1、高考语文模考作文题练习班级 考号 姓名 总分 1、阅读下面的材料，根据要求写作。二十大报告强调“开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。“新赛道”指以新技术、新模式为核心竞争力的新兴产业，具有引领性发展、颠覆性创新、爆发式增长等特性。现在，“新赛道”含义进一步演化，可指一切新的起点、新的征程，以及新的努力、新的气象等。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，讲述故事或体现思考。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文模考作文题练习班级 考号 姓名 总分 2、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一个流动的
2、中国，充满了繁荣发展的活力。第七次全国人口普查数据显示，2020年，我国人户分离人口达到4.93亿人，约占总人口的35%，其中流动人口3.76亿人，比十年前增长近 70%，当然，流动的中国中的流动具有多重内涵，既包括人口的流动，也包括人口流动促成的观念流动，还包括互联网发展促成的信息流动从交通、网络等基础设施的建设，到各类公共服务的完善和改进，流动起来的中国，拥有的是面向未来一往无前的强大势能。流动的中国，充满了繁荣发展的活力。请结合你的生活体验，写一篇评论，谈谈如何在流动中读懂中国的发展变化。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字
3、。高考语文模考作文题练习班级 考号 姓名 总分 3、阅读下面的材料，根据要求写作。孟子中说：“人有不为也，而后可以有为。”意思是一个人只有对某些事舍弃不干，然后才可以有所作为。种树郭橐驼传中郭橐驼的种树之道，既需有为之举，又含无为之妙。作为担当复兴大任的新时代的青年，以上材料引发你怎样的感悟与思考？请结合材料，联系实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。高考语文模考作文题练习班级 考号 姓名 总分 4、仔细观察下面这幅石榴图，根据要求写一篇不少于800字的文章。这幅图画对我们的心理健康和心灵成长有启示意义。请就此写一
4、篇文章，表达你的观点和思考。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。高考语文模考作文题练习班级 考号 姓名 总分 5、阅读下面的文字，根据要求作文。“我”，是每个人在考虑具体问题乃至面对整个人生时常常顾及的概念。“无我”是对自我的淡化，“有我”是对自我的强化。对自我的淡化或强化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对“无我”与“有我”的拷问。请以“无我还是有我”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。高考语文模考作文题练习班级 考号 姓名 总分 6、阅读下面的时评材料，根据要求写作。陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方，被冠以“中国
5、首善”之美誉，同时也饱受争议，但他本人依然乐此不疲，希望用高调慈善刺激富人行善之道。姚明带领男篮队友捐献骨髓，苏有朋利用过生日时机成立“慈善基金会”当下，越来越多的名人热心公益事业，纷纷表示将通过捐赠回报社会。名人因为高调的行善方式，引起了社会各界的议论。有人认为，高调行善也是参与和推动慈善事业的一种有效方式，值得点赞；有人认为，虽然行善高调，但是至少也是实实在在做事；不过，也有舆论对名人高调行善抨击不已，冠之以“不谦虚”“蓄意抬高身价”等，还有人认为他们就是借慈善“作秀”，进而认为他们不怀好心，另有所图。时下，高调行善能否推动公益慈善的进步与发展，人们褒贬有之，正反难辩。对于以上事情，你怎么
6、看？要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，体现你的认识与思考；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文模考作文题练习班级 考号 姓名 总分 7、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“自古以来”“著名专家表示”“书上说”“大多数人认为”认识事物时，我们的判断常常会受到这些因素的影响。这种现象你有何看法？请写一篇文章做课前演讲，表达你的思考和感悟。要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作抄袭，不少于800字。高考语文模考作文题练习班级 考号 姓名 总分 8、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而
