1、课课 题题 第三课时：听吉祥三宝 我的创编 竖笛练习 教学内容教学内容 听吉祥三宝 我的创编 竖笛练习 课课 型型 听赏综合 【教学目标】【教学目标】 1、在欣赏、歌唱、表演等音乐活动中，充分感受音乐所传达的真挚和多样的爱。 2、在听赏中，体会作品中情绪的发展变化，体会作品重唱的和声效果。 3、熟练吹奏 solre 的吹奏。 【教学重点、难点】【教学重点、难点】 1、在欣赏、歌唱、表演等音乐活动中，充分感受音乐所传达的真挚和多样的爱。 2、在听赏中，体会作品中情绪的发展变化，体会作品重唱的和声效果。 3、熟练吹奏 solre 的吹奏。 【教学【教学准备】准备】 多媒体课件 钢琴 竖笛 【教学过
2、程】【教学过程】 个性备课个性备课 一、一、组织教学组织教学 二、歌曲处理 1、复习歌曲，准确有表情地演唱歌曲 2、歌曲处理 前两个乐句描写的是欢快的小雨点所以旋律比较轻快， 唱的时候 声音要活泼跳跃；厚意个乐句赞扬的是同学之间的友爱，旋律很 悠扬，唱的时候要舒展，柔和，抒情。 三、导入听赏 1、随音乐跟老师律动我爱我的家 2、我们都爱自己的家，谁愿意介绍自己的家庭成员呢？ 今天老师给你们介绍一位小伙伴，她可幸福了，他爸爸创作了一 首歌曲作为生日礼物送给她，我们来听听。请孩子们思考，这首 歌曲带给你们什么样的感受？ 四、新课教学 1、完整初听歌曲吉祥三宝 2、揭题再复听歌曲 我们中国是一个多民
3、族国家， 有谁知道这首歌是哪个民族的吗？ 3、蒙古族生活在内蒙古大草原上，我们一起去看看吧。简单介 绍蒙古族的风土人情。 4、现在我们用心来感受这首歌曲吧！请边听边思考，这首歌曲 的前后情绪有没有变化呢？ 5、复听音乐 6、根据情绪的变化这首歌曲可以分为几个部分呢？ 第一部分旋律跳跃活泼；第二部分旋律流畅舒展 7、聆听随音乐划旋律线。 8、了解吉祥三宝歌词含义：相亲相爱在一起，就是吉祥如 意的一家 9、完整听赏歌曲 五、竖笛练习 六、课堂小结 【板书设计】【板书设计】 吉祥三宝 对唱 重唱 A 旋律跳跃活泼；B 旋律流畅舒展 【作业作业设计】设计】 和家长一起唱唱吉祥三宝这首歌曲，感受家庭的幸福。 【教学反思】【教学反思】
