五线谱苏少版四下音乐第五单元

1、返回返回 主页主页 关闭关闭 春春 游游 你能想起这首歌的歌名？ 这首歌是怎么来的？ 送别送别是被誉为是被誉为“中国近现代音乐中国近现代音乐 先驱先驱”的音乐家李叔同作于的音乐家李叔同作于19151915年的学堂年的学堂 乐歌作品乐歌作品。他根据美国音乐家他根据美国音乐家J J. .P P. .奥特威奥特威 所作歌曲所作歌曲梦见家和母亲梦见家和母亲的谱的谱，改填歌改填歌 词而作词而作。一个世纪过去了一个世纪过去了，多少当年红极多少当年红极 一时的歌曲早已被人遗忘一时的歌曲早已被人遗忘，然而李叔同改然而李叔同改 填的这首填的这首。

2、交响童话) 前苏前苏 普罗科菲耶夫普罗科菲耶夫 曲曲 活动活动 1 1 2 2 3 3 绿色的祖国绿色的祖国 彼得与狼彼得与狼 采集与分享采集与分享 森林水车森林水车 卡农歌卡农歌 第一交响曲第三乐章第一交响曲第三乐章 银色的桦树林银色的桦树林 勇敢的鄂伦春勇敢的鄂伦春 交响童话交响童话 标题音乐创标题音乐创 作的重要领域之一。它以童话作的重要领域之一。它以童话 故事为题材，通过管弦乐的形故事为题材，通过管弦乐的形 式表现，结构方式灵活。属于式表现，结构方式灵活。属于 交响诗范畴。交响诗范畴。 绿色的祖国绿色的祖国 彼得与狼彼。

3、1）欣赏第一段主题音乐 a、师：刚才我们学钟宝宝们的动作学得真好，下面让我们来听一段 音乐，请你们一边听一边模仿钟宝宝的动作，听完后告诉老师这一段 音乐是描写钟宝宝们在干什么呢？乐曲的情绪是怎样的？ b.小结：乐曲情绪欢快、活泼，这段音乐是描写钟宝宝们在滴答滴答 的走动，仿佛跟着音乐的节拍在跳舞。 C、 师： 那要表达那么欢快的情绪， 要用怎样的速度来配合它呢？ （稍 快） （2）欣赏第二段主题音乐 a.边听边思考，第二段音乐与第一段音乐在情绪、速度上有什么不 同？ b.听了这段音乐，你仿佛看到了什么画面？ ( 深夜， 群。

4、彼得与狼彼得与狼 教学目标教学目标： 1、通过听赏交响乐童话彼得与狼 ，让学生分辨小提琴、长笛、单 簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出与其所塑 造的音乐形象。 2、在活动过程中，指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，说出 人物的性格特征，并能很哼唱彼得的主旋律。培养和发展学生的音乐听 觉和想象力，提高学生对音乐理解的能力。 3、在音乐赏析过程中，培养学生 对音乐童话的赏析兴趣，让学生获 得成功体验，增强学习信心。 教学重、难点：教学重、难点： 1、听辨各种乐器的音色，说出乐器名称及各个乐器音色。

5、彼得与狼教案彼得与狼教案 教学目标：教学目标： 1、学生在有趣的游戏和浓郁的音乐情境中聆听音乐，展开想象，以 多种形式参与表现活动，感受乐曲的艺术意境。 2、引导学生主动认识长笛、大管、双簧管、单簧管等乐器，感受其 音色特点。并能听辨乐曲中各种乐器音色的变化，感受西洋管弦乐 的表现手法与表现特征。 3、通过欣赏，学生能喜欢交响童话，并懂得只要团结起来，勇敢而 机智地进行斗争，任何貌似强大的敌人都是可以战胜的。 教学重点：引导学生体会不同的音乐要素可以塑造不同的音乐形象 及音响效果。 教学难点教学难点： 聆听音。

