部编版五年级下册语文第七单元测试题(有答案)(DOC 7页).docx

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1、第七单元测试卷一、下列词语中,加点字注音全部正确的一项是( )(3分)A.上翘(qio) 毛毡(zhn) 雇佣() 祷告(do)B.牛犊(d) 纵横(zn) 船艄(qio) 保姆(m)C.泛滥(ln) 精湛(zhn) 公爵(ju) 埃及(i)D.遐想(xi) 黏着(zhu) 刀刃(rn) 淤泥(y)二、读拼音,完成练习。(10分)1.读句子,根据拼音写词语。(6分)我坐在车上拉开chun lin( )向外yun tio( ),只见lio ku( )无垠的大草原上,雪白的min yn( )在随意漫游,高大的jn m( )迎风fi ch( ),它们都是这个自由王国的主人。2.读拼音,写字组词。(4

2、分)y ( )态 ( )动 阿( )ln ( )铛 ( )活 ( )珑m ( )头 骑( ) ( )蚁hu ( )笑 ( )船 ( )行三、根据要求,完成词语练习。(5分)1.下列词语搭配完全正确的一项是( )(2分)A.软软的沙发 耸立的建筑 宽松的原野B.沉沉地入睡 轻快地行动 平稳地穿过C.金色的沙漠 雄伟的画卷 豪迈的感受2.(名校期末真题)选择合适的词语填写到句子中。(3分)严厉 严格 严肃环保部发出通知,要求各地各单位( )执行水污染防治行动计划的各项规定。通知指出,对执行规定打折扣甚至弄虚作假的单位进行( )打击,一经发现将( )追究领导的责任。四、根据要求,完成下列句子练习。(

3、12分)1.小艇的船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。这句话运用了_的修辞手法,把_分别比作_和_。这样写的好处是_。(5分)2.运河之间的绿色的一条条低地上,花牛在低头吃草。(修改病句)(2分)_3.“整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔底面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。”这句话中运用的说明方法有_、_。(2分)4.对下列句子中运用的修辞手法的分析,不正确的一项是( )(3分)A.黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。(比喻)B.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人)C.两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛

4、忙极了,不知看哪一处好。(夸张)五、根据课文内容,完成练习。(10分)1.威尼斯的小艇分别从小艇是威尼斯主要的交通工具、_、坐在里面的感觉、_和_等几个方面进行了叙述。(3分)2.乡村四月中,歌咏江南初夏繁忙农事,突出在水田插秧的农民形象的诗句是_,_。(2分)3.判断下列分析是否正确,正确的打“”,错误的打“”。(5分)(1)在威尼斯的小艇中,作者重点写了小艇的动态美。( )(2)“金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。”这句话写牧场宁静的同时又写了汽笛声,这是运用了以动衬静的写作手法。( )(3)牧场之国第二段描写牛群时,作者是按照由近及远再及近的顺序写的。( )(4)

5、金字塔中的两篇短文运用了不同的方式来介绍金字塔,但重点相同。( )(5)“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”在文中起到总领全文的作用。( )六、(原创题)生活中的语文。(5分)秦始皇陵博物院发起了年度小小讲解员训练营营员选拔活动,训练营引入了“国宝守护”理念,让营员化身为“国宝守护人”。1.假如你被选拔为训练营的营员,请你围绕“国宝守护”理念设计一条宣传标语。(2分)_2.请你为图中的国宝拟写一段讲解词。可以从国宝的外形、历史、特点及制作工艺等方面进行介绍。(3分)_七、阅读课内选段,完成练习。(11分)牧场之国(节选)到了傍晩,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。

6、金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晩,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1.选段中,作者描写的事物有_、_、_和灯塔。(3分)2.选段中画“ ”的句子是景物_描写,画“ ”的句子是景物_描写。(2分)3.“真正的荷兰”主要表现在(

