1、教科版三年级科学上册,动物的共同特点,我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们讨论整理一下我们的研究成果,一、这些动物分别怎样运动？二、这些动物遇到危险分别有怎样 的反应？三、这些动物的食物有哪些？四、繁殖的形式是怎样的？,回忆,蜗牛,蚂蚁,蚯蚓,金鱼,遇到危险时会有哪些反应？,蜗牛缩进壳里蚯蚓身体收缩蚂蚁逃跑金鱼逃跑,吃哪些食物？,蜗牛菜叶等绿色植物蚯蚓枯叶等蚂蚁小虫、甜食等金鱼小虫等,繁殖的形式是怎样的？,蜗牛产卵蚯蚓产卵蚂蚁产卵金鱼产卵,动物是怎样运动的？,蜗牛用腹足爬行蚯蚓身体伸缩爬行蚂蚁用脚爬行金鱼用鳍游泳,用腹足爬行,身体伸缩爬行,用足爬行,用鳍游泳,触角伸缩缩进壳
2、内,身体收缩,逃跑,逃跑,菜叶，嫩叶等,枯叶等,小虫、甜食等,小虫，面包屑等,蜗牛,蚂蚁,蚯蚓,金鱼,运动方式,遇到危险反应,食物,产卵,产卵,产卵,产卵,蜗牛代表软体动物门蚯蚓代表环节动物门蚂蚁代表昆虫动物类金鱼代表着鱼类,四种动物代表不同的种类，世界上大约有150万多种动物，不同环境下的动物体现着动物的多样性，让我们通过探讨它们的共同特点，认识生命体的基本特征,动物的共同特点：,都生活在一定的环境里，,都有一定的生活需要,都会运动，,都需要食物维持生命，排泄废物,都需要呼吸，,都会对外界刺激做出反应，,都会生长发育，,都会繁殖后代,我们周围的植物丰富多彩，动物也是各种各样。假如我们选择一块
3、草地，蹲下身子，静静地细心地观察，会发现很多小动物在活动，动物和植物在这块区域里共同生活呢。,动物和植物都属于生物，它们和人类一样都是有生命的物体，动物、植物甚至人类有共同特点吗？,只要是生物，都生活在一定的环境中，和周围的生物非生物产生密切的联系;都需要呼吸、进食、排泄，维持基本的生命需要；都经历生命的周期，经历成长、死亡；都需要繁殖以延续种族,喜欢动物吗？,说说你最感兴趣的动物?,它的身体分为哪几部分？,各个部分是什么样的？,它生活在什么样的环境里？,它有哪些基本的生活需要？,这种动物的食物是什么？,从哪里获得食物？,怎样吃食物？,它也排泄废物吗？,这种动物的生长发育经历了哪些过程？,这种
4、动物怎样繁殖后代？,这种动物会对外界刺激做出反应吗？,怎样反应？,小练习：,2、蜗牛用（ ）呼吸，从（ ）中排出粪便。,气孔,肛门,3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（ ）。蜗牛主要靠（ ）爬行。,腹足,腹足,我会填：,5、蚯蚓身体由许多（ ）构成，身体上有（ ）、（ ）、（ ）。,环节,口,环带,肛门,水中,阴暗、潮湿,6、动物和植物都属于（ ），它们都是（ ）的物体。,生物,有生命,7、生活在海洋中的（ ）是世界上最大的动物。,蓝鲸,8、世界上最小的鸟叫（ ）。,蜂鸟,9、（ ）是陆地上最大的动物。,非洲象,10、（ ）是世界上最高的动物。,长颈鹿,11、金鱼是（ ）的，品种很多，是常见的（ ）。
5、,人工培育,家养动物,12、蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（ ），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。,信息素,5、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（ ）,1、蜗牛遇到危险时：触角伸缩，身体缩进壳内。（ ）,我会判断：,3、如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。（ ）,4、昆虫是动物界中最大的一个类群，有100多万种。（ ）,2、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（ ）,6、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。（ ）,谢谢！,【教科版三年级上册科学全册教案、课件、试题、教学计划，等欢迎点击下方链接，下载全套资料！】,请点此到下载全套资料,
