初中七年级上册数学-15-三角形全等的条件(SAS)课件.ppt

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1、 想一想:星期天,小刚在家玩蓝球,不小心将一块三角形玻璃摔坏了(如图所示)。情急之中,小刚量出了AB、BC的长,然后便去了玻璃店,他想重新裁得一块和原来一样的三角形玻璃。小刚能如愿吗?A AB BC C让我们动手做一做:用量角器和刻度尺画ABC,AB=4cm,BC=6cm,ABC=60 将你画出的三角形和其他同学画的三角形进行比较,它们互相重合吗?由此,你得到了什么结论?有一个角和夹这个角的两边对应相等的两个三角形全等(简写成“边角边”或“SAS”)这个角一定要是两条边的夹角全等三角形的判定公理2:有一个角和夹这个角的两边对应相等的两个三角形全等(简写成“边角边”或“”)几何语言表述如下:中和

2、在CBAABC(ABA BBBBCB C 已知)已知)已知))(SASCBAABC 以2.5cm,3.5cm为三角形的两边,长度为2.5cm的边所对的角为40,情况又怎样?动手画一画,你发现了什么?ABCDEF2.5cm3.5cm40403.5cm2.5cm结论:两边及其一边所对的角相等,两个三角形不一定全等ABCDO中和解;在CODAOBOAOCAOBCODOBOD(已知)(对顶角相等)(已知)(SAS)例3如图与相交于点已知OA=OC,OB=OD,说AOB COD 的理由AOB COD如图,已知如图,已知B,C,E在一直线上,在一直线上,1=2,AC=DC,说出,说出AB=DB的的理由理由

3、 练一练:垂直于一条线段,并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,简称中垂线ABClO 点C是线段AB的垂直平分线上的特殊的点,还是任意的点?由此你能得到什么结论?线段垂直平分线 上的点到线段两端的距离相等。CBCAABC的垂直平分线上的点是线段(线段垂直平分线的性质)如图,AC是线段BD的垂直平分线,ABC与ADC全等吗?请说明理由。ABDC垂直平分线上的点是线段解:BDAADAB 同理可得CDCB ABCADC(SSS )在 中ABCADC与ACACABADCDCB(已证)(已证)(公共边)(线段垂直平分线的性质)在下面的图中,有、三个三角形,根据图中条件,三角形_和_全等(填序号即可)23100234832234832拓展应用,才华展示 2.如图,有一湖的湖岸在A,B之间呈一段圆弧状,A,B间的距离不能直接测得.你能用已学过的知识或方法设计测量方案,求出A,B间的距离吗?AB 办法总比困难多!皮尺ABOCD 2.如图,有一湖的湖岸在A,B之间呈一段圆弧状,A,B间的距离不能直接测得.你能用已学过的知识或方法设计测量方案,求出A,B间的距离吗?结束寄语数学源于生活,又反过来服务于生活.如果你无愧于数学,那数学就可以助你到达胜利的彼岸.

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