1、第一章第一章 概论概论人文护理学教研室人文护理学教研室:王丽芳王丽芳思考：思考：1.科学科学2.学科学科3.专业专业客观规律的知识体系客观规律的知识体系 科学知识体系的分类科学知识体系的分类 根据社会分工需要而划分的学业门类根据社会分工需要而划分的学业门类 同学们为什么考大学？同学们为什么考大学？你们的学科是？你们的学科是？你们的专业是？你们的专业是？学习科学知识学习科学知识 临床医学下的二级学科临床医学下的二级学科 护理专业护理专业 1.1.解释下列概念：解释下列概念：科学科学 科学研究科学研究 护理护理 护理研究护理研究2.2.说出说出护理研究的步骤和基本程序护理研究的步骤和基本程序3.3
2、.阐述阐述科学研究应遵循的伦理原则科学研究应遵循的伦理原则4.了解护理研究发展概况了解护理研究发展概况5.5.能够将能够将选题思路选题思路灵活用于护理科研中灵活用于护理科研中教教 学学 目目 标标一、科学和科学研究的基本概念一、科学和科学研究的基本概念科学科学（science）：反映自然、社会、思维等）：反映自然、社会、思维等 客观规律的知识体系。客观规律的知识体系。科学研究科学研究:是一种有系统地探索和解决问题的是一种有系统地探索和解决问题的 活动，并能从中获得客观规律和产生新活动，并能从中获得客观规律和产生新 知识，进而阐明实践与理论间的关系。知识，进而阐明实践与理论间的关系。第一节 护理
3、研究概述一、科学和科学研究的基本概念一、科学和科学研究的基本概念科学的本质科学的本质：1）合乎逻辑；）合乎逻辑；2）可验证；）可验证；3）科学研究着重共性问题，而不是个别问题；）科学研究着重共性问题，而不是个别问题；4）探讨事物因果关系。）探讨事物因果关系。第一节 护理研究概述一、科学和科学研究的基本概念一、科学和科学研究的基本概念科学研究的目的：科学研究的目的：第一节 护理研究概述科学研究的方法学科学研究的方法学第一节 护理研究概述二、护理和护理研究的基本概念二、护理和护理研究的基本概念护理护理：是综合应用人文、社会和自然科学知识，：是综合应用人文、社会和自然科学知识，以个人、家庭及社会群体
4、为服务对象，了解和以个人、家庭及社会群体为服务对象，了解和评估他们的健康状况和需求，对人的整个生命评估他们的健康状况和需求，对人的整个生命过程提供照顾，以实现减轻痛苦、提高生存质过程提供照顾，以实现减轻痛苦、提高生存质量、恢复和促进健康的目的。量、恢复和促进健康的目的。第一节 护理研究概述二、护理和护理研究的基本概念二、护理和护理研究的基本概念 护理研究护理研究:指从实践中发现需要研究的护理问题，指从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学的方法有系统地研究或评价该护理问通过科学的方法有系统地研究或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通
5、过研究改进护理工作，提高对病人的护理。通过研究改进护理工作，提高对病人的护理。第一节 护理研究概述二、护理和护理研究的基本概念二、护理和护理研究的基本概念 护理研究的特点：护理研究的特点：研究对象的复杂性研究对象的复杂性测量指标的不稳定性测量指标的不稳定性临床研究的特殊性临床研究的特殊性第一节 护理研究概述二、护理和护理研究的基本概念二、护理和护理研究的基本概念 护理研究的重要性：护理研究的重要性：第一节 护理研究概述二、护理和护理研究的基本概念二、护理和护理研究的基本概念 护理研究的基本要求护理研究的基本要求 思想性：思想性：第一节 护理研究概述二、护理和护理研究的基本概念二、护理和护理研究
6、的基本概念 护理研究的基本要求护理研究的基本要求 ：第一节 护理研究概述科研资料是否真实科研资料是否真实二、护理和护理研究的基本概念二、护理和护理研究的基本概念 护理研究的基本要求护理研究的基本要求 ：第一节 护理研究概述二、护理和护理研究的基本概念二、护理和护理研究的基本概念 护理研究的基本要求护理研究的基本要求 ：第一节 护理研究概述二、护理和护理研究的基本概念二、护理和护理研究的基本概念 护理研究的基本要求护理研究的基本要求 先进性（创新性）：先进性（创新性）：第一节 护理研究概述二、护理和护理研究的基本概念二、护理和护理研究的基本概念 护理研究的基本要求护理研究的基本要求：第一节 护理
