1、太太 阳阳1616 一个圆球，一个圆球，挂在空中。挂在空中。四季出现，四季出现，夜晚不见。夜晚不见。同学们，你们对太阳有了哪些了解呢？今天我们一起走进课文去全面了解一下吧。太阳系太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星约束天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远由离太阳从近到远的顺序的顺序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星星、海王星)、以及至少、以及至少173颗已知的卫星、颗已知的卫星、5颗已经颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。辨认出来的矮行星和数以亿
2、计的太阳系小天体。广义上，太阳系的领域包括太阳，四颗像地球的广义上，太阳系的领域包括太阳，四颗像地球的内行星，由许多小岩石组成的小行星带，四颗充满气内行星，由许多小岩石组成的小行星带，四颗充满气体的巨大外行星和充满冰冻小岩石被称为柯伊伯带的体的巨大外行星和充满冰冻小岩石被称为柯伊伯带的第二颗小天体区。第二颗小天体区。说明文说明文：一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造或对事理的概念、特点等能有科学的认识
3、，们对事物的形态、构造或对事理的概念、特点等能有科学的认识，从而获得有关的知识。从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写动。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。物的性质、功用、原理等顺序来说明。为了说清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方为了说清楚事物的特征，须采用恰当
4、的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、配图表法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、配图表等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。1.会认本课会认本课4 个生字，会写个生字，会写9 个生字，理解生字组成的词语。个生字，理解生字组成的词语。(重点重点)2.默读课文，了解课
5、文是从哪些方面介绍太阳的特点的，默读课文，了解课文是从哪些方面介绍太阳的特点的，了解太阳对人类的作用。了解太阳对人类的作用。(重点重点)3.初步感知文意，了解说明方法。初步感知文意，了解说明方法。(难点难点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 氏度 繁 煤 治 sh zh sh zh tn lio tn lio摄摄殖殖炭炭疗疗 拍摄拍摄惊魂摄魄惊魂摄魄shsh摄摄 摄氏度生殖生殖殖民地殖民地zhzh殖殖繁殖 木炭木炭 山楂炭山楂炭tn
6、tn 炭炭 煤炭医疗医疗割骨疗亲割骨疗亲liolio疗疗治疗传传chunchun(传说传说)zhunzhun(传记传记)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？有这么一个传说，古时候，天上有有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留个，只留下一个，地面上才不那么热了。下一个，地面上才不那么热了。.读一读读一读：白蛇传：白蛇传(zhunzhun)只是一个传只是一个传(chunchun)说。说。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！指
7、名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况1.相当于。相当于。()2.由气体变成液体或由液体变成固体；注意力集中。由气体变成液体或由液体变成固体；注意力集中。()3.生物产生新的个体，以传代。生物产生新的个体，以传代。()4.关系近。关系近。()5.形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。()根据意思写词语。根据意思写词语。抵得上抵得上繁殖繁殖密切密切寸草不生寸草不生凝凝再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？太阳太阳是一篇说明文，主要介绍了有关是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识
8、和太阳与人类的关系。太阳的知识和太阳与人类的关系。氏氏摄摄殖殖 粮粮炭炭区区 杀杀菌菌 疗疗初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到读完这篇课文，让我们真切地感受到太阳和人类的密切关系。太阳和人类的密切关系。课堂小结习题源于习题源于点拨点拨“当堂练习当堂练习”第一、二题第一、二题一、在括号里填上与画横线的词语意思相反的词。一、在括号里填上与画横线的词语意思相反的词。1.有了太阳，万物才能有了太阳，万物才能生存生存；没有太阳，万物就要；没有太阳，万物就要()。2.地球上的地球上的光明光明是太阳送来的，没有太阳，地球上将到处是太阳送来的，没有太阳，地
9、球上将到处是是()；地球上的；地球上的温暖温暖也是太阳送来的，没有太阳，地也是太阳送来的，没有太阳，地球上将到处是球上将到处是()。3.空气有空气有冷冷有有()，才能流动，成为风。，才能流动，成为风。死亡死亡黑暗黑暗寒冷寒冷热热二、在括号里填上恰当的关联词语。二、在括号里填上恰当的关联词语。1.()太阳离地球太远了，太阳离地球太远了，()看上去只有一个盘子看上去只有一个盘子那么大。那么大。2.太阳太阳()离我们很远很远，离我们很远很远，()它和我们的关系非它和我们的关系非常密切。常密切。3.()没有太阳，地球上没有太阳，地球上()不会有植物，也不会有不会有植物，也不会有动物。动物。因为因为所以所以虽然虽然但是但是如果如果就就
