1、金山小学 二 年级音乐备课主备人: 复备人: 编号备课时间10月10日上课时间教具教学内容欣赏云南歌曲猜调教学目的1、通过学生喜闻乐见的猜谜形式聆听世界名曲,开拓学生音乐视野。2、通过唱一唱,跳一跳的形式欣赏多首民族歌曲,开阔学生的音乐视野,增加对各地民歌的了解。教学重难点教学重难点:听着音乐按一定的规则进行游戏。教材分析 这是一首经典的云南民歌,也是一首谜语歌曲,合唱版丰富的和声效果,使歌曲具有一定独特魅力。可以让学生跟琴或录音唱一唱单声部的歌曲,感受并比较单声部与多声部的不同效果。教 学 过 程教学内容、程序师 生 活 动意 图一、 组织教学二、听音乐看表演,猜动物三、谜语歌曲导入四、欣赏
2、新歌曲师导言:同学们喜欢猜谜语吗?师说谜面,生猜测。师:狮子王今天要在森林里开一个party,小动物们都陆陆续续地赶来了,听!谁来了?让事先安排好的几位学生听音乐(法国圣桑的乌龟金鱼狼袋鼠)表演,其余的学生猜测。师:其实,谜语也是可以唱出来的,在许多地方都有唱猜歌谜的习惯。有位叫马革顺的音乐家,他作了一首儿童谜语歌曲,在上学期李老师已经教过我们了,好咱们来复习一下,听一听是哪一首歌曲?师放录音夏天的雷雨,并出示歌词,生分组唱。1、师:下面进入咱们的第二个环节,欣赏一首谜语歌曲。在学习之前,老师先来说一说谜面,请小朋友们猜一猜。两只角,抱着头,既会跑来也会走上树顶,爬树头,不是鸟来不是虫扁扁嘴,
3、细长的脖,会游泳来爱唱歌坐着高,站着低,你说希奇不希奇学生猜测师:同学们真聪明,那么接下来咱们就欣赏这首山东的谜语歌曲,好,咱们一起把歌词来读一读听录音,生学着哼唱,并辅助动作。2、师:其实不只山东有谜语歌曲,各地都有不同风格的猜谜歌 谣,下面跟老师走进云南,欣赏一下彝族的风土人情。全体学生搭乘“火车”(多媒体展示火车图片),并在火车开了音乐中走进云南。师播放风景图片(边讲述),并附背景音乐为彝家娃娃真幸福3、谜语不但涉及到字谜,歌谜,就连戏曲也不甘落后。同学们知道哪些戏曲?(略)(1)多媒体展示黄梅戏剧照师放黄梅戏对花片段,并附歌词,学生猜测。同学们来总结一下黄梅戏的特点是什么师范唱一句,学生评论(2)老师带领学生清唱对花片段,并附有黄梅戏动作,学生边唱边模仿五、总结今天老师带着大家唱了山东的猜谜谣,欣赏了黄梅戏对花,学跳了彝族舞蹈,欣赏几首有趣猜谜调,了解了各民族的歌曲特点。中国是一个多民族的国家,各地都有不同风格的猜谜调。谱例板书设计课后笔记