1、松松 鼠鼠1717松松 鼠鼠叫鼠不是鼠，叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，尾巴像扫帚，喜欢树上住，喜欢树上住，松果当食物。松果当食物。(猜一动物猜一动物)如果是你来写松鼠，你打算从哪几个方面来写呢？咱们来看看别人是怎样来写这美丽可爱的松鼠的。布封布封(17071788)，法国博物学家、作，法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。他用了家，进化思想的先驱者。他用了40年时间年时间完成了完成了36 卷的代表作卷的代表作自然史自然史。在布封。在布封笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。品质。松鼠：松鼠
2、：松鼠的种类很多，全世界约有松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有种，我国有26种。其中生活种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好，行动敏松鼠一般白天活动，清晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好，行动敏捷、活泼。捷、活泼。松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮，但是数量松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛
3、皮，但是数量很多，是我国重要的毛皮兽之一。很多，是我国重要的毛皮兽之一。1.会认本课会认本课8 个生字，会写个生字，会写11 个生字，理解生字组成的个生字，理解生字组成的词语词语。(重点重点)2.默读课文，理清课文思路，初步了解课文内容默读课文，理清课文思路，初步了解课文内容。(难点难点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示苔 窄 强 圆 良 健 凉 分 xn jio xi xn jio xi chch 驯驯矫矫杈杈藓藓狭狭歇歇勉勉锥锥x
4、in xi min xin xi min zhuzhu 提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。驯马驯马桀敖不驯桀敖不驯xnxn驯驯 驯良矫捷矫捷矫揉造作矫揉造作jiojio矫矫矫健歇工歇工 过了一歇过了一歇xixi歇歇歇凉枝杈枝杈 树杈把树杈把chch杈杈分杈缝缝fng fng(缝合缝合)fng fng(一道缝一道缝)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。得满满的，留到冬天吃。.读一读读一读：我的裤子裂开了一道缝：我的裤子裂开了一道缝(fn
5、gfng)，经过妈妈的缝，经过妈妈的缝 (fngfng)合简直像新的一样。合简直像新的一样。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！【乖巧乖巧】【驯良驯良】【橡栗橡栗】【矫健矫健】和顺善良。和顺善良。合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。强壮有力，英勇威武。强壮有力，英勇威武。橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子呈棕红色，内仁如栗子,可食用。可食用。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【玲珑玲珑】【蛰伏蛰伏】【苔藓苔藓】【警觉警觉】对危险或情况变化的敏锐感觉。对危险或情况变化的敏锐感觉。苔藓植物的一纲，
6、属于这一纲的植物，根、茎、苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。精巧细致。精巧细致。动物冬眠，潜伏起来不食不动。动物冬眠，潜伏起来不食不动。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？松鼠松鼠是法国作家、博物学家布封写的一篇科学是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文小品文。作者从。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面外形、活动、吃食
7、、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。手法把松鼠写得活灵活现。鼠鼠 秀秀歇歇玲玲 珑珑滑滑拾拾勉勉狭狭窝窝梳梳提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到读完这篇课文，让我们真切地感受到松鼠的乖巧、驯良等特点。松鼠的乖巧、驯良等特点。课堂小结习题源于习题源于点拨点拨“当堂练习当堂练习”第一、二题第一、二题一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。玲玲()滑滑()铃铃()猾猾()小巧玲珑小巧玲珑铃铛铃铛光滑光滑狡猾狡猾二、在括号里填上恰当的词语。二、在括号里填上恰当的词语。()的的松鼠松鼠()的的尾巴尾巴()的的老树老树()的的面孔面孔()的的夏夜夏夜()的的日光日光强烈强烈漂亮漂亮美丽美丽高大高大玲珑玲珑晴朗晴朗
