1、乌鲁木齐地区 2023 年高三年级第三次质量监测 语文试题参考答案及评分标准（试题中凡主观题回答，意思对即可；若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分。）一、（36 分）（一）（9 分）（一）（9 分）1.B（曲解文意，“源于”理解有误，原文只说二者“密切相关”。）（3 分）2.D（“先破后立”有误，文章论证没有“破”。）（3 分）3.A（B 项因果倒置，“虚实同构”是丰富传统剧场空间层次的原因；C 项“更多的人会选择”于文无据；D 项混淆时态，剧场空间目前已实现从虚实同构向虚实融生的转变。）（3 分）（二）（12 分）（二）（12 分）4.C（强加关联，“推动了”有误。）（3 分）5.A（B 项
2、张冠李戴，应是“前者侧重凝聚精神力量，后者重在让群众享受高品质的健康生活”。C 项“解决新时代农民群众文体活动较为匮乏的问题”理解有误，目前他们的需求正发生深刻转变，现在要解决的是“好不好”的问题。D 项说法绝对。）（3 分）6.发挥农民群众的首创精神，释放乡村体育赛事影响力：职能部门及制定方针政策上，要关注地方“文化火种”并予以扶持，开展和挖掘传统体育项目和民族体育竞技项目，培育有影响力的文体品牌。扩大文体事业等优质产品供给渠道：优化乡村文体资源布局，满足农民群众多样化、多层次的文体活动需求。社会多元参与、多方合力：使一些乡村文体项目得以走上更高端的赛场进行展示。（6 分）（三）（15 分）
3、（三）（15 分）7.D（“愈发增添了作品的悲剧性”有误，应是增添了一抹亮色，带来了些许希望。）（3 分）8.体现出张苍的阴险虚伪、嫉贤妒能。以张苍的“不露声色”和貌似夸赞的言语，衬托贾谊的单纯直率、专注忠诚。张苍是无情打压贾谊的权贵们的代表，用不少笔墨写他，为下文权贵们的围攻作铺垫，展现了黑暗势力的强大，暗示了贾谊的悲剧结局。（6 分）9.表明作者的情感态度：对贾谊们的同情、激励，对群小们的鄙视、鞭挞。凸显故事新编的现实意义：鼓励人们在内忧外患的黑暗现实中，要积蓄力量，为正义而斗争，引发读者深思。（6 分）二、（34 分）（一）（19 分）（一）（19 分）10.B（根据文意，应如此停顿。）
4、（3 分）11.A（A 项，停留/担任；B 项，呢/哪里；C 项，都是“以为师”；D 项，和/亲附。）（3 分）12.C（“不再听取他的进言”错，只是涉及汝南之事，秦王“弗听”。）（3 分）13.（1）您（此番是）为秦国（在外交方面）建功，不管赏金给了谁，（只要把）赏金发完，（您的）功劳就很大。现在让人再拉着五千赏金给您（去发）。（5 分）（2）现在您虽然被君王宠幸，（但也）不会超过父与子的至亲关系；军吏虽然卑贱，（但身份也）不会比看门的老妇人低。（5 分）（二）（9 分）（二）（9 分）14.D（“女子对心上人忘记写信的埋怨”理解有误，应是思妇埋怨双燕忘记将游子的书信捎来。）（3 分）15.
