1、 彼得与狼彼得与狼 教学目标教学目标： 1、通过听赏交响乐童话彼得与狼 ，让学生分辨小提琴、长笛、单 簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出与其所塑 造的音乐形象。 2、在活动过程中，指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，说出 人物的性格特征，并能很哼唱彼得的主旋律。培养和发展学生的音乐听 觉和想象力，提高学生对音乐理解的能力。 3、在音乐赏析过程中，培养学生 对音乐童话的赏析兴趣，让学生获 得成功体验，增强学习信心。 教学重、难点：教学重、难点： 1、听辨各种乐器的音色，说出乐器名称及各个乐器音色所刻画出来 的人物。 2、说出各个角色的性格特征，并哼唱彼得的音乐主题。 教学过程
2、：教学过程： 一、一、认识故事人物、演奏乐器 【播放课件】 师：亲爱的同学们今天我们一起来欣赏一首有趣的音乐故事，这 是现代前苏联作曲家普罗科菲耶夫创作的，为了使音乐便于领会，普 罗科菲耶夫别开生面的使用了交响童话这一新题材， 即一边用管弦乐 演奏表达不同的音乐形象， 一边有感情的朗诵， 来解说这一音乐内容。 师：首先我们先听故事的人物小介绍，听听这个故事里的主人翁是 谁？除了主人翁还有那些角色？ 生： 师：这几个人物和动物都 有他们各自的音乐，你想安全明白这个故事，就一定先要知道这些音 乐。那么，同学们能记得每段音乐分别代表的角色吗？ 复听歌曲 在这个故事里许多乐器参加，我们来看看，你认识他
3、们吗？ 师：说说这些乐器的名称？ 生： 二、欣赏音乐、探究新知 1、师：作曲家为每个故事中出新的人物和动物创作了不同的音乐， 我一下子分不清， 到底哪种乐器是演奏哪个主人翁的呢？同学们听出 来额吗？帮我连一连 彼得 小提琴 小鸟 长笛 鸭子 双簧管 猫 单簧管 老爷爷 大管 狼 圆号 猎人的枪声 定音鼓 它们分别得音色特点: 小提琴 明快、勇敢、机智 长笛 高音区明亮的音色、愉快、活泼 双簧管 中音区、悲歌性 单簧管 调皮，轻松活泼的跳跃音色 大管 浑厚的音色 圆号 阴暗 定音鼓 三、 【出示彼得的主题旋律】 跟着音乐哼唱彼得的主题旋律： 师：同学们说的很好，不同的乐器有不同的表现力。在管弦乐
4、队中不 同的乐器演奏不同的音乐主题，代表不同的人物，根据乐器的表现效 果一颗来决定。老师很喜欢彼得的机智勇敢，于是把他的主题旋律记 了下来，让我们唱一唱吧。 生： 四、演一演 师：请同学以小组派出代表演一演故事中的小角色 猫、老爷爷、鸭子、鸟、大灰狼、勇敢地彼得、猎人的枪声 观看视频、感知音乐 师：这个故事已经被制作成了动画，我们一起看看专业的歌剧表演是 怎样表现这个 故事的吧 教学总结与反思：教学总结与反思： 在学彼得与狼这一课时，我思考了这几个问题： 1、这首乐曲的故事情节较为简单，如何能透过简单的故事情节感悟 真善美的主题 2、这首乐曲篇幅较大，全曲连音乐共 27 分钟，如何让血红色呢过能 够愿意并自主地进行欣赏 3、如何能把“交响”这一形式带入学生的音乐世界，让他们接受并 喜爱