6、第三课时 教学内容：学唱歌曲水花花，泥巴巴 教学目标： 1.学习过新歌曲后能体验雨天中愉快的心情 2.通过学习能有感情的演唱新歌曲 3.能用声势歌表演完成对歌曲的伴奏，并能为歌曲伴唱 教学重难点： 1. 用轻快、跳跃、有弹性的声音演唱歌曲. 2. 掌握好歌曲的节奏律动 教学准备：课件 钢琴 多媒体 教学过程： 一、图片导入 师： 同学们， 老师今天给大家带来一些图片请大家欣赏， 并请大家思考一个问题： 这些图片表现了什么情境，表现了人们怎样的心情？（生欣赏图片并思考师提出 的问题） 生：回答 师：那么老师想知道你喜欢雨天吗？为什。

7、彼得与狼 （第彼得与狼 （第一一课时）欣赏创作课课时）欣赏创作课 教学目标：教学目标： 1、从音色、速度、节奏等音乐基本要素入手，听辨音乐片段，对比音乐形象，感受这些音乐 要素对音乐形象及音乐表现中的作用。 2、运用基本要素，借助 IPAD 软件中的功能，进行我的“彼得与狼”创编活动。 3、通过本课的学习，培养学生感性和理性相结合的分析理解感受音乐作品。 教学过程：教学过程： 一、感受音色与音乐形象的关系一、感受音色与音乐形象的关系 1、今天这节课，我们要开启一段特别的音乐旅程音乐绘本。课前王老师通过 airdrop 将 故。

8、春 游 一、教学内容： 苏教版四年级下册的歌曲春游 。 二、教学目标： 1、通过歌唱春游 ，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁 所描绘的春景。 2、能用明朗、愉悦的情绪，纯美的歌声演唱春游 ，感受歌曲 美的意境。 3、了解歌曲中“同头换尾”的手法以及不同力度记号的表现。 三、教材分析： 春游是李叔同既作词有作曲的学堂乐歌，原为三声部合唱曲。 该曲采用典型的 “起承转合” 四句体乐段， 句幅整齐对称， 形式严谨， 节奏统一，曲调流畅。 春游的节奏相当明快，深受当时青年学生 的欢迎。这首歌的歌词是一首优美的七言律诗，歌中。

9、1、师：今天我给大家带来了一件礼物，大家仔细听仔细看 2、师：下面我要把你们变成一片片可爱的绿叶，飘散在教室任意角落 3、师：一片片绿叶组成？一颗颗树组成？下面我要施展魔法，把你们便变成一片森林 4、师：今天我给大家带来几个小伙伴，瞧，他们正从楼梯上走下来呢,我们来跟他们打个招 呼吧，打招呼的方式是把它们唱出来 A. 师：第一遍请你们在心里默唱 B. 师：第二遍请你们唱出来 C，师：我要加上节奏变化，写下来，让学生跟用钢琴，你们听，黑板写出来 5、师：下面我们玩个接龙游戏，我唱歌曲的前半部分，你们唱楼梯上的小音符 6。

10、春游教案春游教案 教学目标：教学目标： 1、能用明朗、愉悦的情绪，纯美的歌声演唱春游。感受歌曲美的意境。 2、了解 6/8 拍的拍号以及含义及强弱规律，感受旋律带来的流畅、起伏感。 3、通过介绍，简单了解艺术大师李叔同。 教学重点：教学重点： 1、歌曲结构和旋律的分析。 2、能用明朗、愉快的情绪，优美流畅的歌声不同形式表现歌曲意境。 教学难点：教学难点： 1、感受 6/8 拍旋律带来的流畅、起伏感。 2、歌曲第三乐句 5#4 5 的音准。 教学过程：教学过程： 一、情景导入 师：欢迎大家来到今天的音乐课堂。首先，请大家欣赏一段视频。

