1、 快乐小舞曲教学设计 教学内容 律动快乐小舞曲 教学目标 1.能流利的演唱歌曲快乐小舞曲 。 2.能积极参与小组创编活动 3.能在活动过程中 教学重点 能用活泼欢快的声音演唱歌曲。 教学难点 用适当的打击乐器为歌曲伴奏。 教材分析： 快乐小舞曲是一首节奏轻快，旋律优美的歌曲，具有舞曲的特点。旋律大多 为同音进行，音域只有五度，歌曲有四个乐句组成，一、三乐句完全相同，二、 四乐句只有一音只差，这一音只差往往成为教学点难点，要提醒学生不要混淆。 歌词密度大，都是一字对一音，要特别注意吐字的清晰。教唱时可用节奏朗读法 多练习歌词，再配合琴声读，练习熟练后在演唱。歌曲适合进行简单的集体舞表 演，根据学
2、生情况自编动作进行教学。 教学过程 一、导入 同学们下面我们随音乐动起来吧。播放快乐小舞曲 二、学习歌曲 1、聆听歌曲范唱。 2、请学生说一说歌曲的情绪是怎样的？ 3、按节奏读歌词。 4、教师范唱。 5、找出相同于不同的乐句。 6、分句教唱。 7、完整演唱歌曲。 8、学习律动。 9、随音乐边唱边表演。 三、编创提升 1、指导学生分声部用拍腿、拍手的方式练习节奏。 2、请学生选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 四、集体舞动作学习 1、跟老师学习舞蹈动作。 2、播放集体舞快乐小舞曲音乐，学生分组表演，一组学生表演舞蹈，一组 学生演唱歌曲，一组学生打击乐器伴奏。 五、课堂小结 集体舞是一个大家一期进行的锻炼活动，我们可以把这个集体舞带到课余时 间去跳。下课的时候大家围在一期边歌边舞多好呀！ 教学反思： 本次教学中主要让学生在欢乐和愉悦中与同学们合作表现快乐的小舞曲 。 歌曲是节奏较快，情绪欢快的歌曲。通过听唱的方法学生很快就熟悉了歌曲，集 体舞蹈初期可以根据书上的动作引导学生模仿练习， 当学生能较好开展集体舞蹈 时， 鼓励学生创编更多更美的动作表现歌曲欢快的情绪，对于学生的积极表现老 师及时进行评价的肯定。