5、观察细致入微，描写精确传神。“芳径”“芹泥雨润”，展现燕子衔泥筑巢的习性和其特有的生活环境，“贴地争飞”是燕子在天阴欲雨时特有的飞行姿态。“争飞”“竞夸”“归晚”“看足”等以拟人手法展现双燕的你追我赶、轻快俊俏，描写它们流连春光直至夜晚才归巢的景象。运用反衬手法，凸显双燕的自在。写红楼思妇“画栏独凭”的愁苦，愈显出双燕双栖双飞的快乐美满。（6 分）（三）（6 分）（三）（6 分）16.（1）（所以）动心忍性 曾益其所不能 （2）未云何龙 不霁何虹（3）谈笑间 樯橹灰飞烟灭 （每空 1 分，共 6 分）三、（20 分）17.自欺欺人（一厢情愿、勉为其难）低人一等 与时俱进 （3 分）18.将“学
6、历”依次比作“敲门砖”“下不来的高台”“孔乙己脱不下的长衫”，化抽象为具体，形象生动地写出学历对于毕业生们就业的必要性，以及高学历毕业生们择业时不能低就的尴尬、不甘，并反映出整个社会就业观念的偏狭，令人警醒，发人深思。（3 分）19.随着新业态的发展，一批新就业群体早已走出高学历“茧房”，渴望用实力书写属于自己更属于这个时代的辉煌。（4 分）20.ChatGPT是美国人工智能研究实验室开发的一种通过学习和理解人类的语言进行对话或根据聊天的上下文进行互动并协助人类完成一系列任务的全新聊天机器人模型。（4 分）21.其影响既有形式上的 规避其有害性的一面 也会促进教育的变革（6 分）四、（60 分
7、）22.（略。）（请参照 2022 年高考作文评分标准。）（60 分）附文言文参考译文：附文言文参考译文：天下（主张）合纵的谋士在赵国聚集，想要攻打秦国。秦的相国应侯说：“大王不必忧心，请允许我让他们的计划废止。秦国与天下的谋士没有结怨，（他们之所以）相聚攻打秦国，是因为自己想谋求富贵罢了。大王您看看您的狗吧，卧的卧，站的站，走的走，停的停，没有相互争斗的；（如果）把一根骨头扔给它们，（它们就会）很轻易地相互咬起来，为什么呢？是（因为它们）有了争夺的念头啊。”（应侯）于是派唐雎带上乐工乐器（以造声势），（并）给他五千金，（让他）待在（赵国）武安，大宴宾客一起畅饮，对（聚集在）邯郸（的天下）谋士
8、们说：“谁来取这些赏金？”在这种情况下，那些筹谋攻秦的人固然没能来拿赏金，（但）那些已得到赏金的人，（已经）跟秦国像兄弟一样（亲密）了。（应侯又）说：“您（此番是）为秦国（在外交方面）建功，不管赏金给了谁，（只要把）赏金发完，（您的）功劳就很大。现在让人再拉着五千赏金给您（去发）。”唐雎（又）出发到武安（去收买天下谋士），还没有发完三千赏金，天下（主张合纵攻秦）的谋士就相互激烈地争斗起来了。应侯失去了（他在）韩国的（封地）汝南。秦昭王对应侯说：“您失去了封地汝南，会发愁吗？”应侯说：“我不发愁。”昭王说：“为什么呢？”（应侯回答）说：“魏国大梁有个叫东门吴的人，他的儿子死了（他却）不忧伤，他家
9、的侍女问道：您疼爱您的儿子，天下没有人（比得上您），现在您的儿子死了（您却）不忧伤，为什么呢？东门吴说：我曾经没有儿子，没有儿子的时候（并）不忧愁；现在儿子死了，就跟没有儿子时一样。我忧愁什么呢？我也曾经是平民，做平民的时候（并）不忧愁；现在失掉封地汝南，就与先前平民的身份一样。我为什么烦忧呢？”秦昭王认为（应侯说的）不是实话，把（应侯的话）告诉蒙傲说：“现在，我（如果）有一城被围困，（就会愁得）吃饭不香，睡觉不安。现在应侯失去封地却说不忧心，这（难道）是他的实话吗？”蒙傲说：“请允许我（为大王）打探实情。”蒙傲就去拜见应侯，说：“我想一死了之。”应侯说：“（您）为什么这么说？”（蒙傲回答）说
10、：“秦王把您当作老师，天下没有人不知道，（更）何况对于秦国（人）呢？现在我有幸成为秦王的将领，带兵出战，我（竟）让弱小的韩国，公然违逆秦国，夺走您的封地，我（还）活什么呢？不如死了（算了）。”应侯拜谢蒙傲说：“（我）愿把（夺回汝南）这事托付给您。”蒙傲（就）把（应侯的话）向昭王回奏。从此以后，应侯每次谈到（攻打）韩国的事，秦昭王（就）不想听，认为他（是在）为（夺回）汝南谋划。秦国攻打邯郸，十七个月（都）没有攻下。佚庄对（秦将）王稽说：“您为什么不赏赐军吏呢？”王稽说：“我和秦王（之间关系亲密），（大王是）不会听信别人的谗言的。”佚庄说：“不是这样的。现在您虽然被君王宠幸，（但也）不会超过父与子的至亲关系；军吏虽然卑贱，（但身份也）不会比看门的老妇人低。况且您（仰仗君王的宠幸）专权而轻视部下的日子很久了。听说三个人说市中有虎（大家就会相信有虎），十个人的力量能使木椎弯曲。众口一词（的议论）能改变（事实真相），（谣言）没长翅膀就能满天飞。所以（我）说，（您）不如赏赐军吏并礼待他们。”王稽没有采纳。（后来）军吏们处境艰难，果然诬告王稽、杜挚谋反。秦王十分生气。