11、春游春游 教学目标：教学目标： 1.学习用自然、柔美、和谐的声音演唱歌曲春游，表达对春天的学习用自然、柔美、和谐的声音演唱歌曲春游，表达对春天的 赞美之情。赞美之情。 2.欣赏森林水车，感受独唱、重唱等演唱形式的表现力欣赏森林水车，感受独唱、重唱等演唱形式的表现力 3.学习八六拍，了解其强弱规律，体会八六拍的韵律感，尝试用不同学习八六拍，了解其强弱规律，体会八六拍的韵律感，尝试用不同 演唱形式对歌曲进行处理。演唱形式对歌曲进行处理。 教学过程：教学过程： 一、一、谈话导入谈话导入 1.同学们，你知道现在是什么季。

12、第五单元唱游森林第五单元唱游森林 彼得与狼 教学目标 1. 学生能积极参与交响童话彼得与狼的各种听赏活动，能听辩交响童 中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。 2. 了解交响童话彼得与狼的故事内容。 3. 通过音乐听赏活动感受交响童话的魅力。 教学重、难点 重点： 能听辩出交响童话彼得与狼中各角色的主题音乐。 难点： 能听辩出演奏各角色的乐器。能在交响童话的音乐中听出不同的乐器所塑 造的不同人物和故事情节。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 一、创设情境、导入新课 1.请同学大概复述彼得与狼的故事。 2. 师：音乐让我们的。

13、彼得与狼 教学目标： 1. 学生能积极参与交响童话彼得与狼的各种听赏活动。 2. 能听辩交响童话中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。 3. 了解交响童话彼得与狼的故事内容。 4. 通过音乐听赏活动感受交响童话的魅力。 教学重点： 听辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓 等乐器的音色， 感受并体验乐器音色刻画出来的不同人物的性格特征 教学难点： 能听辩出演奏各角色的乐器。 能在交响童话的音乐中听出不同的乐器 所塑造的不同人物和故事情节。 教学过程： 一、认识故事人物，熟悉描写它的音乐。 师：今天老。

14、教学内容： 彼得与狼 课 时： 第一课时 教学目标： 1. 学生能积极参与交响童话彼得与狼的各种听赏活动，能听辩交响童中每个角色的音 乐主题及说出相应的乐器名称。 2. 了解交响童话彼得与狼的故事内容。 3. 通过音乐听赏活动感受交响童话的魅力。 教学重、难点： 重点： 能听辩出交响童话彼得与狼中各角色的主题音乐。 难点： 能听辩出演奏各角色的乐器。 能在交响童话的音乐中听出不同的乐器所塑造的不同人 物和故事情节。 教学准备： 1.多媒体课件。2.乐器：单簧管、圆号、长笛、钢琴等。3.磁条贴纸、教学板、 面具、等。 教学过程预设 。

15、绿 叶 教学内容：教学内容： 1唱：绿叶 2二声部合唱练习 教材分析：教材分析： 绿叶是一首三拍子的抒情歌曲，旋律婉转优美，爽朗而富有生气。歌曲 由四个乐句组成：第一、第二乐句节奏相同，旋律线相仿，第三乐句出现转折和 对比，第四乐句开头音区提高，配以“X X X ”节奏的推动，形成歌曲的高 潮，然后逐渐趋向平静。二声部合唱中的和声均由三度或同度组成，显得平静、 和谐而丰满。 学情分析：学情分析： 要求学生用抒情优美的声音来表现小树林的优美。对于四年级的学生来说， 有一定的难度，因为他们缺少这样的体验。因此在新课导入。

16、绿叶绿叶 一、 教学年级：教学年级： 四年级 二、 教学课时：教学课时： 一课时 三、三、 教材分析教材分析 绿叶是一首日本民歌，表现的是对大自然魅力的一种赞美与热爱。歌曲的节 拍是四三拍，乐曲前 12 小节是齐唱部分，后 6 小节为分声部部分，音程叠加为 三度关系。旋律悠扬而优美，爽朗而富有生气。 四、四、 学情分析学情分析 四年级学生在往年学习中养成了良好的音乐课堂习惯， 掌握了基础的音乐知 识和歌唱技能。在音乐课上能够较早适应课堂节奏，并参与至课堂之中。 五、五、 教学目标教学目标 1、通过用爽朗而有生气的声音演唱。