7、只有抱着这种目的的读书，才可以叫做艺术。一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。林语堂书犹药也，善读可以医愚。刘向以上材料对于身处读书生涯的你有何启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。高考语文模考作文题练习班级 考号 姓名 总分 9、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）我们常常有这样的体验：学习中很多失误，不是因为我们不会，而是不够认真、习惯不好，总在计算时掉以轻心，或是打草稿很凌乱，导致抄错答案。其实，影响我们学习的不仅
8、仅是认真和习惯，还有心理品质、性格气质、自制力、求知欲等非智力的因素。正如爱因斯坦所说，优秀的性格和钢铁的意志，比智慧和博学更重要。以上材料，引发你怎样的反思？请结合自身成长体验谈谈你的看法。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文模考作文题练习班级 考号 姓名 总分 10、下面是振华中学高二、1班主题班会材料，班会将围绕“新时代青年学生应该有什么样的人生偶像”展开主题研讨。（60分）每一个时代都有时代的偶像。曾经一段时间，社会上崇尚明星。明星那光彩照人的形象，颇能引发青少年的膜拜，成为偶像。进入新时代以来，在社会各个领域几十年如一日投
9、身祖国建设的人们，成为主流媒体和公众盛赞的榜样，成为时代楷模。“此生属于祖国，此生无怨无悔。”黄旭华赤子情怀深藏肺腑；“一辈子坚守初心，不改本色”，张富清树立了一个坚守信仰的时代标杆；樊锦诗扎根大漠50余年，潜心石窟研究；王有德“治沙一辈子，苦了一辈子”；袁隆平为了十几亿人吃饱肚子，耄耋之年还守望在田间今天看来，英雄模范与平凡百姓本没有什么区别。他们没有伟岸的身躯，没有靓丽的容貌，没有珠光宝气；有的却是赤诚报国的满头银发和几乎佝偻的身躯。可这些英雄模范真的是不平凡，他们都有耀眼的精神光芒。在主题班会写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄
10、露个人信息；不少于800字。附：写作指导1、【文题解析】这是一道引语式材料作文题。所供材料可以分成三个层次。第一个层次，指出了“新赛道”这一概念提出的背景。它是在中共二十大报告中出现的，表明了党中央要开辟新天地的决心和规划。第二个层次，介绍了“新赛道”这一概念的内涵。其核心是指，具有引领性发展、颠覆性创新、爆发式增长的新兴产业领域。第三个层次，介绍了“新赛道”含义的演化。从命题人的角度看，实际上是借此帮助考生打开思路，提醒考生在祖国建设的各个方面、各条战线上都存在着“新赛道”。通过整则材料可以看出，强调“新赛道”就是强调在原有基础上，实现领域的开辟、思想的突破、行动的创新。强调要突破旧有思维，
11、打破固有程式，秉持创新意识，付出新努力，确定新起点，开启新征程，产生新成果，赢得新气象。写作时，由于“新赛道”的本义和引申义较多，不可能面面俱到，因此，最好自选角度，着重从分析某一个领域的开拓创新入手，来论述我们要有开辟“新赛道”、跑赢“新赛道”的意识。这样才能使笔墨更集中，论述更透彻。比如，可以把论点定为我们要在科技领域寻找“新赛道”。文章可以采用“引一议一联一结”的论证结构，先由发展“5G”宽带移动通信技术这一“新赛道”引出观点，然后分析我国在“5G”技术方面走在世界前列的原因：颠覆性创新、引领性发展。接下来可由“5G”联系到芯片开发、人工智能发展等领域，强调多开辟“新赛道”、跑赢“新赛道
12、”。最后，可以联系自己的生活实际，谈这种创新意识对自己的引领作用。“新赛道”既然是“新”，必定与“旧”有所区别，所以本文题还暗含了“新”与“旧”的辩证关系，在写作时要适当阐述“新”与“旧”的辩证关系，以提升写作的思维品质。【参考立意】开辟新赛道不易，要创新；跑赢新赛道尤难，要坚持；莫对故人说故国，且汲新水泡新茶；老路子树起老藩篱，新思维开启新赛道；新赛道上勇创新，创新开启新时代。2、【文题解析】本题属于任务驱动类作文，在解答本题时，需要认真审题，分解任务。“请结合你的生活体验”要求学生回归生活，避免内容的空泛；“写一篇评论”要求学生明确观点；“读懂中国的发展变化”要求学生定位准确，树立高度的文
