人教版《道德与法治》七年级下册-第二课-青春的心弦-复习课件.ppt

上传人(卖家):ziliao2023 文档编号:5693112 上传时间:2023-05-03 格式:PPT 页数:16 大小:763.50KB
下载 相关 举报
人教版《道德与法治》七年级下册-第二课-青春的心弦-复习课件.ppt_第1页
第1页 / 共16页
人教版《道德与法治》七年级下册-第二课-青春的心弦-复习课件.ppt_第2页
第2页 / 共16页
人教版《道德与法治》七年级下册-第二课-青春的心弦-复习课件.ppt_第3页
第3页 / 共16页
人教版《道德与法治》七年级下册-第二课-青春的心弦-复习课件.ppt_第4页
第4页 / 共16页
人教版《道德与法治》七年级下册-第二课-青春的心弦-复习课件.ppt_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

1、LOGO 1 七年级 下册LOGO 2 思维导图Mind Mapping 2 思维导图LOGO 3 思维导图Mind Mapping 3 青春的心弦男生女生青春萌动他和她优势互补异性朋友异性情感LOGO 4 思维导图Mind Mapping 4 青春期男生女生的性别差异表现男生女生性别特征表现对性别角色的认识正确对待男生女生的性别差异他和她LOGO 5 思维导图Mind Mapping 5 (1 1)男生女生生理方面的差异会更加明显。)男生女生生理方面的差异会更加明显。(2 2)男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来)男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多表现出各自

2、的特点。越多表现出各自的特点。第一框:悄悄变化的我青春期男生女生的性别差异表现LOGO 6 思维导图Mind Mapping 6 第一框:悄悄变化的我男生女生性别特征表现【生理性别特征】男女生理上的差异,表现在第一性征(出生时男女生殖器官)、【生理性别特征】男女生理上的差异,表现在第一性征(出生时男女生殖器官)、第二性征(进入青春期出现)上的差异。第二性征(进入青春期出现)上的差异。【心理性别特征】性别角色方面的差异。性别角色,是指在特定社会中被认为典【心理性别特征】性别角色方面的差异。性别角色,是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。型的男性

3、和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。【性别刻板印象】性别刻板印象【性别刻板印象】性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明对性别角色的对性别角色的期望和看法。期望和看法。LOGO 7 思维导图Mind Mapping 7 第一框:悄悄变化的我对性别角色的认识 (1 1)对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不)对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。(积极意义)(积极意义)(2 2)但性别刻板印象也可能某程度上影

4、响我们自我潜力的发)但性别刻板印象也可能某程度上影响我们自我潜力的发挥。挥。(消极意义)(消极意义)(3 3)我们接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印)我们接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。象的影响。(正确态度)(正确态度)LOGO 8 思维导图Mind Mapping 8 第一框:悄悄变化的我正确对待男生女生的性别差异 (1 1)男生女生的生理性别特征旧与生俱来的,对于青春期特)男生女生的生理性别特征旧与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。(2 2)正确对待性别角色,不要过于受性别刻板印象的影响,)正确

5、对待性别角色,不要过于受性别刻板印象的影响,要积极完善个性,发展自我。要积极完善个性,发展自我。LOGO 9 思维导图Mind Mapping 9 男生女生如何优势互补?(1 1)男生女生相互取长补短,促进自身成长。)男生女生相互取长补短,促进自身成长。(2 2)不同性别的个体存在差异,要学会正确对待自己的优势)不同性别的个体存在差异,要学会正确对待自己的优势与不足。与不足。(3 3)男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。)男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。LOGO 10 思维导图Mind Mapping 10 青春期的心理萌动表现与异性交往的意义健康异性交往观如何

6、正确认识异性情感?异性朋友树立正确的爱情观LOGO 11 思维导图Mind Mapping 11 在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定的接受。渴望得到异性的肯定的接受。青春期的心理萌动表现LOGO 12 思维导图Mind Mapping 12 与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;2 2)能学习对方的某些优秀品质;)能学习对方的某些优秀品质;(3 3)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也

7、是对我们的考验。与异性交往的意义LOGO 13 思维导图Mind Mapping 13 健康异性交往观心理上语言上行动上异性交往原则LOGO 14 思维导图Mind Mapping 14 (1)我们心中出现的对异性朦胧的情感是青春期的正常现象。)我们心中出现的对异性朦胧的情感是青春期的正常现象。(2)在与异性交往的过程中,我们对异性的欣赏,并不是真正的爱情。)在与异性交往的过程中,我们对异性的欣赏,并不是真正的爱情。(3)面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。)面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。如何正确认识异性情感?LOGO 15 思维导图Mind Mapping 15 (1)爱情是一种高尚的情感。)爱情是一种高尚的情感。(2)爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。)爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。树立正确的爱情观LOGO 16 16

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 道德与法治 > 统编/部编版 > 七年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教版《道德与法治》七年级下册-第二课-青春的心弦-复习课件.ppt)为本站会员(ziliao2023)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|