17、第五单元畅游森林 第一课时 春游 教学内容教学内容 1、唱春游 2、听春野 3、拓展:班得瑞乐队与轻音乐 教学目标教学目标: 1、通过歌唱春游和欣赏春野,感受春天的美好景象,体验不同音乐体裁所描绘的 春景,感受不同的音乐表现手法和风格特点。 2、能用明朗、愉悦的情绪,纯美的歌声演唱春游,感受歌曲所描绘的春的诗情画意, 尝试二声部轮唱,并能完整熟练演唱 3、通过欣赏班得瑞乐队演奏的作品,了解当代音乐这种音乐体裁的表现方式,拓展音乐文 化视野。 教学过程教学过程 一、一、 导入导入 1、师:“同学们现在是什么季节?” 师: “我们常说一年。

18、音乐教案-绿叶 教学目标： 1、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲绿叶 ，感受歌曲 三拍子的韵律感。 2、通过二声部演唱，学会在演唱中较好地控制音量，感受 二声部的和声效果。 教学重难点： 1、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲绿叶 。 2、通过二声部演唱，学会在演唱中控制音量，加强多声部 练习。 教学准备： 钢琴、绿叶、多媒体等 教学过程： 1、师：同学们，今天老师给大家带来段音乐，仔细听老师 在这段音乐中模仿哪些春天的植物？（听音乐并律动） 2、师：老师手里的是什么？它是什么颜色的？它就是绿叶。 仔细听老师是怎么赞美绿。

19、春游教案 一、教学目标 1、用优美流畅的声音演唱歌曲春游 ，感受歌曲所描绘的美丽画面。 2、感受六八拍音乐带来的摇曳感，了解六八拍音乐中音符的时值。 3、唱一唱改编成二四拍的歌曲，感受不同拍号给歌曲风格带来的变化。 二、教学重点 用优美流畅的声音演唱春游 。 了解六八拍音乐中音符的时值。 三、教学难点 唱一唱改编成二四拍的歌曲，感受不同拍号给歌曲风格带来的变化。 四、教学准备 钢琴、课件 五、教学过程 （一）导入 1、出示图片：泛舟湖上 2、谈话 师：这个春天你们都去哪儿春游了？划过小船吗？ 坐在小船里，飘荡在湖面上，。

20、绿叶音乐教案 教学目的： 1. 学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲绿叶 。 一、师生问好、发音练习 6 6 6 5 5 5 4 4 3 2 1 二、导入： 你们有没有见过小树林？还记得它的特点吗？ 小树林中， 最抢 眼的是什么颜色？为什么是绿色？ 你们能描绘一下不同季节的小 树林吗？ 展示不同季节小树林的图片，让学生近距离观察，加深他们的印 象，并对此展开讨论，再把讨论的结果在课堂上进行交流。 三、学唱新歌： 歌词中的名词解释。 牌坊：形状像牌楼的建筑物，旧时用来宣扬封建礼教所谓的忠孝 节义人物。 茅舍： 即茅屋， 大多简陋矮小。 拂： 轻轻。

21、教学能手比赛课春游教案教学能手比赛课春游教案 一、一、导入导入认识新朋友认识新朋友 师：同学们好，今天老师给你们带来了一个新朋友它叫铝片琴。听，它跟 你们打招呼呢！教师刮奏。教师刮奏。铝片琴说第一次见面，它想给同学们唱首歌，你们欢不 欢迎啊？ 教师演奏春游加伴奏，学生初听歌曲。课件课件1 1：歌曲伴奏：歌曲伴奏 二、赏析、学习春游乐谱二、赏析、学习春游乐谱 1 1、认识八六拍、认识八六拍 师：你觉得铝片琴唱的这首歌是几几拍的？生：3/4 师：跟三四拍有点像，不过是八六拍的。课件课件2 2：八六拍含义：八六拍含义2 2- 。