13、化自信，培养爱国情怀。在解读材料时,可将材料分成两层。第一层，主要谈及近年来人口流动的巨大规模，如材料强调的“其中流动人口3.76亿人，比十年前增长近70%”。第二层，主要谈及“流动”的多重内涵，即“流动”不仅包括人口的流动，也包括观念、信息等的流动，进一步拓展写作范围。在写作时，学生可分析促成人口流动的原因，如各类交通设施的完善，产业升级转型等，由此谈及中国的经济发展趋势。同时，学生也可以分析人口流动带来的观念变化，如对“外地人”“外来务工人员”的理解发生改变。当然，学生还可以聚焦于互联网的发展，分析大数据时代的信息流动，以及这种信息流动对经济、文化发展的影响。【参考立意】网络互联，数据共享
14、，流动中国（信息流动）；坐着高铁看中国：跨越中国版图，领略中国之美（交通工具的流动）；“外地人”成为“新XX人”（观念的流动）；等等。3、【文题解析】综合把握材料的意旨，需要有“有为”与“无为”的辩证思维。面对纷繁芜杂的社会现象及事物，一定要甄别、选择，有些事情“无为”方能成就事业、人生等的“有为”，方能体现人的精神品格和价值追求。再者人的时间和精力有限，应该学会选择、取舍，才能专心致志地学好自己感兴趣的知识，做好自己擅长的工作，有所作为，成就一番事业。写作对象是“担当复兴大任的青年”，提醒学生要有大局意识，将“小我”融入到“大我”中去。4、【文题解析】材料由图画与文字组成。中心词有两个，即“
15、成熟”与“想开了”。结合图文，成熟的表现有两个层面。一是图画所示，图中两个果子，右侧裂开口露出果实的是成熟的石榴；提示成熟的表现是有了成果，有了可以展现的“资本”。联系左侧的果子思考，要想“开”，需要经历成长的过程。二是基于“想开了”，由果子的成熟延申开去，成熟的表现是面对自己的现状开放乐观，豁达释然，助力心灵成长；能面对眼前的困难，不纠结不困扰，学会取舍，做好心理建设。5、【文题解析】本题考查的是学生的写作能力。此题是一篇命题作文，考生首先要结合对材料的理解和把握，寻找命题写作立意的角度。根据对材料的理解考生要把握两个问题，一是“无我”，二是“有我”。以上两个问题都体现了人们处世的姿态。从“
16、无我”理解可以立意为：淡化个人利益、超脱世俗追求、高尚人生境界。从“有我”理解可以立意为：追求个人得失、注重个人利益、私欲膨胀。以上都可以是考生写作立意的角度。考生要注意根据对材料中命题把握的同时，要结合现实生活中对命题进行深入的挖掘和拓展，只有这样作文才能有深度，才能符合考场作文的要求。结合现实包括：个人的生活实际的思考，社会层面的挖掘。所以考生在写作的时候视野要宽广，不要仅仅局限于对个人得失或利益的思考，要一笔拓宽对社会总体现象的把握和深入的分析。6、【文题解析】本题是一道任务驱动型材料作文题。材料第一段介绍了越来越多的名人热心公益事业，纷纷表示将通过捐赠回报社会的社会现象，其中陈光标高调
17、行善，他做慈善有实际行动，慷慨解囊；姚明、苏有朋纷纷以自己的方式做慈善事业，这种名人热衷于公益事业是好现象，应该肯定和赞美，这体现了一个人的社会责任，体现一种大爱情怀，有利于帮助那些需要救助的人度过难关。材料第二段交代人们对于“高调的行善方式”的不同态度。有人认为“高调行善”值得点赞；有人肯定了高调行善的实际意义；有人否定高调行善，认为他们“不谦虚”“蓄意抬高身价”“作秀”，进而认为他们不怀好心，另有所图。对于“高调行善”我们应该辩证看待，可肯定高调行善的实际意义，但也应该认识到高调行善的方式有时会给被救助人带来压力，自己的苦难被公之于众，可能使他们产生自卑心理。另外“高调行善”能起到引起社会
18、关注的作用，可以以实际行动号召更多的人参与到慈善事业中来，只要捐赠是真实的，捐助者不用在乎他人的看法，在不影响受助者的生活和心理健康的前提下，“高调”又何妨，总比诈捐让人觉得暖心吧。写作时，注意写作任务，题干要求“时下，高调行善能否推动公益慈善的进步与发展，人们褒贬有之，正反难辩。对于以上事情，你怎么看”，行文中应明确回答这个问题，如“高调行善促进公益事业发展”；正文部分可运用递进式结构行文，先论述高调行善的能够引起社会关注，利于慈善宣传；接着阐述高调行善注意方式，把握度；最后把不捐和诈捐与高调行善形成对比，进一步阐述其益处。【参考立意】1.高调行善有何妨？2.高调行善促进公益事业发展。3.高
