1、教科版 六年级上册种类繁多的动物学习探究一些常见的动物牛蝴蝶带鱼老虎学习探究蝗虫金鱼鸭子蜗牛学习探究鸽 子松鼠学习探究给常见的动物分类第种分类方法：根据它们的运动方式的不同，可以分为：水中游的（带鱼和鲤鱼）；空中飞的（鸽子、蝗虫、蝴蝶）；地上走的（牛、蜗牛、虎）。分类是研究动物的一种基本方法。我分类是研究动物的一种基本方法。我们有多少种方法对动物进行分类呢？们有多少种方法对动物进行分类呢？学习探究第种分类方法：根据它们的生产方式可以分为：野生动物（虎、蝴蝶、蜗牛、蝗虫、鲤鱼、带鱼）；饲养动物（鸽子、牛）。学习探究第种分类方法：根据它们的身体特征可以分为：鸟类（鸽子、鸭子）；鱼类（带鱼、金鱼）；
2、哺乳动物（牛、虎）；昆虫类（蝗虫、蝴蝶）；软体动物（蜗牛）。学习探究第种分类方法：根据它们的食性可以分为：植食性动物 肉食性动物 杂食性动物学习探究比较动物的骨骼 根据身体内是否有脊柱，科学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。学习探究 身体中有脊柱的动物叫脊椎动物。身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物。有无脊柱是高等动物所具有的重要特征学习探究脊椎动物鸟类鱼类哺乳动物爬行动物两栖动物无脊椎动物软体动物 节肢动物 环节动物学习探究给各类动物增添成员 像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类。学习探究 像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。学习探究身体上长羽毛的动物是鸟类。
3、学习探究 直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。学习探究 在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。小资料拓展延伸 生物多样性是指所有来源的形形色色的生物体，这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体。它包括物种内部、物种之间和生态系统的多样性。保护种类繁多的动物是保护生物多样性的重要举措。拓展延伸拓展延伸拓展延伸生物多样性热点地区课堂小结 根据不同的标准将动物分为不同的类别；生物不同的形态结构与它们的生活环境相适应。课堂训练一、选择题1.下列不属于无脊椎动物的是（）A.环节动物 B.节肢动物C.昆虫类 D.软体动物2.牛属于（）A.哺乳动物 B.节肢动物C.软体动物 D.环节动物CA本课训练二、填空题1.（）是指所有来源的形形色色 的生物体。2.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（）。3.身体上长有羽毛的是（）。生物多样性哺乳动物鸟类家庭作业 回家之后，观察我们身边的动物，给它们进行分类。板书设计种类繁多的动物认识常见的动物给常见的动物分类比较动物的骨骼给各类动物增添成员