7、 )(3分)A.挤奶的人专注于工作,十分认真。B.夜晚的宁静。C.满载着牛奶的汽车、火车不停地开往城市。4.选段主要写了什么?“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情?(3分)_八、阅读短文,完成练习。(14分)山庄湖色避暑山庄在河北省承德市北部,是我国古代著名园林之一。她虽然名为山庄,规模却是很宏大的,那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门,从玲珑精巧的宫殿区开始,而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时,你就会亲身(领悟 领略)到,那以山林野趣为特色的塞外风光,远比挂在墙上的名画更有生命力,更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说,山庄里每

8、一颗明珠,无不使人观之辄(zh)喜;每一处胜景,无不使人流连忘返。但是,不知为什么,我在这山庄纵览诸胜时,不管走到哪里,总是有那么一瞬间,要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看她,她有着一种魅力,强烈地(吸引 引诱)着我。在我看来,她是绿中之绿,胜中之胜,她是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉,就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的,也许是有了热河泉的缘故吧,轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光,它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽,就把自己的全部艳丽(倾注 倾泻)进湖中了

9、。这时,是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的,像碧玉;霞是艳红的,像胭脂。碧玉般的绿,胭脂般的红,这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了:绿水温情地拥抱着红霞,胭脂尽情地在碧玉上流泛。当人们为这湖上的奇观深深吸引,一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中,还是红霞落进了塞湖的时候,朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍起,细浪跳跃,真似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候,湖水又恢复了平静。那乱真的倒影,把山庄的胜景都摄取进了湖中。于是,塞湖上出现了奇妙的“水中天”。1.把文中括号里运用不恰当的词用“/”画去。(3分)2.文章采用先_后_的写作方法,由美丽动人的山庄全貌转而写到迷人的塞湖

10、风光,对塞湖奇观进行了细致描绘。(2分)3.文中画线句中的“她”指的是_。作者把“她”比作了_,这样描写的好处是_。(3分)4.考查语文要素将描写方法选填到对应句子后面的括号里。(填序号)(4分)A.静态描写 B.动态描写(1)绿水温情地拥抱着红霞,胭脂尽情地在碧玉上流泛。( )(2)轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼睛。( )(3)这时湖上微风乍起,细浪跳跃,真似搅起满湖碎金。( )(4)那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。( )5.本文表达了怎样的感情?(2分)_九、考查语文要素习作。(30分)绽放的鲜花,碧绿的丛林,造型各异的建筑物在你的家乡,一定会有吸

11、引人的风景吧?请选择一处,然后按照一定的顺序写下来。要求:1.题目自拟。2.运用静态和动态描写来描绘景物。3.400字左右。参考答案:一、C二、1.窗帘 远眺 辽阔 绵羊 骏马 飞驰2.仪 移 姨 铃 灵 玲 码 马 蚂 哗 划 滑三、1.B 2.严格 严厉 严肃四、1.比喻 小艇 新月 水蛇 形象地写出了小艇两头翘起的外形和行动轻快灵活的特点2.一条条运河之间的绿色低地上,花牛在低头吃草。3.列数字 作比较4.A五、1.小艇的外形特点 船夫的高超驾驶技术 小艇与人们日常生活的关系2.乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田3.(1) (2) (3) (4) (5)六、示例:1.探源大秦文明,守护国家宝藏。2.现在大家看到的正是秦始皇陵兵马俑,简称秦兵马俑或秦俑。古代有殉葬风俗,兵马俑便是用陶土制成的战车、战马和士兵形状的殉葬品。我们可以看到兵马俑的塑造,基本上是反映现实生活的,每个陶俑的装束、神态都不一样,手势也各不相同,面部表情更是各有差异,但每个都是栩栩如生,形神俱备。七、1.牲畜 晚霞 车船 2.静态 动态 3.B4.主要写了荷兰牧场从傍晚到夜晚的情景。表达了作者对静谧和谐的荷兰的喜爱之情。八、1.领悟 引诱 倾泻2.整体 部分3.塞湖 碧玉 形象地写出了塞湖色彩的美4.(1)B (2)A (3)B (4)A5.表达了对祖国大好河山的赞美及热爱之情。九、略。 7 / 7

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