1、忆江南教学设计忆江南教学设计 一、教学目标：一、教学目标： 1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美， 学会背唱歌曲。 2、引导学生参与以小组为单位的打击乐器创编活动，使每位学生 积极投入音乐实践活动。 3、从诗、景、歌、乐等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的 秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。 二、二、 教学重点：教学重点： 1、指导学生愉快地演唱歌曲忆江南 2、引导学生积极参与打击乐器创编活动。 3、 指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。 三、教学过程：三、教学过程： （一）、激趣导入 1、 欣赏图片，配放音乐琵琶语 师：同学们，老师
2、今天给大家带来了一组很美的江南六大古镇风 景图，请你欣赏后告诉我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感觉 怎样？想说些什么？（教师随机与学生互动模仿做各种动作或造型） 2、展示风铃、碰铃与三角铁图片，并示范正确的演奏方法 师：同学们今天老师将带领大家去江南水乡游玩，今天老师还邀请 了三个小伙伴和我们一起。 （二） 新授教学 1、学生聆听歌曲 2、教师示范表演唱 3、附点音符处着重教唱 4、请学生完整地背唱歌曲 （三）、表现歌曲 1、加入打击乐器演唱 2、教师画旋律线朗诵诗词忆江南 师：唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下了一首著名 忆江南，请大家静静地听老师朗诵一遍。 3、学生朗诵诗词 （
3、四）、 拓宽欣赏 1、欣赏方锦龙琵琶演奏的忆江南 师：今天我们初步学唱了一首很美的江南曲忆江南，其实江南的 音乐还有很多，有以琵琶为代表的器乐作品，有以民歌小调为代表的 声乐作品，还有以苏州评弹 越剧 锡剧等剧种为代表的戏曲作品，今 天，老师带大家聆听一下中国“国乐四大天王”方锦龙用琵琶演奏的 忆江南。 2、欣赏苏杭好风光，再一次感受江南的特色。 3、师生共同欣赏后总结江南水乡的特点。 （五）、课堂小结 师：同学们，今天我们从诗 歌 舞等几个方面初步了解了江南的 美，知道了我们的江南水乡不仅景美，乐美，而且歌美。我们中国每 一个地方都有每一个地方的特色， 请同学们课后收集下其他地方的特 色歌曲，我们下节课上课的时候相互分享下。今天的课到此结束，下 课。