22、教学内容：春游 教学目标： 1、学习用自然、柔美、和谐的声音演唱歌曲春游 ，表达对春天的赞美之 情。 2、学习八六拍，掌握其强弱规律。 3、能为歌曲配上简单的和声合唱，两声部合作演唱准确。 教学重点、难点： 1、掌握八六拍的强弱规律，更好地演唱歌曲。 2、二部合唱准确。 课前准备： 钢琴、多媒体、课件等。 教学过程： 一、导入： 1、播放歌曲送别 ，请学生说出歌名。 2、还记得这首歌是怎么创作出来的？ 送别是被誉为“中国近现代音乐先驱”的音乐家李叔同作于 1915 年的 学堂乐歌作品。他根据美国音乐家 J.P.奥特威所作歌曲梦见家。

23、(交响童话交响童话) ) 前苏联前苏联 普罗科菲耶夫普罗科菲耶夫 曲曲 彼得与狼彼得与狼 森林水车森林水车 绿叶绿叶 采集与分享采集与分享 春游春游 竖笛练习竖笛练习( (五五) ) 小提琴 音色明亮圆润，富 有歌唱性。这里用 弦乐四重奏描写了 彼得的神态。 长笛 音色甜美，音高轻 快活泼，人们把它 比作是乐队中的女 高音。高音区清脆 透明，模仿了鸟叫 声，表现灵活好动 。 双簧管 音色柔和、清悠 ，最适合表现田 园风光的旋律。 在节奏和音调上 模仿了鸭子。 单簧管 音色光辉华丽，表 现力极为丰满，善 于演奏流畅、快速 的乐曲。低音区的 。

24、彼得与狼彼得与狼 森林水车森林水车 绿叶绿叶 采集与分享采集与分享 春游春游 竖笛练习竖笛练习( (五五) ) ( (交响童话交响童话) ) 前苏联前苏联 普罗科菲耶夫普罗科菲耶夫 曲曲 彼得与狼彼得与狼 森林水车森林水车 绿叶绿叶 采集与分享采集与分享 春游春游 竖笛练习竖笛练习( (五五) ) 交响童话交响童话 标题音乐创作的重要领域之一标题音乐创作的重要领域之一。它以童话它以童话 故事为题材故事为题材，通过管弦乐的形式表现通过管弦乐的形式表现，结构方结构方 式灵活式灵活，属于交响诗范畴属于交响诗范畴。 彼得与狼彼得与狼 森林水。

25、试着试着“闻香气闻香气”：吸气：吸气、屏气屏气、呼气呼气。再做一做下面的二声部再做一做下面的二声部 的练习的练习。 l l l s s s f f m r d f f f m m m r r d r d 绿绿 叶叶 绿绿 叶叶 范唱范唱 伴奏伴奏 范唱范唱 伴奏伴奏 提示歌唱者在此处换气，帮助歌提示歌唱者在此处换气，帮助歌 者能更流畅与完整地表达好歌曲作品。者能更流畅与完整地表达好歌曲作品。 范唱范唱 伴奏伴奏 l l l s s s f f m r s t f f f m m m r r d r s r s t f f f m m m r r d r 香气香气 浓浓 香气香气 溢 溢 绿叶绿叶 滴 滴 翠翠 香香 飘 飘 万 万 香气。

26、V V V V l l l s s s f f mr s, r d 绿绿 叶叶 V V f f f mmm r r dr s, t, d V V l l l s s s f f mr s, r d f f f mmm r r d r s, t, d 绿绿 叶叶 换气记号 V。