7、研究概述三、护理研究的范畴和发展趋势三、护理研究的范畴和发展趋势 (一一)护理研究的发展概况护理研究的发展概况1.1.国外概况国外概况（1 1）早期的护理研究）早期的护理研究（2 2）2020世纪世纪4040年代年代（3 3）5050年代年代（4 4）60806080年代年代第一节 护理研究概述三、护理研究的范畴和发展趋势三、护理研究的范畴和发展趋势 (一一)护理研究的发展概况护理研究的发展概况2.2.国内概况国内概况研究对象的复杂性研究对象的复杂性测量指标的不稳定性测量指标的不稳定性临床研究的特殊性临床研究的特殊性第一节 护理研究概述三、护理研究的范畴和发展趋势三、护理研究的范畴和发展趋势
8、(二二)护理研究的范畴护理研究的范畴1.1.护理教育护理教育 2.2.护理管理护理管理3.3.护理学历史研究护理学历史研究 4.4.护理理论研究护理理论研究5.5.各专科临床护理研究各专科临床护理研究第一节 护理研究概述三、护理研究的范畴和发展趋势三、护理研究的范畴和发展趋势 (三三)护理研究的发展趋势护理研究的发展趋势1.1.研究规模和方法的不断改进研究规模和方法的不断改进2.2.研究领域的不断扩大研究领域的不断扩大第一节 护理研究概述一、提出问题和形成假设一、提出问题和形成假设 (一一)选题选题(二二)查阅文献查阅文献(三三)假设形成假设形成(四四)陈述问题和理论框架陈述问题和理论框架第二
9、节 护理研究的步骤和基本程序二、科研设计二、科研设计 (一一)量性研究和质性研究量性研究和质性研究1.1.量性研究：量性研究：又称定量研究，大多先规定收集资料又称定量研究，大多先规定收集资料的方法，通过资料来研究现象的因果关系。的方法，通过资料来研究现象的因果关系。方法：实验法方法：实验法 调查法调查法 历史研究法历史研究法第二节 护理研究的步骤和基本程序二、科研设计二、科研设计 (一一)量性研究和质性研究量性研究和质性研究2.2.质性研究：质性研究：又称定性研究，是针对某现象或个案又称定性研究，是针对某现象或个案在特定情况下的特征在特定情况下的特征、方式方式、内涵进行观察，内涵进行观察，尽量
10、完整的记录，并分析和解释正在进行研究尽量完整的记录，并分析和解释正在进行研究的事物的过程。的事物的过程。方法：个案研究方法：个案研究 现象学研究现象学研究 人种学研究等人种学研究等 第二节 护理研究的步骤和基本程序二、科研设计二、科研设计 (二二)研究设计的主要内容研究设计的主要内容1.1.研究对象研究对象2.2.随机分组随机分组3.3.设对照组设对照组4.4.观察指标观察指标5.5.确认变量确认变量第二节 护理研究的步骤和基本程序三、预试验三、预试验 也称可行性研究或试验研究也称可行性研究或试验研究,即在正式开始即在正式开始研究工作前研究工作前,为保证科研工作能按照设计内容顺为保证科研工作能
11、按照设计内容顺利进行利进行,先做一个小规模的预试验。先做一个小规模的预试验。预试验的样本量：为总样本量的预试验的样本量：为总样本量的10%-20%10%-20%第二节 护理研究的步骤和基本程序四、原始资料的收集和处理四、原始资料的收集和处理 五、科研数据的统计学分析五、科研数据的统计学分析六、论文撰写六、论文撰写第二节 护理研究的步骤和基本程序一、护理研究中伦理原则的重要性一、护理研究中伦理原则的重要性二、护理研究的伦理原则二、护理研究的伦理原则 20世纪世纪60年代后，美国年代后，美国 加拿大及英国加拿大及英国的护理学会陆续制定了相关的伦理原则。的护理学会陆续制定了相关的伦理原则。第三节 护
12、理研究的伦理原则二、护理研究的伦理原则二、护理研究的伦理原则(一一)尊重人的原则尊重人的原则(二二)有益的原则有益的原则(三三)公证的原则公证的原则(四四)知情同意知情同意第三节 护理研究的伦理原则三、有关人体试验的伦理规范三、有关人体试验的伦理规范 人体试验：指以健康人或病人作为受试对人体试验：指以健康人或病人作为受试对象，用人为的试验手段，有目的有控地对象，用人为的试验手段，有目的有控地对受试对象进行研究和观察的行为过程。受试对象进行研究和观察的行为过程。第三节 护理研究的伦理原则三、有关人体试验的伦理规范三、有关人体试验的伦理规范(一一)纽伦堡伦理规范纽伦堡伦理规范(二二)尔辛基宣言尔辛基宣言四、护理研究的监督机制四、护理研究的监督机制第三节 护理研究的伦理原则谢谢!
