1、 课课 题题 歌曲好月亮，你走得这样静悄悄 教学内容教学内容 P33 课课 型型 歌唱教学 1 【教学目标】【教学目标】 1、感受、理解并表现音乐所描绘的宁静、优美的意境。 2、指导学生用柔和的声音演唱歌曲，感受二声部合唱的独特魅力。 【教学重点、难点】【教学重点、难点】 二声部的学唱；感受音乐的意境。 【教学准备】【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】【教学过程】 个性备课个性备课 一、课前和声练习 2/4 1 2 3 - |3 4 5 - |5 6 5 4 3 2 1 | | 1 7 1 - |1 2 3 - |3 4 3 2 1 7 1 | | 1、请第一组的同学唱高声部，第二组的同学唱
2、低声部 2、轻声演唱各自声部，并进行和声练习 3、教师范唱带领学生找轻声地感觉，特别是帮助高段男孩子找 到轻声演唱的感觉。 体验三度和声的效果以及声部间相互配合的 感觉 4、用“U”来唱，教师指导学生发声，找高位置。 5、看教师指挥手势练声（强弱的对比，如渐强渐弱） 二、欣 赏 导 入 奥地利民歌好月亮，你走得这样静悄悄 同时思考两个问题 1、歌曲的速度？ 2、歌曲的力度？ 三、歌 曲 分 析 1、乐曲可以分几个乐句？ 板书： A 5 4 | | | |1 - - A 5 4 | | | |1 - - B 2 3 | | | |3 2 - A 5 4 | | | |1 - - 2、乐句之间的相
3、同点与不同点引出 AABA 的结构。 3、四个乐句的开头都有什么特点？ （弱起小节） 认真观察谱子，找出四个乐句。并能发现乐句都是弱起的，以及 相同乐句与不同乐句 继续解决歌曲中的知识点包括弱起、乐句、结构。特别是对歌曲 结构的了解是为后面乐器伴奏做铺垫的 四、视 唱 曲 谱 1、全班同学视唱高声部乐谱 2、师生合作，教师范唱低声部乐谱，生唱高声部乐谱 3、生生合作，请第一组同学唱低声部，第二组的同学唱高声部。 重点解决音准和第三乐句 4、分别跟琴演唱各自声部，在老师的提示下注意音准和第三乐 句。 五、歌 词 学 唱 1 学唱歌词 注意一个字对两个音的地方以及第三句。 随时提醒声音要求和音 准要求。 提出记号 V 是什么。指导学生演唱。再次演唱注意换气记号 2、歌曲合唱 那么下面就请同学们来体验合唱的美妙吧， 记得互相听， 让一让。 还要记得看指挥 六、乐 器 伴 奏 1、在和声熟练的情况下让学生选择合适的乐器伴奏 【板书设计】【板书设计】 好月亮，你走得这样静悄悄 弱拍起唱 优美抒情 【作业设计】【作业设计】 这首歌曲表现了怎样的意境，跟随老师的琴声边唱边画一画旋律的走向。