19、调行善注意方式。7、【文题解析】这是一道任务驱动型的材料作文题。材料列举了影响人们判断的因素，如古人、权威、书本、大多数人的看法等，以上列举的因素影响我们对事物的认识。“自古以来”，代表古人之言、传统观点。“著名专家表示”，代表权威言论、名家观点。“书上说”，代表书本、课堂、学校教育知识。“大多数人认为”，从众、趋俗、随大流，认为真理掌握在多数人手里。不少古人说、专家说、书本说、主流观点，确实有合理之处，也不乏精华。每个人的学识和认知能力又都是有限的，难免会被他人看法或外部观点所影响。因而，保持谦卑心态，具有学习精神，适当地借鉴古人、回归传统、尊重权威、推崇名家、博览群书、博采众长、增强主流意
20、识形态认同，当然是好的、对的、应该的。但是，以上的这些不能取代个人的个性思考、自主判断、独立意识、执着精神、创新思维。我们要学会敢于审视、拷问、质疑、否认、批判甚至颠覆，而不能陷入为迷信古人、固守传统、盲从权威、唯书本论、随波逐流、从众趋俗的认知误区。避免独经验主义、教条主义的错误。当然也要合理肯定或辩证评价“古人说”“书本说”等，避免批判过头、矫枉过正。考生在写作时，可选的材料很多，行文思路也相对灵活，可以选择名人事例来论证质疑权威的可贵，可以谈质疑权威的意义和盲从权威的危害，也可以结合自身生活经验谈如何面对权威等。也可以写不能随波逐流，盲从别人，要坚持自我，有自己的主见。特别注意“课前演讲
21、”的文体要求，符合演讲称的基本格式，要有一定的现场交流感。【参考立意】1.拒绝盲从，坚守自我认知。2.敢于质疑，方能进步。3.要具有批判精神。4.自将秋水洗，不为他言蔽。8、【文题解析】这是一道引语式的材料作文题。材料由两则名言构成，材料的话题为读书。林语堂认为读书应该是一种艺术，可以使人得到一种优雅和风味，如果读书为了“改进心智”，已失去了读书的乐趣。刘向认为好书像药，读书可以治愚，也就是可以改进心智，让人心灵健康。两句话的大体意思如下：读书使人得到优雅和风味，指的是使人思维活跃；聪颖智慧；使人胸襟开阔，豁达大度；使人目光远大，志存高远；使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾，最终使人的举止和心灵都
22、变得优雅。优雅的生命源于优雅的灵魂，优雅的灵魂源于优雅的书籍。而“书犹药也，善读可以医愚”这句话告诉人们读书与健康有着密不可分的渊源。读书可以解除人的失落感、寂寞感和孤独感，可以使人心神集中、杂念尽消、心平气和、神志安稳，从而有利健康。读书可以引导人专心于书中，暂时忘却病痛带来的苦恼，使患者意境开阔、心情舒畅，有利于身体康复。两个人的观点都是强调读书的重要作用，林语堂认为读书的目的就是使人得到优雅和风味，不能有功利目的；刘向认为读书就是开启心智，让人心灵健康。因此，写作的时候可以从读书意义和作用的角度来谈。读书的意义和作用涉及的面非常广，可以让人心智健全，可以让人消除杂念，可以让人心平气和，也
23、可以让人变得优雅等等。总之，从读书的意义写起，重点突出其精神方面的作用，不要写成读书可以让人成功等。【参考立意】1.读书让人精神丰盈。2.读书让人变得优雅。3.读书让人活得通透。4.人生因阅读而变得气象万千。9、【文题解析】这是一则批判式二元关系型的材料作文，围绕如何看待“智力因素和非智力因素”展开。考生应兼顾两种因素，聚焦自身成长，体现批判思维。智力因素和非智力因素共同构成孩子成长“完全的美”，在关注智力因素的同时，也要注重培养学生的“无用之心”，带他们走一条“长远的路”。10、【文题解析】本题考查写作能力。任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能
24、力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。作文所给的材料是班会材料，青少年对明星的崇拜，后来在社会各个领域几十年如一日投身祖国建设的人们，成为主流媒体和公众盛赞的榜样，成为时代楷模。今天看来，英雄模范与平凡百姓本没有什么区别。英雄模范与平凡百姓本没有什么区别。这就限定了作文的内容，那就是要写和偶像有关的文章。材料中给出两类偶像，一类是明星，另一类是祖国的建设者。所给的任务是：在主题班会写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。而班会将围绕“新时代青年学生应该有什么样的人生偶像”展开主题研讨。这就限定了作文的形式和范围。形式是发言稿，范围是“新时代青年学生应该有什么样的人生偶像”。【参考立意】1.选取演艺界明星做偶像，可以对当前追星的现象发表议论，说一说我们应该怎样对待名人。2.选取某个行业的先进人物做偶像，可以选取科学家、作家等，如霍金、冰心等。3.选取普通人做偶像，如解放军战士、见义勇为的青年等。14
