1、统编版语文二年级下册期末测试题（根据最新部编版二年级下册教材编写）（时间：60分钟 分值:100分）班级： 姓名： 等级： 一、下列加点字的读音完全正确的一组是( )。(3分)A逮住di逃窜cun秩序chB希望wng譬如b简单jinC浓绿nng粗糙co炙烤zhD火炬j睁眼zhn滋润z二、字词滑雪场。（39分）1.我是小小书法家。(17分) （1）李阿y 家小狗di sh 了，同学们在jio sh 里shn lin 着bn zh 她找一下。（2）to 树上生了病虫hi ，b x 治一下。（3）妈妈cho 的fn ，wi 道t 别香。2. 我的发现。（4分）腰 胆 背 胃 我发现这几个字有一个共同
2、之处是 ，那么这几个字与 有关。 3.选词填空。（4分） 得意满意 （1）听到姐姐考上大学的消息，奶奶（）地笑了。 有心开心 （2）在学习上，我们要做（）人。 4我会连。（8分）采 明月 美丽的雨丝儿挖 蘑菇 温暖的露珠赏 松鼠 晶莹的蝴蝶逗 野菜 细细的春风5.补充词语。(6分)自（ ）自语 筋（ ）力尽 连蹦（ ）跳揠苗（ ）长 亡羊（ ）牢 各种各( )三、句子过山车。（17分）1.日积月累。（8分）（1）置冠服， ， ，致污秽。（2）两个黄鹂鸣翠柳， 。（3）见善则迁， 。（4）微微风簇浪， 。2.照样子，写句子。（9分）（1）他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。他堵上那个窟窿，
3、把羊圈休得结结实实的。 （2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李飞 ， 跑进了教室（3）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ，像 。四、快乐课文谷。（9分）“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看_，听_。你可以在水里_，躺在草地上_。这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。1把正确答案的序号填在短文的横线上。(2分)A小鸟在树上唱歌B晒太阳C蝴蝶在花丛中飞舞D尽情游泳2青蛙的泥塘，有_，有_，有_，有_，所以青蛙
4、决定_。(5分)3请为青蛙的泥塘写一句广告语。(2分)五、快乐阅读轩。（12分）小青蛙写童话池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙。他长着圆鼓鼓的眼睛，雪白的肚皮，穿着碧绿衣裳，走起路来一蹦一跳的。 有一天，他突然想写一篇有趣的童话。他想：童话里应该有一个蓝莹莹的池塘。于是，他把小池塘写了进去。他又想：童话里还应该有我的好朋友。于是，他又把蛤蟆写了进去。接着，他又把荷叶和荷花写了进去。小青蛙的童话写好了，可还缺一些标点符号。这时，一群小蝌蚪游了过来，说：“我们的脑袋又圆又大，尾巴又细又长，就让我们来做你的逗号吧。”荷叶也说：“我的背上有一串串的水珠，可以做你的句号和省略号。”小青蛙高兴地跳了起来，说：
5、“太好了！”1. 照样子写词语。（2分）蓝莹莹 2选择第一自然段中的词语填空。（2分）小青蛙（ ），走路时总是（ ）的。3.在小青蛙的通话中，逗号像个小蝌蚪，句号是个小水珠，其他标点符号像什么呢？（4分）4.请你根据第二自然段来写一写，猜猜小青蛙的童话写了什么？（4分）地点： 人物： 六、主题探究。(5分)面对神奇的大自然，我们会有问不完的“为什么”，让我们把心中的疑问做成小卡片与大家一同分享吧。七、写话练习吧。（15分）仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事，用几句话写一写。 参考答案：一、1.C二、1.（1）姨 丢失 教室 商量 帮助 （2） 桃 害 必须 （3）炒 饭 味 特 2.带有月字
6、旁 身体 3.（1）满意（2）有心 4. 采蘑菇 挖野菜 赏明月 逗松鼠 美丽的蝴蝶 温暖的春风 晶莹的露珠 细细的雨丝儿 5.言 疲 带 助 补 样三、1. （1）有定位 勿乱顿 （2）一行白鹭上青天 （3）有过则改 （4）散作满河星 2.提示：符合例句特点，句子通顺即可。四、1.CADB2树花草水塘不卖泥塘了3示例：想参观最美泥塘，就来青蛙泥塘。五、1.示例：绿油油 白花花 2.活泼可爱 一蹦一跳 3.示例：问号像个小耳朵，仔细听清问什么。叹号像个小铅笔，写出字来真好看。4.地点：池塘 人物：蛤蟆 荷叶 荷花六、示例：天上的星星为什么一闪一闪的？为什么没有绿色的花儿？雨从哪儿来的？燕子飞得很低燕子为什么飞得这么低？七、略。
