1、 九年级上册语文第一单元测试题班级： 姓名： 学号： 得分：亲爱的同学们，你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的九年级。这将是你们的人生路上重要的一个时期。当你那到这份试卷时，也许心里充满了兴奋与激动。请认真完成这份并不是总结的试卷，别马虎、别草率哦。一、基础知识及运用。（共29分，1-7每小题3分，8小题8分）1下列词语注音、字形完全正确的一组是（ ）A一代天娇（jio） 陈吉思汗（chn） 绿茵（yn） 留滞（zh）B还看今朝（hun） 弥足珍贵（m） 蒙胧（mng） 丝缕（l）C淅淅沥沥（x） 润如油膏（ho） 颤动（zhn） 蓑笠(su)D银波微漾（yng） 引吭高歌（hng） 嗒然（t）
2、 昏晕（yn）2下列词语解释中，有错误的一组是（ ）A惟余：只剩下 秦皇：指秦始皇嬴政 射雕：比喻善射B留滞：停留不流通 风流人物：指建功立业的英雄人物 宋祖：指宋太祖赵匡胤C妖娆：娇艳美好 襁褓：包裹婴儿的布或被 弯弓：拉弓D风骚：原指楚辞里的国风和诗经里的离骚 须：等到 俱：都3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）雨说，我来了，我来 四月的大地。刚接到作品时我开始有一些 ，因为作者是男性，字里行间都透着阳刚气。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能 了。A探访 犹疑 解除 B探询 疑惑 解除C探询 犹疑 解决 D探访 疑惑 解决4下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A新资
3、金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。B在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。C富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。D计算机是一种工具，尽管是高科技的工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。5下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（ ）A引/无数英雄/竞折腰B当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了C闪闪烁烁/的声音/从远方/飘来D石狮子见了我/笑出了泪啊6根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是（ ）中华对联这一艺术瑰宝，萌芽于先秦，问世于唐代，繁荣于明清；而中国古典小说，历经六朝志怪、唐人传奇、宋元
4、话本、明清小说几个阶段。宋元话本中就有对联出现， 。三国演义中的对联约有373副之多。A而明清的章回小说，正是对联进一步渗入的产物B明清的章回小说里也有对联出现C更有胜者明清的章回小说，可谓是对联进一步渗入的产物D可是明清时期的章回小说里却不能见到中华对联这一艺术瑰宝7下列表述错误的一项是 ( )A沁园春雪通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。B雨说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。C星星变奏曲表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。D蝈蝈
5、与蛐蛐是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。8填空题。(1)唐代诗人杜甫描写春雨的名句是 (2)请你再写出两句描写春雨的诗句 (3)雨说一诗的作者是台湾诗人 ，本诗采用 的修辞方法，写出雨说中你最欣赏的几句诗： 。二、阅读理解（一）沁园春雪（共19分）8北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象， A 。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇， B 。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣， C ，还看今朝。 9填写出文中所缺少词句。
6、（3分）A B C 10下列各句中不是对偶修辞的一句是（ ）（2分）A千里冰封，万里雪飘。 B秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。C大河上下，顿失滔滔。 D长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。11这首词的上阕和下阕分别写了什么内容？各用了什么表达方式？（4分）答：上阕写 ，用了 的表达方式；下阕写 ，用了 的表达方式。12总写北国雪景的句子是： （2分） 13文中以动写静的句子是： （2分）14下阕第一句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，在上文的写景与下文的抒情之间有什么作用？（2分）答： 15作者用遣词造句，极有分寸，同是评价古人，而意存分别，这些词语是： ；“惜”字统领七句，请说
7、出“惜”包含哪些意味： （4分） （二）双桅船（共10分）双桅船舒 婷雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸啊，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴、一盏灯 把我们联系在一起是另一场风暴、另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里 16这首诗的作者舒婷与星星变奏曲的作者 同是 诗派的诗人。这个诗派是“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和诗歌独立审美价值的产物。你知道的这一新诗潮的代表人物还有 （只举一个即可；本试卷出现的人物不得再举）。（3分）17仔细阅读诗歌，体会诗中形象的象征意义。（4分）A
8、“船”象征 B“岸”象征 C“风暴”象征 D“灯”象征 18对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A这首诗以“双桅船”作为抒情主体，通过它的自白展开诗篇。B“航程”和“视线”表现一种你中有我、我中有你，永远相亲相爱的细腻的感情。C“双桅船”与“岸”这组意象的叙写，采用了借代的手法。D这首诗的语言很有特色，每句诗看上去都是实写，然而句句都是叙写，句句都是双关语。（三）一片槐树叶 （12分）纪弦 这是全世界最美的一片， 最珍奇、最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片， 薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南、江北是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里
9、，多年来，竟没有些微损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。 细看时，还沾着些故国的泥土哪。 故国哟，呵呵，要到何年何月何日 才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节?19从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍贵、最可宝贵的”?为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”?（3分）20对诗的第一节赏析不当的一项是 ( )（2分）A开头两行落笔见情：赞美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。B第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，
10、构成了全诗情感的基调。C第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。D这四句采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。21“忘了是在江南、江北是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，即是实写又是虚写，这样写有什么好处?（2分）22对第三节诗的赏析，不恰当的一项是 ( )（2分）A第一句再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻而且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。B“沾着些故国泥的土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟
11、”的呼告语，再以 “呵呵”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。C结尾一句和首句呼应，从视觉再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，完成了全诗中心意象和整体构造，意味深长，给读者留下了充分的想像余地。D这一节，一个长句分四行来写，即是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。23在空格处填上恰当词语，分别从时间和诗人心理变化的角度概括全诗思路。（3分） 时间： 心理： 三、体验和作文（50分） 题目：责任 提示：做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想都应当问一问：“我应当承担什么责任?” 要求：1.可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。 2.除诗歌外，文体自选。 3不少于600字。
