1、小学二年级下册音乐幸福拍手歌教案小学二年级下册音乐幸福拍手歌教案 教学目标： 1.能用自信、自然，有表情的演唱幸福拍手歌 。 2.能准确的演唱连续的附点八分节奏。 3.能感受音乐作品欢快的情绪，并能够用歌声及恰当的肢体语言表 现这种情绪。 教学重点： 能自信、自然，有表情的演唱幸福拍手歌 ，并能感受作品欢 快的情绪。 教学难点： 连续附点节奏演唱的掌握。 教学教具： 电子琴 打击乐器铃鼓、响板 一、 组织教学、师生问好 二、 导入 1. 师: 欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，今天，老师想和同学们 一起玩个游戏，同学们想不想玩呀？ 2. 生： （ ） 3. 师：在玩游戏的过程中，老师要提一点要求，
2、请同学们认真 模仿老师的动作、表情以及语言，诶！这就要考考看哪位同学的观察 能力最好啦！ 4. 师：同学们是不是觉得最后这句比较难呀？跟着老师再来练 习一遍。 5. 生： （ ） 6. 师: 特别棒，看来我们班的小朋友节奏还是非常不错的。 7. 师：刚刚我们练习的这个节奏就叫做附点八分音符。 三、歌曲新授 1.师: 有一首歌曲从头到尾都贯穿了这样一种节奏，这样的歌曲 你们想不想听一下? 2.师：歌曲听完了老师想问下，这首歌曲给你们的感受是怎样 的？ 3.生： （ ） 4总结：歌曲的节奏感是不是特别的强，而且很欢快。 5.师：老师想问一下在你们的生活中是不是会经常遇到一些比较 快乐、幸福的事情呢
3、?那你们都有哪些快乐、幸福的事情，可以跟大 家一起分享一下吗？ 6.生： （ ） 7.师：小朋友们原来有那么多快乐、幸福的事情，当你们感到快 乐、幸福的时候你会用什么样的方式来表达呢？ 8.生： （ ） 9.师：下面，让我们再来听一下歌曲，看歌里面的小朋友是怎样 表达幸福的呢？小朋友们可要仔细听歌词哦。 10.生： （ ） 11.师：每个人都会用不同的方式来表达自己的幸福，而歌曲当 中的小朋友会用拍手的方式来传递幸福，这么好听的幸福歌曲，你们 想不想学呢? （ppt 展示） 这就是我们今天要学习的歌曲 幸福拍手歌 。 四、学唱歌曲 1.师:请同学们首先跟着老师把乐谱演唱一遍，老师唱一句，学生
4、唱一句。 （2 遍） 2.师：现在老师唱一句你们跟唱一句，请同学们注意听，在 x x 处加上相应的动作。 （1 遍）为学生解决难点和演唱的不好的地方。 3.师：最后跟着老师的琴声完整的演唱一遍歌曲。 五、编创 师：这首歌曲同学们唱的非常棒，动作也做的很好，那我想问问 小朋友们，我们幸福时除了歌曲里唱的这些动作，我们还可以做什么 样的动作来表达幸福呢？现在我们就分组编创歌词并根据歌词编排 动作，看看那个小组编创的歌词最好、编排的动作最优美。 六、总结 师：同学们，这节课看到你们表现的特别棒，我非常快乐，你们 快乐吗？（快乐） ，是啊，同学们，其实我们可以从很多地方体会到 快乐的，比如：当你扶老奶奶过马路时你们快乐吗？当你帮妈妈捶背 揉腰时你们快乐吗？当你向老师问好时你们快乐吗？同学们， 当我们 热心帮助别人时是快乐的，当我们细心的孝敬父母时幸福的，当我们 尊敬老师时我们也是快乐的，看到别人快乐时我们也快乐，看到别人 幸福时我们也是幸福的。小朋友们，愿你们天天快乐，时时幸福！今 天的音乐课就上到这里，下课。