27、彼得与狼彼得与狼 森林水车森林水车 绿叶绿叶 采集与分享采集与分享 春游春游 竖笛练习竖笛练习( (五五) ) One Day In Spring 春野 班得瑞班得瑞 Bandari 听到了什么？感受到了什么？听到了什么？感受到了什么？ 心情又如何？心情又如何？ 这首乐曲展示了瑞士美丽 的春天，乐团走访了瑞士最美 的罗春湖畔和玫瑰峰山林，采 集了纯净的虫鸣鸟语声，打造 出一幅唯美浪漫的画面。 春野春野 春天是什么样的呢？ 你知道关于春天的诗歌有哪些吗？ 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 春游春游 彼得与狼彼得与狼 森林水车森林水车 绿叶绿叶 。

28、香香 气气 浓浓 香香 气气 溢溢 绿绿 叶叶 滴滴 翠翠 香香 飘飘 万万 里里 微微 风风 吹吹 微微 风风 拂拂 绿绿 叶叶 荡荡 漾漾 春春 回回 大大 地地 l l s s f m r s, r d ti ta-a ti 强 弱 弱 葱 苍 茂 密 的 小 树 林 哟 阳 光 灿 烂 的 小 树 林 哟 环 绕 着 牌 坊 淹 没 了 茅 舍 清 新 活 泼 的 小 树 林 哟 硕 果 累 累 的 小 树 林 哟 遍 布 着 原 野 遮 蔽 了 河。

29、(交响童话交响童话) ) 前苏前苏 普罗科菲耶夫普罗科菲耶夫 曲曲 我们的故事里有哪些人物呢？ ( (交响童话交响童话) ) 前苏前苏 普罗科菲耶夫普罗科菲耶夫 曲曲 彼得彼得 还记得交响童话还记得交响童话 中的音乐吗？中的音乐吗？ 彼得彼得 你听对你听对 了吗？了吗？ 全全 曲曲 你知道交响童话你知道交响童话 中的角色是用什么乐器中的角色是用什么乐器 演奏的吗？演奏的吗？ 你答对了吗？你答对了吗？ 弦弦 乐乐 长长 笛笛 单簧管单簧管 双簧管双簧管 大管大管 圆号圆号 定音鼓定音鼓 全全 曲曲 你答对了吗？你答对了吗？ 弦弦 乐乐 圆号。

30、按节奏划船按节奏划船 _____ . _____ 音乐是几拍子的？给你什么样的感觉？音乐是几拍子的？给你什么样的感觉？ 将小船停在湖面，吹着暖暖的春风，一起来将小船停在湖面，吹着暖暖的春风，一起来 吟一首优美的诗吧！吟一首优美的诗吧！ ___ . ___ 春春 风风 吹吹 面面 薄薄 于于 纱，纱， 春春 人人 妆妆 束束 淡淡 于于 画。画。 游游 春春 人人 在在 画画 中中 行，行， 万万 花花 飞飞 舞舞 春春 人人 下。下。 梨梨 花花 淡淡 白白 菜菜 花花 黄，黄， 柳柳 花花 委委 地地 芥芥 花花 香。香。 莺莺 啼啼 陌陌 上上 人人 归归 去，去，。

31、惠崇春江晓景惠崇春江晓景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 春 风 吹 面 薄 于 纱，春 人 装 束 淡 于 画。 游 春 人 在 画 中 行，万 花 飞 舞 春 人 下。 梨 花 淡 白 菜 花 黄，柳 花 委 地 芥 花 香。 莺 啼 陌 上 人 归 去，花 外 疏 钟 送 夕 阳。 名人介绍名人介绍 李叔同 中国著名音乐家中国著名音乐家、美美 术教育家术教育家、书法家书法家、戏剧活动家戏剧活动家， 是中国话剧的开拓者之一是中国话剧的开拓者之一。集诗。

