1、 Dancing notes 教学目的：教学目的：学习八分音符与十六分音符组成的基本节奏型（X X X XX XX X XXXX)并通过改编乐曲掌握四种节奏型的特点，用竖笛以正确方法进行演奏。 教学过程教学过程： 一、Greetings 进教室，英语问好，直至坐定。 二、Warm up 通过复习 PPT 中的四分音符，八分音符以及十六分音符来进行相关英文单词学 习以及节奏的记忆。 （涉及到的英语句式：What kind of this note? A: crocthet/quaver /demiquaver） 三、Lead-in 利用 pizza 的图片，将一个四分音符比作一个完整的披萨，那么
2、八分音符与十六 分音符是多少披萨呢？（一半和四分之一，half and one fourth） ，用披萨图片 进行节奏拼接组成不同的节奏类型，但确保用的披萨量是一个完整的披萨。从而 引导学生发现 X X X XX XX X XXXX 四种不同节奏型。练习打这 4 种节 奏请同学说一说 how do you feel about these rhythmic patterns? （你觉得这些节奏 带来什么感受？哪些快哪些慢？） 四、Presentation 1.PPT 呈现完整乐曲 请学生复习演奏 2.出示将要改编的乐句 用 X X 节奏型改变乐句成 根据乐曲节奏定义为小兔子节奏型。(rabbit) 用 X XX 节奏型改变乐句成 将其定义为小马节奏型。(horse) 用 XX X 节奏型改变乐句成 将其定义为青蛙节奏型。(frog) 用 XXXX 节奏型改变乐句成 将其定义为小鸟节奏型。(bird) 在唱熟练的基础上，加入竖笛演奏，练习吹奏 16 分音符（连吐的技巧） 。 3.完成分段改编节奏乐句后，进行改编乐曲完整练习 四、Consolidation 结束本节课，请同学们课后再用这些节奏型来尝试该乐曲的其他乐句。
