ki xun su su（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）2、结合语境，看拼音写词语。（1）她jn jn yu wi（ ）地品读着bo kn（ ）中的mu pin（ ）文章。（2）通过学习论语，我懂得了b ch xi wn（ ）和hu rn b jun（ ）的道理。四、写同音字。【ch】牙（ ）羞（ ）（ ）辱直（ ）【sn】（ ）别赞（ ）朗（ ）（ ）代【su】烦（ ）绳（ ）开（ ）（ ）碎五、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、这画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。B、在学习中，遇到不懂的问题时要不耻下问。C、这本
3、故事书里的故事情节老套、语言呆板，读起来津津有味。D、夜幕降临，天安门广场上华灯高照，流光溢彩。六、照样子，写词语。1、栩栩如生（AABC式）：_2、朦朦胧胧（AABB式）：_七、句子乐园。1、书籍是全世界的营养品。（仿写关于书的比喻句）_ 2、三到之中，心到最急。（解释句子的意思）_3、只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。（用加点的词语写句子）_八、将下列句子按顺序排列成一段意思连贯的话。（ ）阅读是什么？是吸收。（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。（ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出
4、，从内到外。（ ）写作是什么？是表达。九、根据本单元内容完成练习。1、敏而好学，_。2、吾尝_，终夜不寝，_，_，不如学也。3、忆读书这篇课文按_的先后顺序，记叙了冰心奶奶是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们“_”的道理。4、我的“长生果”一文，作者回忆了_的读书生活，阐明了自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书_的和对阅读的_。5、阅读古诗，完成下列练习。观书有感（其一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。_？_。观书有感（其二）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。_，_。（1）将诗句补充完整。（2）这两首诗的作者是_代诗人_。这两首诗描绘其“_”的感受，借助生活中的现象揭示
5、深刻的哲理。第一首诗借助_的现象，比喻_，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助_，比喻艺术创作需要灵感的道理。十、阅读训练赵普读书普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖（h）户启箧（qi）取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨（hn），家人发箧视之，则论语二十篇也。【注释】第：按一定等级建造的大宅院。阖户：关门。箧：小箱子。竟日：整天。薨：古代称诸侯或有爵位的大官的死。则：乃，就是。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（y）！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始
6、就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【注释】谓：告诉。当涂：当道，当权。治经：研究儒家经典。涉猎：粗略地阅读。士：读书人。1、解释加点字的意思。（1）普少习吏事（ ） （2）及为相（ ）（3）家人发箧视之（ ） （4）肃遂拜蒙母（ ）2、下列加点字与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是（ ）A、蒙辞以军中多务 B、自以为大有所益C、跪而拾之以归 D、虽乘奔御风，不以疾也3、翻译下列句子。（1）太祖常劝以读书。 （2）及次日临政，处决如流。 （3）孤岂欲卿治经为博士邪！ 4、仔细研读
7、两则文言文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少两点）（1） （2） 十一、现代文阅读富兰克林的读书法19世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣(lli)的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”他是这么说的,也是这么做的。富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是:一借。由于家境(jnjng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏(cngzng)书多的人那里借书读。借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为
8、止。第二天,他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。二摘。富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。买下的书,他在读的时候,总是勾勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书,光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!三背。富兰克林读书,有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。四写。除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二:一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上的问题之后,再进行修改。二是创作。在读了许多书之后,富兰克林结合自
9、己对科学技术的乐趣、爱好,练习写自己的研究与发现,阐(chnshn)述自己的观点。富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?1、用“”标出文中加点字正确的读音。(2分)2、结合自己平时的学习,你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?(3分) 3、第自然段以问题结尾,请先回答这个问题,再说这样结尾的好处。(2分) 4、“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”这句话说了几层意思?它对我们的学习有哪些借鉴意义?(3分) 第八单元参考答案二、C五、C七、1、书籍是知识的海洋。2、三到之中，心到最重要。3、只要明天不下雨，我们就去春游。八、
10、1 4 2 5 3九、1、不耻下问 2、终日不食 以思 无益3、时间 读书好，多读书，读好书4、少年时代 深厚情感 热爱5、（2）宋 朱熹 观书 池塘水清因有活水注入 要不断接受新事物 巨舰无人推动却能在水中自由地航行十、阅读1、（1）熟悉 （2）等到 （3）打开 （4）于是 2、A3、（1）宋太祖常劝说他要读书。（2）等到第二天处理政务时，处理决断很快。（3）我难道是要你研究儒家经典成为学问精深的人吗？4、（1）两人的成就都很大，但读书太少，限制了水平的发挥。（2）两人都善于听取他人的忠告，读书后他们的个人能力都有了很大提高。十一、1、lijngcngchn2、 示例:第三种方法“背”的好处是,可以积累更多的好词好句,应用到自己的写作中。3、启发:通过学习富兰克林的读书方法,我明白了积累的重要性,也学会了积累的方法。以问题结尾,能引起读者的思考。4、一是把读书当作自己唯一乐趣;二是从不将时间浪费在无益的事情上;三是对自己的事业勤奋不倦。我们如果把学习当作自己的乐趣,不沉迷于游戏等无益的事情,成绩一定能够提高。