32、故事中的角色故事中的角色 游戏挑战游戏挑战 听音乐讲故事听音乐讲故事 人物性格人物性格 关于作曲家关于作曲家 弓弦乐器组弓弦乐器组 小提琴是弦乐 器中的高音乐器， 音色优美，是管弦 乐队中的主要旋律 乐器。 小提琴 长 笛 木管乐器组木管乐器组 长笛是木管 乐器中的高音乐器， 它能灵活地演奏各 种快速的旋律。 双簧管 木管乐器组木管乐器组 双簧管吹嘴处 有两块簧片，它的 音色甜美，适宜演 奏富有田园风光的 旋律。 单簧管 木管乐器组木管乐器组 单簧管又叫黑 管，吹嘴处有一块 簧片，它的音色柔 美丰满，音域宽广。 故事中的角色故。

33、春游春游 春风吹面薄于纱，春人装束淡于画。春风吹面薄于纱，春人装束淡于画。 游春人在画中行，万花飞舞春人下。游春人在画中行，万花飞舞春人下。 梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香。梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香。 莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 春游春游 彼得与狼彼得与狼 森林水车森林水车 绿叶绿叶 采集与分享采集与分享 春游春游 竖笛练习竖笛练习( (五五) ) 简线谱转换简线谱转换 彼得与狼彼得与狼 森林水车森林水车 绿叶绿叶 采集与分享采集与分。

34、彼得与狼彼得与狼 森林水车森林水车 绿叶绿叶 采集与分享采集与分享 春游春游 竖笛练习竖笛练习( (五五) ) 彼得与狼彼得与狼 森林水车森林水车 绿叶绿叶 采集与分享采集与分享 春游春游 竖笛练习竖笛练习( (五五) ) 范唱范唱 伴奏伴奏 春游春游 简线谱转换简线谱转换 彼得与狼彼得与狼 森林水车森林水车 绿叶绿叶 采集与分享采集与分享 春游春游 竖笛练习竖笛练习( (五五) ) 返回目录返回目录 春游春游是一首学堂乐歌是一首学堂乐歌, , 风格和李叔同的其他歌风格和李叔同的其他歌 曲不同曲不同，其节奏相当明快其节奏相当明快，深受当时青。

35、用用“啦啦”模唱以下二声部的旋律模唱以下二声部的旋律 彼得与狼彼得与狼 森林水车森林水车 绿叶绿叶 采集与分享采集与分享 春游春游 竖笛练习竖笛练习( (五五) ) 啦啦啦啦 啦啦 啦啦啦啦 啦啦 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 绿绿 叶叶 请根据乐谱中的请根据乐谱中的 演唱歌曲，表现出错落茂密的小树林意境。演唱歌曲，表现出错落茂密的小树林意境。 彼得与狼彼得与狼 森林水车森林水车 绿叶绿叶 采集与分享采集与分享 春游春游 竖笛练习竖笛练习( (五五) ) 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 绿绿 叶叶 请根据乐谱中的。

36、Ta Ta-a ti ta-a ti ta-a ti ta-a-a ta-a ti ta-a ti ta-a ti ta-a-a r r r s f f m s s t l s f s # 春春 游游 春春 游游 s s d s m f s d d s s f r m s s d s m f s d d s s f r d r r r s f f m s s t l s f s # s s d s m f s d d s s f r d 春风吹面薄于沙， 春人装束淡于画。 游春人在画中行， 万花飞舞春人下。 词曲 李叔 同 梨花淡白菜花黄， 柳花委地芥花香。 莺啼陌上人归去， 花外梳中送夕阳。 在音乐方面他是作词作曲的大家，在音乐方面他是作词作曲的大家， 是中国是中国“学堂乐歌学堂乐歌”最为杰出的最为杰出的 作者，而。

37、绿 叶 问问 小树林中，最抢眼的是什么颜色呢？为什小树林中，最抢眼的是什么颜色呢？为什 么是绿色？么是绿色？ 你能描绘下，不同季节的小树林吗？请同你能描绘下，不同季节的小树林吗？请同 学们分组讨论。学们分组讨论。 春天的小树林 夏天的小树林 秋天的小树林 冬天的小树林 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 春天的。